淺析互聯(lián)網(wǎng)+安全技術(shù)培訓(xùn)

王亞新

中國(guó)石油長(zhǎng)慶油田分公司技術(shù)監(jiān)測(cè)中心（陜西西安710018）

淺析互聯(lián)網(wǎng)+安全技術(shù)培訓(xùn)

王亞新

中國(guó)石油長(zhǎng)慶油田分公司技術(shù)監(jiān)測(cè)中心（陜西西安710018）

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給人們工作生活的方方面面帶來(lái)巨大變化，特別是互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)應(yīng)用。已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代的一大特征。闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”與安全技術(shù)培訓(xùn)的之間的關(guān)系，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”給安全技術(shù)培訓(xùn)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。指出，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)的巨大作用，不但推動(dòng)了培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變，而且推動(dòng)了培訓(xùn)質(zhì)量的提高，使學(xué)員增加了一種新的、更適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。既能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的平衡化，打破條件限制，還能建立起安全培訓(xùn)良好的交互性、開(kāi)放性和靈活性，達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化。

互聯(lián)網(wǎng)+；安全技術(shù)；培訓(xùn)

企業(yè)安全培訓(xùn)工作是其安全管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。國(guó)家對(duì)企業(yè)安全培訓(xùn)工作提出了更高的要求，明確指出“安全培訓(xùn)不到位就是最大的隱患”。特種（設(shè)備）作業(yè)人員安全操作資格培訓(xùn)，屬于安全培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)安全培訓(xùn)，提高員工搞好安全工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握安全生產(chǎn)的科學(xué)知識(shí)，不斷提高安全管理水平和安全操作水平，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，防止事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

1　安全培訓(xùn)及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀

特種（設(shè)備）作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)在企業(yè)安全培訓(xùn)工作中培訓(xùn)計(jì)劃性最強(qiáng)，執(zhí)行效果最好。目前此類(lèi)培訓(xùn)主要依靠專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)承擔(dān)，授課還主要采用傳統(tǒng)的老師講授方式進(jìn)行，機(jī)械性宣貫的知識(shí)較多，好多安全技術(shù)知識(shí)，在學(xué)員學(xué)習(xí)完成時(shí)還未徹底理解。盡管課堂上部分老師采用了多媒體技術(shù)，但是還沒(méi)有把多媒體課件發(fā)揮到較好的水平，課程內(nèi)容更新慢，所以只有從互聯(lián)網(wǎng)上獲取更好的、更新的知識(shí)和技術(shù)，才能提高現(xiàn)有的教學(xué)手段。

1.2互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)誕生于1969年，始于美國(guó)軍方應(yīng)用的英特網(wǎng)，后來(lái)逐步發(fā)展到把整個(gè)地球都連接起來(lái)了。中國(guó)是從20世紀(jì)90年代開(kāi)始互聯(lián)網(wǎng)接入和應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)傳輸采用有線、無(wú)線方式，特別是移動(dòng)無(wú)線3G、4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地應(yīng)用，加速改變了人們的工作生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)許多便利，如：即時(shí)通訊、電子郵件、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、遠(yuǎn)程會(huì)診等等?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了國(guó)家發(fā)展的一個(gè)經(jīng)濟(jì)引擎、效率的引擎和創(chuàng)新的引擎。

近兩年，又產(chǎn)生了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來(lái)，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。但是其意義遠(yuǎn)大于“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”的概念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的例子實(shí)際上已經(jīng)在我們生活中得到了應(yīng)用，絕不是什么新鮮事物。比如，傳統(tǒng)集市+互聯(lián)網(wǎng)有了淘寶；傳統(tǒng)百貨賣(mài)場(chǎng)+互聯(lián)網(wǎng)有了京東；傳統(tǒng)銀行+互聯(lián)網(wǎng)有了支付寶；傳統(tǒng)交通+互聯(lián)網(wǎng)有了滴滴出行；而傳統(tǒng)新聞+互聯(lián)網(wǎng)有了新聞網(wǎng)站，建立起了全民快速閱讀的方式。2015年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出［1］，“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國(guó)際市場(chǎng)?！被ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的部分。

2　“互聯(lián)網(wǎng)+”在安全技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用分析

2.1提高對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識(shí)

互聯(lián)網(wǎng)+安全技術(shù)教育培訓(xùn)的本質(zhì)還是以教育為主，互聯(lián)網(wǎng)只不過(guò)是提供了一條獲取信息，建立信息交流的一個(gè)便捷途徑。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上的各種培訓(xùn)資源也是層出不窮。但是各類(lèi)豐富資源如何利用好，不是一件容易的事情，主要是受人們培訓(xùn)理念［2］、思維方式和組織形式影響，且受企業(yè)目前經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人員實(shí)力以及一些技術(shù)因素的限制。因此只需要牢牢把握住互聯(lián)網(wǎng)+安全技術(shù)培訓(xùn)的中心是以開(kāi)展培訓(xùn)工作為目的，不用太過(guò)于糾結(jié)什么規(guī)律和特點(diǎn)，只需要把現(xiàn)有的人力資源、設(shè)備設(shè)施資源和各類(lèi)培訓(xùn)信息資源有效利用，做到讓學(xué)員能夠容易理解，方便學(xué)習(xí)就可以。然后充分利用互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)發(fā)利用好各種配套的信息化管理平臺(tái)就可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2.2建立“互聯(lián)網(wǎng)+”的安全技術(shù)培訓(xùn)體系

在安全技術(shù)培訓(xùn)上采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式［3］，就是要打破一成不變的集中培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適應(yīng)現(xiàn)代教育新的發(fā)展形勢(shì)。改進(jìn)了學(xué)員學(xué)習(xí)的方法，解決了信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，降低了學(xué)習(xí)成本、促進(jìn)了安全培訓(xùn)工作的深化和提升了培訓(xùn)效果。為安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行職能升級(jí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了重要平臺(tái)和機(jī)遇。要達(dá)到此目標(biāo)，就得將互聯(lián)網(wǎng)與安全培訓(xùn)方式、手段，管理組織以及資源共享交流等緊密結(jié)合，凸顯出信息化、智能化和現(xiàn)代化的培訓(xùn)特點(diǎn)［4］。

2.3培訓(xùn)過(guò)程中推行網(wǎng)上課堂

鑒于安全技術(shù)培訓(xùn)，既有理論知識(shí)學(xué)習(xí)，還有實(shí)際操作技能培訓(xùn)以及培訓(xùn)時(shí)間短，內(nèi)容多等特點(diǎn)。開(kāi)設(shè)網(wǎng)上教育平臺(tái)，把一些知識(shí)難點(diǎn)和重點(diǎn)放在其中，同時(shí)對(duì)一些操作較難的環(huán)節(jié)借助多媒體技術(shù)以便于用網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)母袷街谱鞒蓪W(xué)員易理解、生動(dòng)形象的課件資源。開(kāi)設(shè)網(wǎng)上課堂并不是取消傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，而是對(duì)其進(jìn)行有益補(bǔ)充。通過(guò)課堂管理系統(tǒng)，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)，可以在培訓(xùn)前就根據(jù)自己的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，還可以進(jìn)行選課、提交作業(yè)和討論等，同時(shí)可以記錄每個(gè)學(xué)習(xí)者的進(jìn)度。

2.4開(kāi)設(shè)安全培訓(xùn)互動(dòng)交流平臺(tái)

參加安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每個(gè)學(xué)員，都有可能成為某一方面的培訓(xùn)老師，因?yàn)槠溆泄ぷ鲗?shí)踐經(jīng)驗(yàn)?？梢蚤_(kāi)設(shè)互動(dòng)交流平臺(tái)，通過(guò)線上和線下相結(jié)合的方式，把老師與學(xué)員，甚至于同行聯(lián)系起來(lái)，一起分享教學(xué)成果，一起分析案例，一起暢談?dòng)^點(diǎn)。通過(guò)層層討論，加深大家對(duì)難懂問(wèn)題的理解，加深印象?？梢岳肣Q群等形式把在線的學(xué)員組織到一起，彌補(bǔ)課堂上未進(jìn)行完的內(nèi)容。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，大家學(xué)習(xí)的氛圍很獨(dú)特，有良好的互動(dòng)性，而且學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的范圍更廣泛，能有效分享理論知識(shí)深厚者、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富者的成果。

2.5安全培訓(xùn)充分利用移動(dòng)交流平臺(tái)

自從IPAD、智能手機(jī)走進(jìn)人們的生活，大家就把大眾傳媒、語(yǔ)音視頻交流、商務(wù)活動(dòng)帶到了身邊。這就是互聯(lián)網(wǎng)+能發(fā)揮效果的一條重要途徑。因?yàn)槿藗儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，把線下工作往往搬到線上完成，沒(méi)有了地理位置和時(shí)間空間的限制。在安全技術(shù)培訓(xùn)中，要充分利用3G、4G及WIFI等網(wǎng)絡(luò)傳輸形式［5］，開(kāi)發(fā)APP應(yīng)用系統(tǒng)，或者利用微信建立交流微信圈，邀請(qǐng)熱衷于安全技術(shù)培訓(xùn)工作的人員或是正在學(xué)習(xí)的學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，形成一種安全交流機(jī)制和安全文化知識(shí)的傳播平臺(tái)。

2.6建設(shè)培訓(xùn)數(shù)字化管理平臺(tái)

為了把安全培訓(xùn)的資源、培訓(xùn)質(zhì)量管理工作統(tǒng)一、高效組織起來(lái)，使其既能被大家廣泛應(yīng)用，又能對(duì)培訓(xùn)過(guò)程及培訓(xùn)考核質(zhì)量有效控制，這就需要建立一個(gè)安全培訓(xùn)數(shù)字化綜合管理平臺(tái)［6］。這個(gè)平臺(tái)把培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)立，計(jì)劃編制、審批，師資分配，培訓(xùn)班信息動(dòng)態(tài)跟蹤，開(kāi)展在線考試，網(wǎng)上交流及遠(yuǎn)程監(jiān)控等功能整合在一起。數(shù)字化平臺(tái)是推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+安全技術(shù)培訓(xùn)的一項(xiàng)具體應(yīng)用，是提升培訓(xùn)工作水平上臺(tái)階的重要手段。

3　結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)傳統(tǒng)安全培訓(xùn)方式不是顛覆，而是換代升級(jí)。所以要求人們更新觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展、技術(shù)發(fā)展、需求發(fā)展的步伐。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)的巨大作用，不但推動(dòng)了培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變，而且推動(dòng)了培訓(xùn)質(zhì)量的提高。使學(xué)員增加了一種新的、更適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。既能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的平衡化，打破條件限制，解決了工學(xué)矛盾沖突的問(wèn)題；還能建立起安全培訓(xùn)良好的交互性、開(kāi)放性和靈活性，使學(xué)員靈活利用自己的時(shí)間、地點(diǎn)學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化。

［1］李克強(qiáng).制定“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃促電子商務(wù)健康發(fā)展［EB/OL］.（2015-03-05）［2016-06-20］.http：//www.chinanews.com/gn/ 2015/03-05/7103116.shtml.

［2］傅志華.2015年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十大趨勢(shì)［EB/OL］.（2014-12-22）［2016-06-20］.http：//www.leiphone.com/news/201412/ mX6cHZXIjTJIiapJ.html.

［3］歐陽(yáng)日輝.從“+互聯(lián)網(wǎng)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”——技術(shù)革命如何孕育新型經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)［J］.人民論壇·學(xué)術(shù)前沿，2015（10）：25-38.

［4］孔慶斌.用互聯(lián)網(wǎng)的方式做一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)［J］.現(xiàn)代企業(yè)教育，2014（11）：35-40.

［5］李少峰.基于移動(dòng)網(wǎng)的手機(jī)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用研究［J］.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2014（1）：188-189.

［6］夏偉寧.基于數(shù)字化平臺(tái)的教師培訓(xùn)管理模式的研究［J］.黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，31（4）：36-37.

The rapid development of information technology has brought great changes to people's work and life，especially the applica?tion of Internet technology，which has been a major feature of this era.The relationship between the Internet and security technology training，as well as the new challenges which Internet brings to the safety technology training are described，and it is pointed out that the role of the Internet in the security technology training not only promotes the transformation of training mode but also promotes the im?provement of training quality."Internet plus security technology training enables students to increase a new and more suitable learning method，it breaks the restrictions of the conditions to achieve the balance of high-quality resources，and it establishes a good interaction，openness and flexibility in safety training to enable students to use their own time and place to learn，to master their own learning prog?ress and to achieve the optimization of the learning effect.

internet plus；safety technology；training

王亞新（1977-），男，主要從事信息工程技術(shù)、安全技術(shù)培訓(xùn)工作。

本文編輯：賈強(qiáng)2016-06-29