小記者寫新聞應(yīng)該用大人腔嗎

小記者手冊

小記者寫新聞應(yīng)該用大人腔嗎

小記者寫新聞應(yīng)該用大人腔嗎？寫的稿子總愛和別人“撞車”怎么辦？為什么說媒體是最好的老師……讓毛超來為你解答——

小記者寫新聞應(yīng)該用大人腔嗎？

一般來說，小記者寫的新聞都是發(fā)生在身邊的事情，而讀者又都是同齡人，因此我覺得，寫新聞不僅語言要用少年兒童的語言，語氣最好也用少年兒童的語氣。這樣大家讀來才感到親切，文章也才富有感染力。

寫的稿子總愛和別人“撞車”怎么辦？

稿件題材與別人“撞車”，這是影響刊稿率的一個重要原因。好不容易寫出的稿子，送到編輯部，編輯卻說：“哎呀，你的稿子有人寫了，我們已經(jīng)發(fā)表了?！痹鯓颖苊膺@種情況發(fā)生呢？選擇新聞題材的時候要注意不要一般化，盡力選擇新的題材和角度來寫。比如，寫同學的稿件多了，是不是嘗試去寫一下老師的稿件？寫課內(nèi)學習的稿件多了，是不是去嘗試寫一下課外生活的稿件？只要你肯動腦筋，善于開辟新途徑，選擇新角度，就一定能避免“撞車”再次發(fā)生，提高刊稿率。

為什么說媒體是最好的老師？

學習新聞寫作，有三個老師，一是學校的老師，二是書本，三是媒體。媒體就是報紙、電視和廣播。你想學習寫消息，就多注意報紙上的消息是怎么寫的；你想當電視臺小記者，就多留心電視新聞是怎么拍的；你想進行錄音采訪，就注意收聽廣播中的采訪報道。我們每個人都有觸類旁通的能力。看到一篇不錯的文章，在學習內(nèi)容的同時，也一定會學習人家好的寫作方法，或是由此受到啟發(fā)，去寫一篇新的文章。這樣看多了，自然也就豐富了自己，提高了能力。從這個意義上說，媒體是我們學習新聞寫作最好的老師。

為什么說新聞不是作文？

首先，從時間上說，新聞是對新近發(fā)生事實的報道，而作文不僅可以寫現(xiàn)在剛發(fā)生的，還可以寫很久以前的事情；第二，從真實性上說，新聞必須真實，而作文可以虛構(gòu)；第三，從文體特點上來說，新聞有消息、導語等格式，而作文一般按照順序、倒敘等寫法進行寫作。

實用小錦囊

多熟悉材料，先打好腹稿，這樣寫稿的速度就快了。

如果你也想成為一名小記者，那就用心觀察，捕捉你身邊發(fā)生的新聞，并寫下來寄給我們，或者發(fā)郵件到maxiaotiao2010@qq.com，別忘了寫清你的姓名、學校、班級，并附上照片哦。

腦筋急轉(zhuǎn)彎一向最愛吃蛋糕的大寶，今天為什么連面前那1/4塊蛋糕都吃不下呢？

本篇源自“海豚繪本花園系列”之《我的爺爺是騎士》（湖北少年兒童出版社）