精雕細琢：鑄就名校體育特色品牌

李淑紅

山城古鎮(zhèn)，僑鄉(xiāng)故里。悠久的歷史文化滋養(yǎng)著這一方土地，孕育出一所具有深厚的文化底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)的學?！＝ㄊ∧习彩袊鴮Ｖ行男W。國專中心小學（又稱國專一校）成立于1938年，是由愛國僑領(lǐng)陳嘉庚的賢婿李光前先生獨資創(chuàng)辦的學校，1960年轉(zhuǎn)為公辦學校。學校現(xiàn)有教學班30個，學生1560人，教職工88人。

多年來，學校認真貫徹落實課程改革精神，堅持以“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長人才”為辦學宗旨，以體育課堂為主陣地，大課間體育活動、體育競賽、業(yè)余訓練為輔助手段，提高全體學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長、陶冶情操、開發(fā)智力、鍛煉能力，提高學生身心素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，形成良好的體育辦學特色，全面提升學校內(nèi)涵發(fā)展。“天道酬勤”，在全校師生的共同努力下，學校先后獲得“福建省示范小學”“福建省文明學?！薄叭菔袑嵤┧刭|(zhì)教育先進學?！薄叭菔姓n程改革先進單位”以及“福建省王丹萍教育獎”等多種榮譽和獎項。

理念篇：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識

青少年學生的健康成長關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到民族的未來和國家的競爭力。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，學校充分認識到體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，堅持“健康第一”“以人為本”的理念，始終以《學校體育工作條例》為指導，貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗綱要》精神，結(jié)合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動，充分挖掘體育教育的潛力，拓展體育教育的空間和方式，強化以課堂教學為中心，注重教學與活動相結(jié)合，相互滲透的原則，積累經(jīng)驗、提高水平、抓出成績、形成特色，不斷提高全體學生的體育文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)，使學生的身心健康發(fā)展，從而啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新精神。

學校建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，全面完善學校、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)少年兒童良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成少兒熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。近年來，學校重視體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習慣的同時，取得了較好的競賽成績，在校內(nèi)形成了讓每一個學生懂體育、愛體育、會體育、練體育的良性體育環(huán)境，獲得教育主管部門、社會各界、廣大家長的高度評價。

保障篇：創(chuàng)造條件，提供保障

俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓”。要辦好一所學校，必須有章可依、有規(guī)可循，學校各方面的保障性工作是實現(xiàn)教育教學效率最大化不可或缺的必要條件。

領(lǐng)導保障。學校領(lǐng)導班子成員對辦學有熱情、有干勁、有事業(yè)心及責任感。作為學校的領(lǐng)導要對學校體育教學改革都有股勇于探索的拼搏精神，對體育運動非常愛好，對創(chuàng)建活動特色發(fā)展項目有充分的認識及克服困難堅持到底的思想準備。

硬件保障。學校能夠建好體育場地，添置訓練器材，做到專人負責。學校體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。目前，學?，F(xiàn)有800平米塑膠室內(nèi)訓練館，館內(nèi)規(guī)劃為布局合理的五個標準羽毛球訓練場地；有300米6道塑膠田徑運動場；有兩個標準彩色地面籃球場；有室外乒乓球訓練場（設(shè)有13塊水泥乒乓球桌）和室內(nèi)乒乓球訓練館（設(shè)有8塊標準乒乓球桌）。另外，學校一樓大堂建有風雨體育場，雨天學生可以在大堂鍛煉和訓練。

師資保障。人員是保證，學校配備了4名專職體育教師和多名兼職體育教師，還長期聘請南安市少體校兩位專業(yè)教練來校為學生授課、訓練；挑選一批具有實力水平及教學業(yè)務(wù)水平較高、工作有熱情、有恒心的青年教師勇挑重任。同時，為了提高體育工作實效，學校組織體育教師經(jīng)常參加市級以上的業(yè)務(wù)培訓。

經(jīng)費保障。經(jīng)費是動力，為開展體育教育教學活動，學校每年花費數(shù)萬元經(jīng)費購買服裝、器材及開展體育專項活動。學校還多方籌措經(jīng)費，用于場地的維護、器材的添置、設(shè)施的維修和專項訓練、比賽、活動的開支，同時也得到南安市體校的大力支持，為進行體育教學、對外切磋交流、參加競賽和特色項目的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

管理篇：落實常規(guī)，加強管理

學校全面推進素質(zhì)教育，認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》，嚴格按照福建省頒布的課程計劃安排體育課程，開齊上足體育課：一、二年級每周4節(jié)課；三至六年級每周3節(jié)課。每天早上早操、體育大課間活動、上下午眼保健操，當天沒有體育課的班級下午放學后開展半小時課外體育活動，保證了學生每天在校不少于1個小時的體育鍛煉時間。學校認真抓好體育常規(guī)教學工作，注重抓好教學的各個環(huán)節(jié)，確保優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量。

為了保證教學工作的正常進行，學校制定了《體育課教學常規(guī)》《體育活動安全保護制度》等規(guī)章制度，保障學生安全參加體育鍛煉。除此之外，學校要求體育科的教師必須制定好學期的工作計劃，設(shè)計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求達成的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。保證體育課質(zhì)量是學校一直致力研究的主要課題，學校改變以往偏重知識技能，到現(xiàn)在的培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。多年來，學校學生的體育測查成績合格率100%，優(yōu)秀率達95%以上。

建設(shè)篇：創(chuàng)新機制，激發(fā)活力

為豐富學生課余生活，全面發(fā)展學生的特長和愛好，學校根據(jù)學生情況制定了校內(nèi)小型多樣競賽制度，安排了各種系列體育競賽活動。同時，為充分發(fā)揮學生在鍛煉中的作用，提高場地、器材、設(shè)備的利用率，學校還根據(jù)體育傳統(tǒng)項目的特點開展男子、女子田徑對抗賽和年級比賽，此外還有籃球、羽毛球、乒乓球、象棋圍棋比賽等形式多樣的面對全體學生的體育活動。學校每年舉辦一次以“我運動、我快樂、我健康”為主題的校運會，學生參與面達60%；每年舉辦一次趣味體育美育節(jié)，學生參與面達100%；每周一至五下午興趣活動課有目的、有計劃地進行集中訓練。除此之外，為鼓勵學生積極參與體育活動，學校評選各種體育運動之星，給予適當?shù)莫剟?。通過以上舉措，讓學校實現(xiàn)了“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來”的預(yù)期目標。

學校把特色建設(shè)與校本研究結(jié)合起來，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，并通過自己反思、教師互動、專家引領(lǐng)等方式，分析問題、解決問題，提高教師教育教學研究能力，不斷開辟學校的特色教育創(chuàng)新之路。學校還充分利用板報、畫廊、晨會、廣播等宣傳體育知識、賽事、體壇名將學習故事，激發(fā)學生頑強拼搏奮發(fā)向上的精神，發(fā)揚勇于拼搏、敢于創(chuàng)新、堅韌不拔、開拓進取的體育精神。與此同時，注重豐富體育資源、開發(fā)校本教材的研究，注重體育教學和訓練的研究，凸顯體育文化，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂，推進學?！绑w育特色校園文化品牌”的建設(shè)。

成果篇：特色凸顯，碩果累累

學校作為泉州市羽毛球項目傳統(tǒng)校、南安市羽毛球訓練基地、南安市田徑訓練基地，堅持以田徑、羽毛球項目為重點，帶動其它體育運動訓練，堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則，嚴格要求、科學訓練。在項目建設(shè)方面，學校建立體育特色發(fā)展項目檔案，負責的領(lǐng)導定時檢查活動的開展情況、任課教師的教學計劃、學生跟蹤材料記錄等。在梯隊建設(shè)方面，學校十分重視年齡梯隊銜接，各年齡段均有隊員訓練。我校羽毛球、田徑項目建有校級競賽隊、中年級組、高年級組參賽隊、班校運會運動隊，確保學校體育特色項目的開展不斷深化。

七十八載寒來暑往，七十八載春華秋實。國專中心小學的教育工作者懷揣對教育事業(yè)的滿腔熱愛，投入教育教學工作之中，收獲了斐然的成績。近年來，學校羽毛球隊參加省、市傳統(tǒng)項目校及省、市羽毛球錦標賽，更是頻頻獲獎。在2012年泉州市少年兒童田徑錦標賽丁組比賽中學生陳建偉獲得100米、跳遠第一名，200米第二名；黃冰獲得800米第二名；李樣榕獲得跳高、800米第一名；陳思瑜等同學在本次比賽中榮獲較好的成績。在2014年泉州市中小學生羽毛球聯(lián)賽中斬獲佳績：單打、雙打獲第一名3人次；第二名5人次；第三至第五名5人次。在2015年泉州市中小學生聯(lián)賽羽毛球賽獲小學組男子團體冠軍、女子團體季軍。其中，劉嘉昱榮獲小學組男子單打冠軍、陳?，摌s獲小學組女子單打亞軍等優(yōu)異成績。

學校體育是國民體育的基礎(chǔ)，對增強民族體質(zhì)和提高競技體育水平有重要的戰(zhàn)略意義。近年來，學校體育辦學特色凸顯，歷年來已為中國羽毛球隊、福建省羽毛球隊、南安市體校、各類大學輸送大批優(yōu)秀運動員（國家隊3人，省隊18人，市縣隊70余人）。學校輸送的隊員黃東萍（女），現(xiàn)國家羽毛球隊隊員，榮獲2012年亞洲青年錦標賽團體亞軍、混雙亞軍；2012年世界青年錦標賽團體冠軍；2012年澳洲黃金賽雙打第三名、混雙第三名；2013年亞洲青年錦標賽團體冠軍、雙打冠軍、混雙第三名；2013年世界青年錦標賽雙打第三名、混雙第三名；2013年印尼黃金賽雙打亞軍；2012—2013賽季超級俱樂部亞軍；2014年全國青年錦標賽混雙冠軍、澳門黃金大獎賽混雙第三名；2015年大阪國際羽毛球挑戰(zhàn)賽，黃東萍與隊友代表中國隊出戰(zhàn)，奪得混合雙打比賽亞軍；2016年世界羽聯(lián)黃金系列賽中華臺北公開賽，黃東萍與搭檔獲女雙冠軍。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學校實施的“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長人才”特色學校建設(shè)，為學生提供了廣闊的發(fā)展空間，在培養(yǎng)學生體育文化素養(yǎng)與增強學生綜合素質(zhì)的同時，奠定了人才培養(yǎng)的堅實基礎(chǔ)。莫回首，以上的成績還不足以說明學校體育特色創(chuàng)建工作突出，僅僅是實實在在地做了一點嘗試。抬望眼，學校將尋求更多的特色化體育項目，開辟更多的發(fā)展體育特色的渠道，讓體育運動特有的魅力在國專中心小學里延伸，力求將僑鄉(xiāng)名校的體育特色品牌打磨得更加閃亮。

（作者單位：福建省南安市國專中心小學）