金錢(qián)之“味”

文/張英(工商銀行湖南省分行營(yíng)業(yè)部匯通支行私人銀行財(cái)富顧問(wèn))

金錢(qián)之“味”

文/張英(工商銀行湖南省分行營(yíng)業(yè)部匯通支行私人銀行財(cái)富顧問(wèn))

近幾年投資市場(chǎng)火爆，新聞媒體上出現(xiàn)了部分中學(xué)生用零花錢(qián)、壓歲錢(qián)買(mǎi)基金、炒股票賺錢(qián)的消息，這實(shí)際上凸顯了在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商教育的重要性和緊迫性。與成年人理財(cái)不同，青少年理財(cái)側(cè)重于培養(yǎng)青少年對(duì)金錢(qián)的理解，幫助其品嘗金錢(qián)之“味”，形成正確的金錢(qián)觀。

“錢(qián)”對(duì)于中學(xué)生意味著什么？對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，“錢(qián)”是一種工具，借助它我們可以購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的物品，滿足自己的欲望。但是，要獲得這種工具是有條件的，所有的人必須付出與之相對(duì)應(yīng)的等價(jià)勞動(dòng)，就算是沒(méi)有直接參與社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造的學(xué)生也不例外。父母通過(guò)付出社會(huì)勞動(dòng)得到錢(qián)，子女依靠著和父母的血緣關(guān)系得到父母的錢(qián)。所以青少年用于消費(fèi)、理財(cái)?shù)拿恳环皱X(qián)都凝結(jié)著父母的社會(huì)勞動(dòng)，來(lái)之不易，使用時(shí)必須審慎、節(jié)約，養(yǎng)成節(jié)約用錢(qián)的意識(shí)，花錢(qián)切莫大手大腳。

“錢(qián)”源自社會(huì)，它既是屬于個(gè)人的財(cái)富，同時(shí)也包含著部分社會(huì)責(zé)任。當(dāng)我們的“錢(qián)”使我們不缺吃喝，生活?lèi)芤鈺r(shí)，不要忘記，我們可以利用多余的“錢(qián)”幫助還在溫飽線上掙扎的弱勢(shì)群體。尤其是我們的中學(xué)生，將取之于社會(huì)的“錢(qián)”用于幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體，體現(xiàn)青少年擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和勇氣。

生活是最好的老師，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)和能力，除了了解“錢(qián)”意味著什么之外，還需要大量的實(shí)踐。我們可以從日常生活的小細(xì)節(jié)下手：養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，記錄自己的每一筆花銷(xiāo)，來(lái)了解自己的哪些消費(fèi)是合理的，哪些是不合理的；買(mǎi)個(gè)存錢(qián)罐，把家中散落四方的零錢(qián)和自己的零錢(qián)統(tǒng)一放在存錢(qián)罐保管，你一定會(huì)有意想不到的收獲；積極融入生活中的商業(yè)行為，比如買(mǎi)菜、買(mǎi)衣服、買(mǎi)書(shū)等，學(xué)會(huì)貨比三家，了解生活中的“性?xún)r(jià)比”；更要有意識(shí)地參與父母的日常理財(cái)，例如跟隨父母辦理存款，了解銀行的業(yè)務(wù)流程和理財(cái)業(yè)務(wù)，有時(shí)間的話可以觀看財(cái)金類(lèi)的節(jié)目，也可以適當(dāng)?shù)馁?gòu)買(mǎi)股票、基金練手。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義上，我們手中的人民幣是一種價(jià)值符號(hào)，它只充當(dāng)商品交換的媒介，如果把紙幣放在身邊不用，它不過(guò)是一堆廢紙。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，中學(xué)生理財(cái)是我們利用金錢(qián)這個(gè)工具讓自己免于風(fēng)餐露宿之苦，進(jìn)而追求幸福生活的第一步，但是我們也要知道，理財(cái)，尤其是投資有得有失，切莫過(guò)分看重金錢(qián)得失，不要讓賺錢(qián)成為我們生活的目的。