談高職院校圖書館建筑的功能分區(qū)

王麗靜

(平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，河南平頂山　467001)

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談高職院校圖書館建筑的功能分區(qū)

王麗靜

(平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，河南平頂山467001)

摘要:以滿足培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才的要求為目標，分析了高職院校圖書館建筑的功能分區(qū)應(yīng)遵循的原則，并探討了書刊藏閱區(qū)、咨詢服務(wù)區(qū)、公共活動區(qū)等功能分區(qū)的基本內(nèi)容及設(shè)置要求，使之更好地為師生服務(wù)。

關(guān)鍵詞:高職院校，圖書館，功能分區(qū)

1　概述

對于高職院校，圖書館是培養(yǎng)社會需要的高級技藝人才的重要基地，是擴展師生知識領(lǐng)域，提高精神文明的重要建筑，對教學質(zhì)量和科研水平的提高以及大學生綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)起著不容忽視的作用。因此，在高職院校的圖書館建筑中，有針對性地做好功能分區(qū)，充分發(fā)揮圖書館建筑的圖書庫藏、閱讀、電子信息查詢及學術(shù)交流等功能，使之更好地發(fā)揮為師生服務(wù)的作用。

2　功能分區(qū)遵循的原則

2．1與功能定位相一致

高職院校主要培養(yǎng)技能型人才，注重職業(yè)性，以素質(zhì)教育為主，這類院校的圖書館相應(yīng)地要滿足培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才的要求，發(fā)揮素質(zhì)與技能相結(jié)合的教育功能。圖書館建筑的功能分區(qū)必須與圖書館的功能定位相一致。滿足學生消化課堂學習知識，進行課外學習，完善知識結(jié)構(gòu)的功能;滿足圖書的存儲、流通和閱覽以及查詢的技術(shù)服務(wù);滿足開展學生社團活動、館內(nèi)行政辦公和業(yè)務(wù)活動的功能。

2．2交通流線組織要合理

圖書館內(nèi)的功能分區(qū)要滿足交通流線簡捷明確、通暢、不迂回。在多股交通流線中應(yīng)以讀者流線為主，圖書資料流線和館內(nèi)辦公人員流線為輔，為進館瀏覽借閱或?qū)W習者提供盡可能簡短便捷的空間移動距離。流線的組織還要考慮與圖書資料的處理流程相一致，避免相互干擾。

2．3體現(xiàn)出綜合應(yīng)用的靈活可變性

高職院校的圖書館除了發(fā)揮培養(yǎng)人才的輔助作用外，還應(yīng)該能夠配合教學開展社團活動、比賽競賽、學術(shù)報告、文化交流等活動，其功能分區(qū)應(yīng)滿足靈活性、可變性的要求，體現(xiàn)出高職院校圖書館建筑的綜合應(yīng)用型的特點。

3　圖書館的功能分區(qū)

1)書刊藏閱區(qū)。書刊藏閱區(qū)是圖書館的主要功能區(qū)域，應(yīng)是一個藏閱一體的開敞的空間，一般包括圖書藏閱空間、期刊藏閱空間和電子閱覽空間，能夠提供給學生不同形式的自由選擇，滿足各種知識層次的需求。其中藏書區(qū)要方便圖書的運送，有單獨的出入口，能夠方便容易的到達閱覽區(qū)進行閱讀。閱覽區(qū)可以提供給學生兼做自習的用途，本區(qū)域應(yīng)盡量減少噪聲干擾，可從建筑2層開始布置，或利用建筑柱網(wǎng)與“鬧”區(qū)設(shè)置人為隔斷進行隔離布置，要有良好的自然采光和通風環(huán)境，利于圖書的儲存和閱覽。藏閱一體的功能分區(qū)，可以有效縮短進館讀者的借閱時間，分散人流量，使讀者近距離多項自主選擇。對于高職院校學生而言，電子查閱空間可以提供更便捷、更廣闊的知識領(lǐng)域認知，應(yīng)作為紙質(zhì)書籍的補充進行設(shè)置，此空間可以單獨設(shè)置為電子閱覽機房，和書刊藏閱空間隔離布置。2)咨詢服務(wù)區(qū)。咨詢服務(wù)區(qū)宜設(shè)置在入口處，此區(qū)域主要由門衛(wèi)管理、服務(wù)咨詢、圖書借還及辦證等組成，另外還可提供相應(yīng)的打字、復印等服務(wù)。在進行平面組合時，可用門廳、過廳或樓梯來對內(nèi)部藏閱區(qū)域進行聯(lián)系和分隔，這樣便于管理，減少對內(nèi)部環(huán)境的干擾影響，與內(nèi)部區(qū)域聯(lián)系也直接、方便。此部分對外聯(lián)系密切，是全館的交通流線處理重點，應(yīng)布置在靠近人流來向、位置明顯、出入方便的位置，使進入的讀者既能直接到達又能方便地通到各個藏閱區(qū)域。此區(qū)域的交通流線可大致分為進入人員流線和外出人員流線，這兩股主要的人流線應(yīng)明確分開，避免相互交叉干擾?？衫米叩朗交虼髲d式等不同的平面組合形式進行此區(qū)域的各項服務(wù)功能的具體布置。3)公共活動區(qū)。公共活動區(qū)域?qū)儆谝粋€動態(tài)的服務(wù)空間。在高職院校中，學生的課外思維會比較活躍，針對此特點，可以在公共活動區(qū)域經(jīng)常定期舉辦一些創(chuàng)作作品展，設(shè)置展覽室。另外，為了彌補高職院校的校園面積有限的問題，可以在圖書館的公共活動區(qū)域設(shè)置報告廳、會議室等，方便進行學術(shù)交流報告以及相關(guān)會議的開展。由于此區(qū)域?qū)儆隰[區(qū)，有動態(tài)性與開放性的特征，所以在設(shè)置時要考慮它與圖書館的藏閱區(qū)域等靜區(qū)空間既要有聯(lián)系，又要便于獨立開放，不能影響到圖書館的正常使用。4)行政辦公及技術(shù)設(shè)備用房。在圖書館建筑中，行政辦公及技術(shù)設(shè)備用房屬于次要部分。此部分區(qū)域相對獨立穩(wěn)定，其空間容量相比于藏閱區(qū)要小很多，可以由館內(nèi)的區(qū)域大空間進行分隔形成。行政辦公區(qū)要與館內(nèi)其他區(qū)域聯(lián)系方便，利于對圖書館內(nèi)的各項工作進行管理和控制，技術(shù)設(shè)備用房包括圖書館內(nèi)的所有機械用房，包括空調(diào)機房、配電機房、計算機機房等。技術(shù)設(shè)備的使用會產(chǎn)生較大的噪聲及振動，距離較近時會對其他區(qū)域產(chǎn)生影響，一般可以設(shè)在館內(nèi)的地下層或者設(shè)置在頂層。

4　結(jié)語

高職院校圖書館的功能分區(qū)最基本的原則是要方便讀者的使用，各個功能分區(qū)有著自身不同的作用，只有做好功能分區(qū)，更好地完善圖書館的職能，才能為提高高職院校學生的全面素養(yǎng)發(fā)揮更大的作用。

參考文獻:

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［3］ 王虹菲，劉薇薇．新建校區(qū)圖書館功能分區(qū)和平面布局的設(shè)計與實踐［J］．圖書館學刊，2005(3):46-48．

中圖分類號:TU242．3

文獻標識碼:A

文章編號:1009-6825(2016)17-0011-02

收稿日期:2016-04-04

作者簡介:王麗靜(1982-)，女，講師

On functional divisions of library buildings of vocational colleges

Wang Lijing
(Pingdingshan Industrial College of Technology，Pingdingshan 467001，China)

Abstract:In order to meet the demands of cultivating applied talents，the paper analyzes the principles for the functional divisions of the library buildings in vocational colleges，explores the basic contents in the functional division and the allocation demands in the book reading ara，consulting area and public activity area，so as to provide better service for teachers and students．

Key words:vocational college，library，functional division