“人地關(guān)系思想演變、主要環(huán)境問題”復(fù)習(xí)指要

江蘇 柏 林

“人地關(guān)系思想演變、主要環(huán)境問題”復(fù)習(xí)指要

江蘇 柏 林

人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展是地理學(xué)研究的核心，環(huán)境與發(fā)展問題是當(dāng)前人類所共同面臨的、必須得以解決的重大問題。在錯誤人地觀的影響下，人類片面追求經(jīng)濟效益，忽視環(huán)境保護，使地球資源、環(huán)境遭到日趨嚴(yán)重的破壞。對這些問題的考查是各地歷年地理高考的必考內(nèi)容。

一、考例分析

2016年高考對本考點的考查集中在資源開發(fā)與生態(tài)保護的考查上，主要考查角度如下：

1．考查資源問題的成因與保護措施

【例1】（2016年全國新課標(biāo)Ⅲ卷）長江刀魚是洄游性魚類，每年春天從長江口進入長江干流、支流以及通江湖泊濕地產(chǎn)卵、孵化。長江刀魚曾經(jīng)是尋常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年來長江刀魚資源嚴(yán)重衰竭。

分析導(dǎo)致長江刀魚資源衰竭的原因并提出保護措施。

【解析】近年來，特殊地理環(huán)境和特殊生物資源備受高考地理命題專家的青睞。本題組結(jié)合社會熱點具體考查生物資源減少的原因和保護措施，旨在考查“分析環(huán)境問題成因并提出解決措施”的能力。刀魚數(shù)量減少一方面應(yīng)歸于人類的過度捕撈行為，另一方面則是長江刀魚賴以生存的水域環(huán)境遭到人類破壞。例如，任意排放污水，加劇長江水體污染；不合理的土地開發(fā)，使長江流域的濕地面積縮減等。再依據(jù)問題成因提出有效保護措施即可。

【答案】原因：過度捕撈；河湖濕地減少；水體污染。

措施：禁止過度捕撈，規(guī)定休漁期；保護濕地；治理河流污染；人工孵化，放養(yǎng)育苗等。

2．考查生態(tài)環(huán)境問題的成因與防治措施

【例2】（2016年江蘇卷）閱讀材料，回答下列問題。

材料一 下圖為庫布齊沙漠和巴丹吉林沙漠位置示意圖。

材料二 庫布齊沙漠東北部分布著大面積的裸巖，這種巖石成巖程度低，沙粒較大，沙粒間膠結(jié)程度差，結(jié)構(gòu)強度低，遇雨即潰，逢風(fēng)即散。

材料三 在2015年巴黎氣候大會上，內(nèi)蒙古庫布齊沙漠生態(tài)治沙模式引起了世界關(guān)注。下圖為庫布齊沙漠生態(tài)治沙模式示意圖。

（1）裸巖對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的影響有__________、__________。

（2）與巴丹吉林沙漠相比，庫布齊沙漠治理的有利條件有__________、__________。

（3）庫布齊沙漠生態(tài)治沙模式的核心環(huán)節(jié)是________，該模式在促進當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展中的作用有________、_________、________。

【解析】本題考查土地荒漠化問題的防治措施。第（1）題，據(jù)題意，“大面積裸巖，這種巖石成巖程度低，沙粒較大，沙粒間膠結(jié)程度差，結(jié)構(gòu)強度低，遇雨即潰，逢風(fēng)即散”，易被風(fēng)化、侵蝕，形成松散碎屑物；進而考慮碎屑物的存在對生態(tài)環(huán)境的影響：容易被風(fēng)力和流水搬運，產(chǎn)生沙塵和水土流失問題。第（2）題，據(jù)圖中兩沙漠空間位置，庫布齊沙漠距離海洋較近，年降水量較多，固沙植被容易存活，加上靠近黃河，便于引水灌溉，對沙漠治理十分有利。第（3）題，圖示沙漠治理模式是圍繞甘草種植業(yè)展開的，甘草種植可以固定沙丘，改善土壤，有利于蔬菜和牧草種植，還帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因此實施該模式既可以獲得生態(tài)效益，還可以獲得經(jīng)濟效益，增加當(dāng)?shù)鼐用竦慕?jīng)濟收入，使當(dāng)?shù)厝说仃P(guān)系趨向和諧。

【答案】（1）巖石容易被風(fēng)化和侵蝕，成為沙漠形成的物質(zhì)來源，易發(fā)沙塵暴 沿河地帶易產(chǎn)生水土流失

（2）降水量略多，植被易成活 離黃河近，引水灌溉方便

（3）甘草種植 促進生態(tài)環(huán)境保護 促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟（制藥業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、旅游業(yè)）的發(fā)展 帶動就業(yè)，消除貧困，促進社會和諧發(fā)展

3．考查資源開發(fā)對生態(tài)環(huán)境的影響

【例3】（2016年全國新課標(biāo)Ⅰ卷）我國部分沿海地區(qū)人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟效益，在陸上修建高位養(yǎng)蝦池（下圖）。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流入海洋。引水、蓄水、排水過程都有滲漏。

分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。

【解析】本題考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對生態(tài)環(huán)境的影響。解題的關(guān)鍵是能夠結(jié)合水循環(huán)的知識，對“引水、蓄水、排水過程都有滲漏”進行分析。高位蝦池養(yǎng)殖過程中，導(dǎo)致大量海水滲漏，進而導(dǎo)致地下水變咸，附近土壤鹽堿化，土壤肥力下降，影響農(nóng)作物和植被生長。此外，蝦池換水造成廢水中有機質(zhì)經(jīng)過地表流入海洋，造成附近海域海水富營養(yǎng)化。

【答案】養(yǎng)殖過程海水滲漏，導(dǎo)致地下淡水咸化、附近表土鹽堿化，影響農(nóng)作物和地表植物的生長，影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳?。廢水造成附近海域污染、海水富營養(yǎng)化。

二、備考指要

在本考點的復(fù)習(xí)過程中，除了要掌握常見的資源與環(huán)境問題的有關(guān)內(nèi)容（成因、分布、危害、防治）之外，還需要在以下四個方面多加關(guān)注。

1．關(guān)注環(huán)境問題在成因上的關(guān)聯(lián)性

當(dāng)前人類所面臨的人口問題、資源問題、環(huán)境問題之間是緊密相關(guān)的，其形成原因主要是：第一，人口增長過快，超過環(huán)境承載力，使人地矛盾尖銳化。第二，資源利用不合理。過度索取資源，超過資源再生能力，資源利用率低，導(dǎo)致生產(chǎn)過程的高排放，產(chǎn)生資源生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題。第三，發(fā)展模式不科學(xué)。片面追求經(jīng)濟目標(biāo)的增長，忽視環(huán)境保護。上述問題的實質(zhì)就是發(fā)展問題，有效對策就是協(xié)調(diào)人地關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路。

2．關(guān)注環(huán)境問題形成的機理

結(jié)合地理知識、生活常識以及物理、化學(xué)、生物等跨學(xué)科知識，認識常見環(huán)境問題發(fā)生的基本原理、基本條件和發(fā)展過程。如光化學(xué)煙霧發(fā)生的條件，污染物條件：大氣中碳氫化合物、氮氧化物、一氧化碳等一次污染物濃度較大；地形條件：谷地或盆地地形，容易出現(xiàn)逆溫，大氣污染物不易擴散；氣象條件：干燥、晴朗，太陽紫外線輻射強的季節(jié)，出現(xiàn)長時間的逆溫，大氣污染物難以擴散，有利于大氣中的一次污染物發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生毒性更大的二次污染物。再如，人類活動燃燒煤炭、石油，排放大量酸性氣體，造成雨水pH小于5．6，即酸雨。了解某種環(huán)境形成的基本原理以后，分析某地該環(huán)境問題的成因，并提出防治措施，就相對容易。

3．關(guān)注環(huán)境問題分布的地域性

環(huán)境問題地域性的一般特征：由于世界人口和經(jīng)濟活動集中在北半球，使得北半球環(huán)境問題比南半球嚴(yán)重；由于發(fā)展中國家承受著發(fā)展和人口的雙重壓力，環(huán)保觀念和環(huán)保能力均相對較弱，加上發(fā)達國家將污染工業(yè)的轉(zhuǎn)入，因此發(fā)展中國家環(huán)境問題比發(fā)達國家嚴(yán)重。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異，發(fā)達國家環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，多數(shù)發(fā)展中國家工業(yè)化程度低，環(huán)境問題多表現(xiàn)為生態(tài)破壞。城市工業(yè)集聚環(huán)境污染嚴(yán)重，鄉(xiāng)村生態(tài)破壞較為嚴(yán)重。干旱、半干旱地區(qū)多荒漠化問題，濕潤、半濕潤地區(qū)多水土流失。

我國地域遼闊，自然環(huán)境和人類活動區(qū)域差異顯著，生態(tài)問題的地域性特征明顯。如，東部季風(fēng)區(qū)降水多，流水作用強烈，水土流失普遍；西北干旱、半干旱區(qū)植被少，風(fēng)化、風(fēng)力作用強烈，草原退化、土地荒漠化嚴(yán)重；青藏高寒區(qū)高寒、少雨，植被稀少，凍融作用強烈，土地荒漠化也很嚴(yán)重。

此外，環(huán)境問題除了地域性特征以外，還有季節(jié)性時間變化特征。例如，我國沿海赤潮多發(fā)生在水溫高的夏半年，而霧霾天氣多發(fā)生在氣溫低的冬半年。再如，黃土高原地區(qū)夏季多暴雨，水土流失比冬春季節(jié)要嚴(yán)重，華北春季干旱，蒸發(fā)旺盛，如果只灌不排，則容易發(fā)生土壤次生鹽堿化等。

4．關(guān)注環(huán)境問題防治的新模式

樹立人地協(xié)調(diào)思想可持續(xù)發(fā)展的觀念，學(xué)會從人地協(xié)調(diào)發(fā)展的角度，對人類活動作出價值判斷。要關(guān)注區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實模式，關(guān)注環(huán)境問題防治的新概念、新途徑（如清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟等），關(guān)注環(huán)境問題防治的新策略、新模式（如生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)園、生態(tài)旅游等）。

【針對性演練】

（改編）讀世界局地環(huán)境問題分布圖，回答1～3題。

1．圖中①②③④代表的環(huán)境問題分別是（ ）

A．酸雨、荒漠化、農(nóng)田土壤侵蝕、森林破壞

B．荒漠化、酸雨、森林破壞、農(nóng)田土壤侵蝕

C．酸雨、農(nóng)田土壤侵蝕、荒漠化、森林破壞

D．荒漠化、森林破壞、酸雨、農(nóng)田土壤侵蝕

2．與圖中②環(huán)境問題的形成無關(guān)的是（ ）

A．工業(yè)“三廢”的排放

B．家庭爐灶排放的廢氣

C．交通工具排放的尾氣

D．建筑工地的揚塵

3．圖中⑤環(huán)境問題可能造成的主要影響有（ ）

A．改變大洋環(huán)流 B．加劇水土流失

C．誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害 D．破壞海岸生態(tài)

【解析】本題組以世界局部地區(qū)5類環(huán)境問題的分布示意圖切入，考查了環(huán)境問題的地域性特征、酸雨成因、海洋污染的危害，答題關(guān)鍵是判斷圖中數(shù)碼代表的環(huán)境問題類型。第1題，依據(jù)環(huán)境問題的區(qū)域分布特征判斷：①環(huán)境問題分布在非洲北部及亞歐大陸內(nèi)部沙漠地區(qū)，顯然是土地荒漠化問題；西歐、北美和中國是世界三大酸雨區(qū)，②環(huán)境問題分布在西歐工業(yè)發(fā)達地區(qū)，應(yīng)該是酸雨危害；③環(huán)境問題主要分布非洲剛果盆地與幾內(nèi)亞灣沿岸，該地?zé)釒в炅置?，森林破壞問題嚴(yán)重；④環(huán)境問題分布在南亞、東南亞北部耕作區(qū)和我國黃土高原及東南丘陵地區(qū)，水土流失嚴(yán)重地區(qū)，因此可能是農(nóng)田土壤侵蝕問題；⑤環(huán)境問題分布在大洋航線上及近海海域，因此可以判斷是海洋污染。據(jù)以上分析，故B選項正確。第2題，酸雨的形成與酸性氣體大量排放有關(guān)，與建筑工地的揚塵無關(guān)，故D選項正確。第3題，海洋污染會破壞海岸生態(tài)系統(tǒng)，影響沿海漁業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展，但對大洋環(huán)流、水土流失、地質(zhì)災(zāi)害影響不大，故D選項正確。

【答案】1．B 2．D 3．D

（原創(chuàng)）讀南極大陸海冰面積指數(shù)距平變化趨勢圖，回答4，5題。

4．圖示南極地區(qū)海冰面積變化趨勢是（ ）

A．南極大陸各地海冰面積變化幾乎同步

B．1980年前后南極半島海冰面積最大

C．全南極海冰面積較1973年大幅減少

D．1990年后全南極海冰面積呈下降趨勢

5．圖中信息表明南極地區(qū)環(huán)境變化的趨勢是（ ）

A．降水逐年減少B．洋流性質(zhì)改變

C．氣溫逐年升高D．水循環(huán)總體加速

【解析】本題以南極海冰面積變化統(tǒng)計圖切入，考查全球變暖問題。第4題，正確讀取圖中數(shù)據(jù)分析即可得出正確答案。據(jù)圖，南極半島和全南極海冰面積變化顯然并不同步，故A選項錯誤；1980年前后南極半島海冰面積在圖示時期增幅最大，故B選項正確；與1973年相比，全南極海冰增加面積大于減少面積，故C選項錯誤；與1973年相比，1990年后全南極海冰面積距平值為負值，且絕對值有減小趨勢，因此海冰面積變化趨勢為增大，故D選項錯誤。第5題，圖中信息顯示南極地區(qū)海冰面積先波動增大，后波動減小，故A、C選項錯誤。氣候變化不會引起南極海域洋流流向及性質(zhì)的變化，故B選項錯誤。由于南極地區(qū)海冰面積總體減小，可以判斷氣候有變暖趨勢，水循環(huán)有加速趨勢，故D選項正確。

【答案】4．B 5．D

（作者單位：江蘇省海頭高級中學(xué)）