高校教育中學生管理制度探討

劉曉燕

高校教育中學生管理制度探討

劉曉燕

高校在重視教育的同時，還需重視學生的管理，建設有制度的校園文化。學生管理制度的建設對學生的心理健康有很大的影響，做好學生的思想教育工作，提高學生的管理制度，加強校院精神的宣揚。提高高校學生的綜合素質，從而有助于其社會認知和綜合發(fā)展。然而在高校中，總會存在著各種管理制度上的問題，需要去克服和解決，從而提高學生的個人素養(yǎng)。

高校 教育 學生管理 制度

高校教育出一批批有素質的人才，可以說高校學生管理制度是否合理直接影響到人才的質量。高校的學生管理制度已經(jīng)是各大高校研究的重點，逐漸在高校中建立起更科學有效的管理制度。然而管理過程中總會忘記學生是主體地位，這就會導致整個管理發(fā)揮不出來它的價值。這些問題的存在都需要在學校的學生管理制度中，找到最適合的管理方案。

一.高校教育下學生管理制度研究現(xiàn)狀

1.高校學生管理制度的現(xiàn)狀分析。整體來說，在高校中影響著學生發(fā)展和綜合素質的關鍵就是對學生的管理。

我國教育界對于高校管理的研究很早就開始了,社會上已經(jīng)有更多的階層關注到,并且已經(jīng)收獲了可觀的研究成果。在高校中出現(xiàn)更多高質量的作品,這在一定程度上促進了高校在學生管理制度上的發(fā)展和突破。提升了高校管理的整體水平,在探索中不斷找到適合自己院校的發(fā)展模式。

廣義上來說，學校的管理制度就是國家或是政府以及校園內部相關的管理制度。那么狹義的高校學生管理制度，就是說學校自身的教育教學活動以及相關的各種學生相關規(guī)章制度，是一種校園內部的教育規(guī)范。高效的管理制度還被理解為，控制、調節(jié)與學生相關的各種認為規(guī)范。

2.高校學生管理制度的完善。在教育的基礎上，高校學生管理制度面臨著新的挑戰(zhàn)，所以在制度上一定要以創(chuàng)新為主要方向。在進行高效學生制度改革的時候，需要重視三個方面，即育人為本、依法行政、依法治校。

在現(xiàn)代化的當今社會上，以人為本就是一個主要的發(fā)展方向，可以推動整個社會的社會主義現(xiàn)代化進程。促進高校與社會的融合，堅持主導思想的發(fā)展，使得高校確定明確的制度建立方向。高校的價值方展方向，體現(xiàn)在管理制度的規(guī)范上，直接影響學生的整體素質。發(fā)展價值的體現(xiàn)，是能夠提高制度管理成效的。面對日益更新的社會，高校在學生的管理上面也會面對更有挑戰(zhàn)性的問題，就需要更近一步的分析解決。

二.高校學生管理制度的完善策略

1.高校學生管理制度的完善理念。高校是培養(yǎng)人才的地方，因此高校必須要有一個清晰的培養(yǎng)方向，才可以將學校的管理制度觀念予以完善。教育管理一直跟國家的經(jīng)濟有著非常重要的聯(lián)系，強化學生多方面的素質就是落實學生管理制度的關鍵。高校管理工作需要在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)新的策略，更符合這個時代的管理理念，以學生為主體提倡新的思路和創(chuàng)新。

2.高校學生管理制度完善的價值向度。以一種視角對運動著的物質世界和勞動著的人類社會的過程做出評價，就是價值向度。決定著最終的發(fā)展方向，同時影響著整個發(fā)展的模式。

在高校教育逐漸被重視的情況下，完善學生管理制度是高校探究的重要方向。高校教育實施中應該將學生的管理制度和教育理念科學的結合在一起，相關管理制度需要教育化的介入，因為教育可以將原本生硬的管理模式引向柔軟式，讓學生明白是非最終實現(xiàn)自覺遵守管理制度。

3.高校學生管理制度完善的路徑。高校學生管理制度是一種自上而下的管理方式，主要就是用來規(guī)范學生行為的。完善學生的管理制度也是一個從上級到下級的動態(tài)執(zhí)行，探討高校制度的完善路徑是推動整個院校發(fā)展的重點保障。那就需要從高校管理制度的完善中，探究那些不同的角色具體的任務并作出分析。

學生會配合高校的管理制度給出比較主觀的建議，高校應該重視學生的主體性，輔助學生的意見并強化相關制度建設。這一路徑是最直接、最有效的。還應該注意高校制度中的反饋渠道，鼓勵學生在整個過程中占據(jù)主要的地位。

為了將學生培養(yǎng)成才推向社會，應該提高并改革高校的學生管理制度，規(guī)范制度才是提高高校整體教育水平及教學環(huán)境的重要因素。如今社會需求已經(jīng)成為高校培養(yǎng)人才的重點考慮因素，所以相關高校的制度建設也需要社會支持，建立更完善的學生管理制度，制度永遠是執(zhí)行教學的保障。

三.結論

作為提高高校整體素質必備的一項制度，管理制度的建立需要在一定程度上滿足社會的要求，同時符合院校的整體規(guī)劃。在高校教育中，擁有一項很科學的管理制度，就是保障學生能夠擁有更好學習環(huán)境的前提,同時還是提高我國教育事業(yè)的一大要素。要從更多的方向去探討高校制度化的問題，并尋找更有效的解決方法，使高校中的老師甚至學生本身真正的重視，并將這一制度加強明確性，完成院校的制度改革。

（作者單位：鄭州師范學院）