利用圖書館資源開展豐富多彩的讀書活動

（包頭市圖書館，內(nèi)蒙古 包頭 014010）

隨著社會的不斷發(fā)展與進步，圖書館建設受到了人們的廣泛關注，并且國家也加大了投入力度，在一定程度上促進了圖書館建設的可持續(xù)發(fā)展。書籍作為人類進步的階梯，在社會文明發(fā)展與人類進步中發(fā)揮了十分重要的作用。所以，一定要加強圖書館資源的利用，開展豐富多彩的讀書活動，吸引更多的讀者，從而為社會發(fā)展與進步奠定堅實的基礎。

一、讀書方式

1.選讀法

選讀法指的就是根據(jù)讀者的自身需求，在明確閱讀目標后，從大量閱讀資料中選出自己需要的材料進行閱讀[1]。此種閱讀方式的步驟為：一是，目標明確。即對學習與研究對象進行明確，之后查閱書籍目錄，從中選出有用的閱讀資料；二是，認清關系。即了解知識結構間的關系，做到舉一反三；三是，重點提煉。即找出閱讀資料中最有價值、最實用的內(nèi)容，展開精讀。

2.精讀法

精讀法指的就是對書籍、報刊等上的重點文章予以逐字逐句的閱讀，集中精力，予以全面理解[2]。此種閱讀方式的步驟為：一是，全景閱讀。即對文章題目、摘要、目錄、小標題等進行全景式閱讀，了解其互相之間的關系，大致掌握其脈絡。二是，脈絡細讀。根據(jù)掌握的脈絡情況展開細讀，以此全面理解文章。

3.速讀法

速讀法指的就是一種“眼腦直映”式的閱讀方式，屬于單純視覺閱讀方式[3]。在速讀過程中，主要就是將書面文字信息對眼睛的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖謭D像，之后予以右腦記憶，再然后進行文字圖像解析，完成閱讀。速讀模式為眼睛—視覺中樞—理解記憶。

4.摘錄批注法

摘錄批注法指的就是在閱讀過程中，結合自身需求，對相關詞、句、段等進行摘抄，或者對閱讀難點與重點進行標記，給予相應的注釋與評語的閱讀方式。

二、豐富多彩的讀書活動

1.分區(qū)閱讀

圖書館作為知識寶庫，是人類文明的集聚中心，一定要加強對圖書館資源的利用，組織開展一些讀書活動，以此提高讀者的閱讀能力與個人素質(zhì)。針對圖書館讀者而言，其年齡階段跨度非常大，從幼兒到老人，所以，一定要進行分區(qū)設置。針對1-6歲的幼兒而言，一定要選擇一些適合兒童心理與生理的圖書，并且適合育兒早教的圖書，如趣味性的童話故事、圖文并茂的畫冊、簡單古詩集、育兒早教書籍等，以此對幼兒進行啟蒙教育，促進幼兒身心的健康成長。針對7-18歲的青少年來說，其非常容易受到書籍內(nèi)容的影響，所以，不僅要重視故事性，也要具有一定的啟蒙教育意義，如寓言童話、名人傳記、歷史故事、科普讀物等，以此拓展青少年的知識面，促進青少年的全面發(fā)展。針對成人來說，其思想觀念、價值觀念基本形成，可以選擇一些專業(yè)性書籍，在提高自身專業(yè)水平的基礎上，豐富理論知識。

2.實施免費閱讀，創(chuàng)設書香社會

近些年來，圖書出版與發(fā)行市場發(fā)展越來越快，圖書館資源越來越豐富。而人們對文化需求沒有同步增長，導致精神文化貧乏，基本不會將閱讀當成是業(yè)余生活的一部分。部分地區(qū)的道觀、寺廟等非常多，導致封建迷信現(xiàn)象較為普遍，再加上拜金主義、享樂主義思潮的影響，嚴重影響了和諧社會的建設。所以，一定要嚴格落實社會主義核心價值觀，免費開放圖書館，加大宣傳力度，以此激發(fā)人們的閱讀興趣與熱情。在開展讀書活動的時候，可以開展一個學生聯(lián)系一個家庭的“1+1”的讀書模式，以此全面調(diào)動人們的讀書積極性，有效提高讀者的文化素質(zhì)，為構建和諧、穩(wěn)定的社會提供可靠保障，實現(xiàn)書香社會的創(chuàng)設。

3.豐富讀書形式，構建學習型社會

在具有固定閱讀場所與免費閱讀條件之后，可以采取多樣化的閱讀形式，吸引更多的讀者加入讀書活動，營造一種全民閱讀、終身學習的良好氛圍，促進學習型社會的構建[4]。一是，實施統(tǒng)一的借閱模式。不管是學校圖書館，還是縣市圖書館，均要在公共圖書館共建的條件下，實施面向所有群眾的免費閱讀模式，并且全天開放，以此吸引各類閑散人員進行閱讀，接受知識熏陶，以此提高全人類的文化素養(yǎng)。二是，加強對世界讀書日、圖書館宣傳周等節(jié)日、載體的利用，創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，并且開展各類優(yōu)質(zhì)低價圖書的展銷活動，通過大力宣傳，增強廣大群眾對圖書館教育功能的認識，同時積極參與圖書館的讀書活動。三是，加強文化信息資源共享工程的建設，加大電力閱覽室、多媒體閱覽室的建設，最大程度的滿足讀者的需求，在不同閱讀模式中得到不同的樂趣，以此調(diào)動讀者閱讀的積極性與熱情，并且充分認識到社會文明的進步，提高讀書活動效果。四是，重視有獎評選活動的開展，比如，有獎讀書征文、民間古舊書籍展示鑒定等活動，以此增強文化建設的影響力，樹立“學習光榮、讀書光榮”的理念，調(diào)動廣大群眾讀書的積極性。五是，主題讀書活動。在圖書館館藏中，涉及專業(yè)、種類非常多，如科技、法律、管理等，為此，在讀書活動中，可以圍繞革命傳統(tǒng)教育、愛國主義、思想品德教育等主題展開，以此培養(yǎng)讀者愛國主義、尊老愛幼、敬業(yè)奉獻、誠實守信等精神。在此過程中，不僅可以培養(yǎng)讀者的閱讀習慣，還可以增強讀者的專業(yè)水平與綜合素質(zhì)。

結束語

綜上所述，在圖書館資源日益豐富的形勢下，其教育作用越來越突出，對構建和諧社會有著十分重要的意義，必須予以充分開發(fā)和利用。在開展讀書活動的時候，一定要加強對圖書館資源的利用，使其活動形式更加靈活多樣，以此吸引更多的讀者，使其產(chǎn)生讀書的興趣與積極性。同時，在開展讀書活動的時候，也要重視讀書氛圍的營造，以此保證讀書活動順利進行，達到預期的活動目標。