千淘萬漉雖辛苦， 吹盡狂沙始到金

趙洪英

唐代著名詩(shī)人劉禹錫有詩(shī)曰：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！睂懳恼乱彩侨绱耍瘛敖鹱印币粯拥暮梦恼露际恰扒匀f漉”辛苦得來的，反復(fù)修改，精心錘煉，是寫作過程中不可或缺的一環(huán)。

寫文章不同于面對(duì)面與人交談。與人交談時(shí)讓對(duì)方聽明白即可，而寫文章則講究謀篇布局，講究語言藝術(shù)，講究新穎別致，講究?jī)?nèi)容豐厚，講究風(fēng)格和個(gè)性，所以聞一多先生形容寫文章是“戴著腳鐐跳舞”。這支舞要想跳好，就要下工夫，就要反復(fù)修改錘煉。詩(shī)圣杜甫說自己“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，沉迷于煉字煉句，反復(fù)修改，才有了“驚人之語”。中唐的孟郊和賈島以“苦吟”著稱，他們對(duì)自己的作品要求極為嚴(yán)格，或是“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，或是“兩句三年得，一吟雙淚流”。我們讀王安石的《泊船瓜洲》，都喜歡“春風(fēng)又綠江南岸”這一句，一個(gè)“綠”字給我們身臨其境之感，不僅使我們看到了千里江岸百草始生、一片新綠生機(jī)盎然的景象，更使我們感受到了春風(fēng)的溫暖和煦、柔韌有力。而這個(gè)“綠”字是經(jīng)過詩(shī)人精心篩選，改了十幾次才確定的。說這些古代文人的創(chuàng)作典故，是想告訴同學(xué)們，好文章從來都是千錘百煉而得。很多同學(xué)寫作文不打草稿，匆匆寫完后，自己都不肯通讀一遍就交給老師，這樣的態(tài)度，自然很難寫出好文章。

文章創(chuàng)作的過程，就是一個(gè)不斷修改的過程。從形式上看，修改是寫作的最后一道工序，是文章的完善階段;而從總體來看， 修改貫穿整個(gè)寫作的過程。一般來說，寫成一篇文從字順的文章要經(jīng)歷三個(gè)階段。

第一階段是醞釀構(gòu)思階段。動(dòng)筆之前，要審題，確定立意，選擇材料，謀篇布局，選定文體，寫下大致的提綱或者打好腹稿。修改從這里就開始了，因?yàn)椴还苁沁x材，還是立意，都要經(jīng)過反復(fù)思索定奪，這個(gè)步驟，決定著文章的成敗。提綱擬得好， 腹稿打得好， 寫起來輕松自如，可以少走彎路。腹稿打得好的典型是“初唐四杰”之一的王勃，據(jù)說他每于作文之前，先研墨數(shù)升，然后酣飲一場(chǎng)，蓋上被子蒙頭大睡，醒來之后提筆就寫，寫完不易一字，整個(gè)修改過程在打腹稿階段已經(jīng)全部完成。所以，動(dòng)筆之前一定要深思熟慮，不要想想寫寫，寫寫停停，導(dǎo)致出現(xiàn)文意不暢、結(jié)構(gòu)松散、語言表達(dá)不清等問題。

第二階段是邊寫邊改階段。即使有了詳細(xì)的提綱，落筆以后仍有可能會(huì)遇到寫不下去的情況，這個(gè)階段更要細(xì)致，明確材料與中心的關(guān)系和幾則材料之間的邏輯聯(lián)系，想清形象存在的意義，劃分層次，銜接段落，斟酌、推敲詞句，選擇變換合適的句式。各方面都要經(jīng)過分析、比較和抉擇，在改換取舍材料、詞語、句式并調(diào)整層次、段落之后完成初稿。這個(gè)階段要細(xì)致但不要畏首畏尾，力求文脈通暢。

第三階段是檢查審讀階段。寫完之后，要逐字逐句、逐層逐段地審讀。檢查有無別字，有無病句，材料是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否合理，中心表達(dá)是否明確，用詞是否恰當(dāng)。這次修改要字斟句酌，力求使文章充分傳情達(dá)意。 ? 著名美學(xué)家朱光潛先生曾說：“在文學(xué)上，無論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝煉。咬文嚼字， 在表面上像只是斟酌文字的分量， 在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。”如果前兩個(gè)階段的修改做得不好，那就要在初稿之后，再多做幾次修改。

有的同學(xué)可能會(huì)問：“我們的文章修改那么多次有意義嗎？”當(dāng)然有意義。從小的方面看，修改能提高文章的質(zhì)量。古人云：“善作不如善改?！焙梦恼率歉某鰜淼?。每一次修改，都是在強(qiáng)化文章的優(yōu)點(diǎn)，減少文章的問題，在修改的過程中，找到最適合自己的抒情達(dá)意的方式，最合理的結(jié)構(gòu)安排，突出自己的個(gè)性和風(fēng)格。魯迅先生把“領(lǐng)悟不應(yīng)該那么寫”的方法，即修改初稿的方法，稱為是“極為有益的學(xué)習(xí)方法”。

從某種意義上說，會(huì)不會(huì)寫文章，可以用會(huì)不會(huì)修改文章來衡量。只有到了會(huì)寫也會(huì)改的時(shí)候，才可以說具有一定的寫作能力。正如契訶夫所說：“寫得好的本領(lǐng)，就是刪掉寫得不好的地方的本領(lǐng)?！北热缬械耐瑢W(xué)思路敏捷，寫東西快，但寫成的文章往往結(jié)構(gòu)松散，修改的時(shí)候就要把重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)調(diào)整上;有的同學(xué)審題不細(xì)，文章經(jīng)常容易跑題，寫完之后就要認(rèn)真檢查文章內(nèi)容是否緊密圍繞主題;也有的同學(xué)不擅選材，修改時(shí)就要仔細(xì)斟酌所用的材料是否恰當(dāng)?shù)湫?還有的同學(xué)語言表達(dá)能力有所欠缺，修改時(shí)就應(yīng)在遣詞造句上多下工夫。

從大的方面來說，修改文章可以使我們受益終生。因?yàn)樾薷奈恼履苠憻捨覀兊乃季S能力，培養(yǎng)我們做事認(rèn)真仔細(xì)、不厭其煩的好習(xí)慣，提高我們的審美能力。毛澤東曾經(jīng)說過：“文章是客觀事物的反映，而事物是曲折復(fù)雜的，必須反復(fù)研究，才能反映恰當(dāng);在這里粗心大意，就是不懂得做文章的起碼知識(shí)。”我們的思想情感來源于客觀事物，是對(duì)客觀事物的主觀反映。而社會(huì)生活光怪陸離，客觀事物紛紜復(fù)雜，而且還有一個(gè)發(fā)展變化的過程，很難一下子就從紛紜的現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，揪出真相，找到規(guī)律。當(dāng)我們潛下心來反復(fù)修改文章時(shí)，就是在研究那些復(fù)雜多變的客觀事物，就是在深化自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)從無到有，從淺入深，從現(xiàn)象到本質(zhì)，是不斷加深的，修改文章恰好符合人的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，多一次修改就加深一次認(rèn)識(shí)，加深一次認(rèn)識(shí)，思維就能慢慢地?fù)茉埔娙眨高^現(xiàn)象看出本質(zhì)。

列夫.托爾斯泰說：“黃金要經(jīng)過淘洗才能得到，精辟的、被表達(dá)得很好的思想也是這樣?！狈磸?fù)修改文章，淘洗的不僅是語言文字，更是靈魂和思想。

正如老舍先生所說：“文章必須修改，誰也不能一下子就寫成一大篇，又快又好。”一重修改一重天，如果你希望提升自己的寫作能力，寫出文辭優(yōu)美、主題深刻的好文章，請(qǐng)你走上這條不是捷徑的捷徑，拿起筆認(rèn)真修改自己的文章。