光合作用選擇題考查角度的思考

廣東 章君果

光合作用選擇題考查角度的思考

廣東 章君果

光合作用是每年高考必考的核心內(nèi)容，考點(diǎn)主要是集中在光合作用的過程和光合作用影響因素兩個(gè)方面，考查的形式主要以非選擇題為主，其中2011年和2014年也出現(xiàn)選擇題形式的考查。在近六年全國卷理綜試題中，光合作用相關(guān)內(nèi)容有兩年以選擇題形式出現(xiàn)，共3題。本文對全國卷中以選擇題形式出現(xiàn)的光合作用內(nèi)容進(jìn)行分析，總結(jié)歸納光合作用內(nèi)容選擇題考查的角度，明確光合作用內(nèi)容復(fù)習(xí)方向。

一、考查角度的分析

【例1】（2011·全國新課標(biāo)卷）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是 （ ）

A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

【解析】缺鎂導(dǎo)致葉綠素含量下降，從而影響光反應(yīng)強(qiáng)度，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度也會(huì)降低。

【答案】B

【例2】（2011·全國大綱卷）將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中沒有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的原因是 （ ）

A. 葉片不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用

由表6可得，區(qū)段Z6的可信度值最大，且滿足決策準(zhǔn)則條件，則可判定故障最有可能發(fā)生在區(qū)段Z6，與實(shí)際情況相符，區(qū)段Z4的可信度值次之，作為故障發(fā)生區(qū)段的備選方案。

B. 葉片光合作用強(qiáng)度低，沒有淀粉的積累

C. 維管束鞘細(xì)胞沒有與淀粉合成相關(guān)的酶

D. 維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

【解析】從題干信息可以推斷，乙組也在弱光下也能進(jìn)行光合作用，相對于甲組光合作用強(qiáng)度要弱一些，這時(shí)候光合作用小于呼吸作用，即沒有淀粉的積累，所以乙組未檢測到淀粉。

【答案】B

【例3】（2014·全國新課標(biāo)卷I）正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）

A. O2的產(chǎn)生停止

B. CO2的固定加快

C. ATP/ADP比值下降

D. NADPH/NADP+比值下降

【解析】題干信息用黑布將培養(yǎng)瓶罩上，即停止光照，光反應(yīng)將停止，暗反應(yīng)也會(huì)逐漸停止，所以CO2的固定是減弱了，O2的產(chǎn)生停止了，ATP和[H]的合成停止了，ATP/ADP比值下降，NADPH/NADP+比值也下降。

【答案】B

二、復(fù)習(xí)方向的啟示

在全國卷以選擇題形式考查的光合作用內(nèi)容都是以一定的情景進(jìn)行試題的設(shè)置，通過情景創(chuàng)設(shè)光合作用的影響因素發(fā)生變化，從而分析光合作用過程的變化。題目一方面考查學(xué)生對光合作用過程的理解和掌握，另一方面對學(xué)生的能力要求相對較高，學(xué)生需要運(yùn)用一定的生物學(xué)知識(shí)對原因引起結(jié)果變化進(jìn)行邏輯推理。對這塊內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，光合作用過程是作為基礎(chǔ)知識(shí)需要深刻理解和牢固掌握，基礎(chǔ)知識(shí)成為對結(jié)果變化進(jìn)行邏輯推理的條件。光合作用內(nèi)容需要重點(diǎn)對變化過程進(jìn)行推理。這部分內(nèi)容的試題主要從光合作用過程變化的角度去進(jìn)行選擇和設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生對過程發(fā)生變化的原理進(jìn)行推斷。下面通過一個(gè)試題來明確光合作用選擇題考查的主要方向。

【原創(chuàng)1】在適宜條件下，某綠色高等植物進(jìn)行光合作用時(shí)，突然降低二氧化碳的供應(yīng)，下列變化會(huì)發(fā)生的是 （ ）

A. 葉綠體內(nèi)首先積累的物質(zhì)是ATP和[H]

B. 暗反應(yīng)向光反應(yīng)供應(yīng)的ADP和Pi增加

C. 光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度將一直保持不變

D. C3接受能量并還原形成C5的量減少

【解析】葉綠體內(nèi)首先積累的物質(zhì)是C5，這需要根據(jù)二氧化碳供應(yīng)下降的原因的入手，首先減弱的過程是二氧化碳的固定，所以C5最先積累；二氧化碳供應(yīng)下降暗反應(yīng)會(huì)逐漸減弱，所以暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的ADP和Pi會(huì)逐漸下降，光反應(yīng)和暗反應(yīng)是具有聯(lián)系的統(tǒng)一整體，故光反應(yīng)的強(qiáng)度也會(huì)逐漸減弱；光合作用減弱C3還原過程也減弱，C3還原過程接受能量并還原形成C5的量減少。

【答案】D

【原創(chuàng)2】高等植物在最適光照時(shí)進(jìn)行光合作用，突然降低光照強(qiáng)度，下列變化會(huì)發(fā)生的是 （ ）

A. 短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量增加

B. 葉綠體內(nèi)膜上O2的生成量減少

C. 葉綠體基質(zhì)中CO2的固定速率加快

D. 葉綠體基質(zhì)中由ADP向ATP轉(zhuǎn)化速率減慢

【解析】光照強(qiáng)度突然降低，首先光反應(yīng)就會(huì)下降，O2的生成量減少了，光反應(yīng)是在葉綠體類囊體薄膜進(jìn)行的，導(dǎo)致C3化合物的還原減弱，短時(shí)間內(nèi)C3的含量就會(huì)增加，二氧化碳濃度沒有變化，二氧化碳的固定會(huì)逐漸減弱，光合作用過程減弱，其中ATP和ADP的轉(zhuǎn)化速率也減慢，由ATP向ADP轉(zhuǎn)化是在葉綠體類囊體薄膜進(jìn)行的。

【答案】A

在光合作用的復(fù)習(xí)時(shí)候要有意識(shí)去運(yùn)用變化的情景去進(jìn)行變化過程的邏輯推理，在推理過程中掌握光合作用過程，提升如何運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)去解決問題的意識(shí)。

（作者單位：廣東省深圳市翠園中學(xué)）