遏制“不文明旅游”宜堵更宜疏

文/ 鄭湘龍（長(zhǎng)沙鐵路第一中學(xué)K1405班）

遏制“不文明旅游”宜堵更宜疏

文/ 鄭湘龍（長(zhǎng)沙鐵路第一中學(xué)K1405班）

近日，廣東金子山景區(qū)開放“刻字林”供游客刻字，兩天時(shí)間就吸引了上千名游客駐足。對(duì)景區(qū)此舉，點(diǎn)贊者有之，擔(dān)憂者亦有之。在我看來(lái)，遏制“不文明旅游”宜堵更宜疏，景區(qū)的做法值得一試。

或許有人會(huì)說(shuō)，景區(qū)開放“刻字林”不妥，這是在縱容不文明行為。確實(shí)，“到此一游”事件的發(fā)生與當(dāng)事者個(gè)人道德素質(zhì)的缺失有著必然聯(lián)系，鼓勵(lì)和提倡胡亂涂鴉是有不妥。但我們仔細(xì)想想，“到此一游”也側(cè)面反映了人們的一種需求——雁過(guò)留名。

刻字留名、信手涂鴉也并不是中國(guó)特色，到處留名外國(guó)人也喜歡。在國(guó)外不少景區(qū)，外國(guó)人信手涂鴉的情況反而更甚。再往遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō)，美國(guó)宇航員跑到月球上，不也插面“星條旗”，表示其到此一游嗎？

遏制“不文明旅游”，除了一味地堵截罰款外，可以有更好的辦法達(dá)到雙贏。旅游景區(qū)可以針對(duì)游客喜好進(jìn)行合理引導(dǎo)，讓游客文明地“留名”，變“不文明”為“文明”。

事實(shí)上，用景區(qū)“刻字”來(lái)引導(dǎo)游客文明地進(jìn)行“到此一游”并不是金子山景區(qū)的首創(chuàng)，我國(guó)其他景區(qū)已經(jīng)早有實(shí)踐。峨眉山、黃山、華山等大部分名山早已開設(shè)有“刻字”項(xiàng)目，其中刻得最多的是“同心鎖”。這些刻字項(xiàng)目還單獨(dú)收費(fèi)，形成商業(yè)化、利益化的收費(fèi)產(chǎn)業(yè)，達(dá)到了游客和景區(qū)的雙贏。

另外，我們也可以看到，金子山景區(qū)設(shè)立“刻字林”，對(duì)文明傳承也是一件有益之事。觀歷史發(fā)展，從黃帝時(shí)期的洞穴石刻，到秦漢時(shí)期的龜甲、竹簡(jiǎn)，人類文明早已通過(guò)銘刻的方式流傳至今?；蛟S在若干年后，當(dāng)后人看到“先人”留在刻字林上的刻字宣言時(shí)，也會(huì)會(huì)心一笑。到那時(shí)，廣東刻字林也許就會(huì)像龍門石窟一樣成為后人了解歷史的重要佐證呢。

“刻字林’的開放也引發(fā)不少網(wǎng)友嘆息。我想大概是因?yàn)椤翱套至帧背霈F(xiàn)的時(shí)期太過(guò)敏感。近幾年來(lái)，旅游早已成為了國(guó)人日常生活中的一部分。隨著“丁錦昊埃及刻字”“吳齊齊故宮留名”等事件的發(fā)生，隨手刻字似乎就成為了中國(guó)游客的代名詞。

細(xì)心觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些看似個(gè)案性質(zhì)的“刻字”事件都有一個(gè)共性。那就是極易由個(gè)體發(fā)酵，演變成一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的信譽(yù)危機(jī)，漸漸催生出“中國(guó)游客沒有素質(zhì)”的普遍解讀。倘若這類事件頻繁發(fā)生卻不加以制止，那么，中國(guó)用數(shù)千年樹立的“禮儀之邦”的形象，最終的歸宿難逃“一顆老鼠屎毀掉一鍋湯”的局面。

先賢老子曾說(shuō)：“知其白，守其黑，方為天下式?！苯鹱由健翱套至帧钡某霈F(xiàn)是為保護(hù)景區(qū)的一種創(chuàng)新方式。它無(wú)疑也為我等敲響了文明的警鐘?！爸浜?，守其白”只是第一步，“知其黑，漂其白”才是我們努力的方向。愿你我都能“知己黑，守己白”，做文明游客，用個(gè)人的星星之火，點(diǎn)燃我國(guó)“禮儀之邦”的傳世風(fēng)采！

作文點(diǎn)評(píng)

文章從“景區(qū)推出‘刻字林’新聞背景”這個(gè)材料出發(fā)，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，提出“遏制‘不文明旅游’宜堵更宜疏”的觀點(diǎn)，符合題意。論述的內(nèi)容比較集中，舉例典型，從“美國(guó)宇航員跑到月球上，不也插面‘星條旗’”到“峨眉山、黃山、華山等大部分名山早已開設(shè)有‘刻字’項(xiàng)目”說(shuō)到“宜疏”的前提，緊接著分析“宜疏”的深層原因，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。行文中融進(jìn)了自己的情感和見解，感情真摯。內(nèi)容項(xiàng)在一等中檔記18分。

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用表象分析到闡述該舉措的深層動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言流暢，表達(dá)可以記18分。

發(fā)展等級(jí)可以從“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)”“材料豐富”等方面記18分。

總評(píng)：

本文參照高考作文打分（高考作文滿分60分：內(nèi)容20分，表達(dá)20分，發(fā)展等級(jí)20分）得分：內(nèi)容18分+表達(dá)18分+發(fā)展18分=54分