文言斷句專題解析

山西 杜津梅

文言斷句專題解析

山西 杜津梅

【知識精講】

古人著書基本上是不加標點的，因此古代的文章基本上是沒有標點的，我們今天所看到的有標點的文言文，其中的標點都是今人加上去的。因此說，閱讀文言文的基本功就是斷句、加標點，只有斷句無誤，標點正確，才能進一步理解文章的內(nèi)容，把握文章的寫作技巧。古人把讀文斷句加標點叫“句讀”，在句子的末尾處用“?！睌嚅_，叫“句”；語意未完而由于語氣停頓的需要在停頓處用“，”斷開，叫“讀”?！熬渥x”看似簡單，其實它和理解詞語，把握固定格式和特殊句式，熟悉古代文化常識等知識緊密相連。只有搞清了這些知識，才能有效地進行文言斷句。近年的高考并不需要考生對文言語段準確地加標點，只需要用斜線（／）斷開即可。文言斷句在高考中一般進行單獨考查，屬于“理解（B）”層級。

【能力拓展】

一般地說，斷句要依照以下三項原則：一是通讀全文，整體把握文章的內(nèi)容和主題；二要仔細體會詞語的含義和詞語之間的關系；三要先易后難，逐步縮小范圍，直至斷開全文。

下面為大家介紹一下有關斷句方面的知識。

1.根據(jù)詞性、語序斷句

首先，可以根據(jù)詞語的詞性和它們的語法關系來斷句。

①句首語氣詞領句斷句。常見的句首語氣詞有：夫、且夫、今夫、故夫、若夫、蓋、唯（維、惟）等。

②句尾語氣詞斷句。常見的句尾語氣詞有：與（歟）、邪（耶）、乎、哉、也、夫、矣、焉、耳等。

③時間詞語斷句。常見的時間詞語有：暫、是時、今、后、昔者、日者、既已、既而、向者、俄而（俄頃）、方今、有頃（頃之、頃間）、如今、乃今（乃今而后、而今而后）等。

④方位詞領句斷句。常見的方位詞有：東、西、南、北、上、下、內(nèi)、外、左、右、前、后等。

⑤謙詞領句斷句。常見的謙詞有：下官、微臣、竊、寡人、寡君、不谷、孤、仆、愚、賤妾、奴、小人、小的等。

⑥嘆詞斷句。常見的嘆詞有：嗟乎、嗚呼、嗚呼、噫嘻、嗚呼哀哉、嘻等。

⑦序數(shù)詞斷句。常見的序數(shù)詞有：一、二、三等（注意句首句尾均有出現(xiàn)）

⑧呼語斷句。呼語是直呼對方名字，如子曰：“求（冉有的字），無乃爾是過與？”

⑨關聯(lián)詞領句斷句。常見的關聯(lián)詞有：故、然、雖、況、抑、顧、如、茍、庶、若、縱等。

⑩復音虛詞領句斷句。常見的復音虛詞有：其唯、是以、以是、豈唯（豈特、豈獨、豈徒）、豈足、所以、然且（然猶、然尚）、然而、然則、故夫、大抵、得毋（得無）、何為（何謂、胡為、曷為、奚為）、何以、何必、何不、何故、何乃、無乃等。

2.根據(jù)特殊句式斷句

①判斷句的斷句。常見的判斷詞有：者、也、則、乃、為、即、是、非等。

②賓語前置句的斷句。判斷賓語前置句，一定要找標志性詞語。如：

疑問代詞:誰、孰、何、安、焉、奚、曷等。

否定副詞：不、莫、未、非、無等。

語氣詞：唯（維、惟）等。

③其余各類倒裝句的斷句。如：

a.馬之千里者，一食或盡粟一石。（定語后置）

b.公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（狀語后置）

c.甚矣，汝之不慧?。ㄖ^語前置）

④被動句的斷句。常見的被動詞有：見、為、于、被等，比如：

a.盆成括見 殺

b.為 張遼等所襲

c.臣誠恐見欺于 王而負趙

d.信而見疑，忠而被.謗

3.根據(jù)固定格式斷句

①表選擇：非……則……、不……則……、寧……將……、與其……孰如……、其……其……等。

②表假設：茍……則……、若……則……、使……則……、誠……則……等。

③表遞進：非惟……抑亦……、非徒……而又……、非徒……亦……、尚……況……、尚猶……而況……、猶……況……等。

④表疑問：如……何、奈……何、若……何、何……焉為、無乃……乎、不亦……乎、非……而何等。

4.根據(jù)對話、引用的詞語標志斷句

常見的對話、引用的詞語有：曰、語曰、云、道、言、白、謂等。但要特別注意，“曰”有時作“為”“是”解，如“以故其后名之曰褒禪”，此處的“曰”后不能斷句。還有“云”字，如前面有主語，也經(jīng)常作“曰”解，如子曰詩云。“曰”前面可省主語，“云”前面不可省主語。

5.根據(jù)修辭技巧斷句

根據(jù)修辭技巧斷句常見的有：①比喻斷句；②對比斷句；③頂真斷句；④反復斷句；⑤排比斷句；⑥對偶斷句等。

6.根據(jù)其他條件斷句

①章法特點斷句；②文體特點斷句；③音韻斷句等。

【易錯點提示】

文言斷句易錯點體現(xiàn)在：

1. 不看詞性、語序，盲目斷句。

2. 忽略文言特殊句式和固定句式，隨意斷句。

3. 不觀照句首、句末語氣詞，主觀臆斷。

4. 沒有文言語法意識，不看句子句法、文章章法、文體特點、句子音韻，胡亂斷句。

【創(chuàng)新演練】

一、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

孫何，字漢公，蔡州汝陽人。何十歲識音韻，十五能屬文，篤學嗜古，為文必本經(jīng)義，在貢籍中甚有聲。與丁謂齊名友善，時輩號為“孫丁”。王禹偁尤雅重之。嘗作《兩晉名臣贊》《宋詩》二十篇、《春秋意》《尊儒教儀》，聞于時。淳化三年舉進士開封府禮部俱首薦及第又得甲科解褐將作監(jiān)丞通判陜州召入直史館賜緋遷秘書丞京西轉(zhuǎn)運副使歷右正言改右司諫。

（選自《宋史·列傳第六十五》）

A. 淳化三年／舉進士／開封府／禮部俱首薦／及第又得甲科／解褐將作監(jiān)丞／通判陜州／召入直史館／賜緋／遷秘書丞／京西轉(zhuǎn)運副使／歷右正言／改右司諫

B. 淳化三年舉進士／開封府／禮部俱首薦／及第又得甲科／解褐將作監(jiān)丞／通判陜州／召入直史館／賜緋／遷秘書丞／京西轉(zhuǎn)運副使／歷右正言／改右司諫

C. 淳化三年舉進士／開封府禮部俱首薦／及第又得甲科／解褐將作監(jiān)丞／通判陜州／召入直史館／賜緋遷秘書丞／京西轉(zhuǎn)運副使／歷右正言／改右司諫

D. 淳化三年／舉進士／開封府禮部俱首薦／及第又得甲科／解褐將作監(jiān)丞／通判陜州／召入直史館／賜緋遷秘書丞／京西轉(zhuǎn)運副使／歷右正言／改右司諫

二、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

夫兵形象水水之形避高而趨下兵之形避實而擊虛水因地而制流兵因敵而制勝故兵無常勢水無常形。能因敵變化而取勝者，謂之神。故五行無常勝，四時無常位，日有短長，月有死生。

（選自《孫子兵法·虛實篇》）

目前，我國西北的集中式光伏電站為了提高太陽能的利用率，已經(jīng)逐漸開始在光伏支架裝置上安裝太陽跟蹤系統(tǒng)。與固定式支架裝置相比太陽跟蹤系統(tǒng)能使光伏組件的太陽輻射接收量增加35%以上，顯著提高太陽能光伏組件的發(fā)電效率[1]。為確保光伏組件有最佳的工作角度，太陽追蹤裝置的角度調(diào)節(jié)范圍一般為-70°～70°左右，因此要使清潔機器人能可靠完成光伏組件的清潔任務，則清潔機器人應具有70°坡度的爬坡能力。另外，光伏組件在矩陣排布時相鄰兩塊太陽能電池板中間都有大約為2cm的排布間隙，所以清潔機器人在行走過程中吸附系統(tǒng)必須能克服排布間隙帶來的影響。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A. 夫兵／形象水／水之形／避高而趨下／兵之形／避實而擊虛／水因地而制流／兵因敵而制勝／故兵無常勢／水無常形

B. 夫兵形象水／水之形／避高而趨下／兵之形／避實而擊虛／水因地而制流／兵因敵而制勝／故／兵無常勢水無常形

C. 夫兵形象水／水之形／避高而趨下／兵之形／避實而擊虛／水因地而制流／兵因敵而制勝／故兵無常勢／水無常形

D. 夫兵／形象水／水之形／避高而趨下／兵之形／避實而擊虛／水因地而制流／兵因敵而制勝／故／兵無常勢水無常形

三、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

權(quán)發(fā)遣開封府。民喻興與妻謀殺一婦人，獬不肯用按問新法，為王安石所惡，出為侍讀學士、知杭州。御史中丞呂誨乞還之，不聽。未幾，徙青州。方散青苗錢，獬言：“但見其害，不忍民無罪而陷憲網(wǎng)?！币财黹e提舉鴻慶宮卒年五十一家貧子弱其柩蒿殯僧屋十余年滕甫為安州乃克葬。

（選自《宋史·列傳第八十》）

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.引疾祈閑／提舉鴻慶宮／卒／年五十一／家貧子弱／其柩蒿殯僧屋十余年／滕甫為安州／乃克葬

B.引疾／祈閑提舉鴻慶宮／卒／年五十一／家貧子弱／其柩蒿殯僧屋十余年／滕甫為安州／乃克葬

C.引疾祈閑／提舉鴻慶宮／卒年五十一／家貧子弱／其柩蒿殯僧屋十余年／滕甫為安州／乃克葬

D.引疾／祈閑提舉鴻慶宮／卒年五十一／家貧子弱／其柩蒿殯僧屋十余年／滕甫為安州／乃克葬

四、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

孝文時淮南厲王殺辟陽侯以黨諸呂故孝文聞其客朱建為其策使吏捕欲治聞吏至門建欲自殺諸子及吏皆曰：“事未可知，何自殺為？”建曰：“我死禍絕，不及乃身矣?！彼熳詣q。文帝聞而惜之，曰：“吾無殺建意也?！蹦苏倨渥樱轂橹写蠓?。使匈奴，單于無禮，罵單于，遂死匈奴中。

（選自《漢書·酈陸朱劉叔孫傳》）

請用“∕”為文中畫波浪線的句子斷句。

孝文時淮南厲王殺辟陽侯以黨諸呂故孝文聞其客朱建為其策使吏捕欲治聞吏至門建自殺諸子及吏皆曰

五、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

恕以奏出浚指，抗言：“文泰無賴小人，此必有老于文學多陰謀者主之?！钡巯挛奶╁\衣獄，鞫之得實，因請逮浚、恕對簿。帝心不悅恕，乃貶文泰御醫(yī)，責恕沽名，焚所鏤版，置浚不問。恕再疏請辨理不從遂力求去聽馳驛歸不賜教月廩歲隸亦頗減武宗嗣住遣行人赍敕存問恕陳國家大政數(shù)事帝猶詔報之。

（選自《明史·列傳第七十》）

請用“∕”為文中畫波浪線的句子斷句。

恕再疏請辨理不從遂力求去聽馳驛歸不賜教月廩歲隸亦頗減武宗嗣住遣行人赍敕存問恕陳國家大政數(shù)事帝猶詔報之

六、請用“∕”為下面的句子斷句，從而表達不同的意思。

七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預

參考答案：

一、B（原句是：淳化三年舉進士，開封府、禮部俱首薦，及第又得甲科，解褐將作監(jiān)丞、通判陜州。召入直史館，賜緋，遷秘書丞、京西轉(zhuǎn)運副使。歷右正言，改右司諫）

二、C（原句是：夫兵形象水，水之形，避高而趨下；兵之形，避實而擊虛。水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形）

三、A（原句是：引疾祈閑，提舉鴻慶宮，卒，年五十一。家貧子弱，其柩蒿殯僧屋十余年，滕甫為安州，乃克葬）

四、孝文時∕淮南厲王殺辟陽侯∕以黨諸呂故∕孝文聞其客朱建為其策∕使吏捕欲治∕聞吏至門∕建欲自殺∕諸子及吏皆曰

五、恕再疏請辨理∕不從∕遂力求去∕聽馳驛歸∕不賜教∕月廩∕歲隸亦頗減∕武宗嗣住∕遣行人赍敕存問∕恕陳國家大政數(shù)事∕帝猶詔報之

六、第一種意思（家業(yè)給女婿）：七十老翁產(chǎn)一子∕曰非是也/家業(yè)盡付與女婿∕外人不得干預

第二種意思（家業(yè)給兒子）：七十老翁產(chǎn)一子∕人曰/非∕是也∕家業(yè)盡付與∕女婿外人∕不得干預

山西省長治縣第五中學）