學(xué)會正確表揚孩子

統(tǒng)稿、策劃　李　君

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學(xué)會正確表揚孩子

統(tǒng)稿、策劃李君

在虎媽狼爸盛行的年代，也有很多家長信奉“表揚教育”，他們喜歡把“你真棒”掛在嘴邊，無論孩子在什么時候做成了一件什么事，家長都會來一句“你真棒”。覺得好孩子就是“夸”出來的，可事實真的如此嗎？

小文是一個80后母親，在她小時候，她的母親對她要求十分嚴(yán)格，小文只要犯一點錯誤就會被斥責(zé)。她深深體會到在這種教育方式中成長的痛苦，而且通過一些學(xué)習(xí)，她明白了現(xiàn)在自己的不太自信以及沒有主見，都與母親對她的教育方式有關(guān)，所以她發(fā)誓，一定不能讓這樣的事再在自己孩子樂樂身上重演，一定要讓孩子自信快樂。

于是，小文和老公一直對孩子樂樂采取“表揚教育”。只要樂樂做對了一件事，他們就大力贊賞：“寶貝真棒！”“哇，寶貝，這是你做的嗎？怎么這么棒！”能想到的贊賞，小文都會用到樂樂身上。樂樂犯了錯，小文也會溫柔地對他說：“寶貝，沒事，咱們慢慢來?！弊铋_始，樂樂對于爸爸媽媽的表揚十分開心?？墒锹?，小文發(fā)現(xiàn)，樂樂對于他們的夸獎已經(jīng)習(xí)以為常，不再有多大的欣喜的表情。而且在一次親朋好友的聚會中，小文表妹的孩子琪琪明顯比樂樂得到了更多的關(guān)注和表揚，樂樂當(dāng)場就十分不高興，回到家后，更是鬧了很久的脾氣，怎么哄都沒用。這件事，讓小文和老公開始反思：難道我們的“表揚教育”錯了？

有人說：“稱贊，就像青霉素，決不能隨意使用。使用強效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時間和劑量，因為可能會引起過敏反應(yīng)?！北頁P孩子亦如此。

表揚，在兒童教育中，是極其重要的。一個好的表揚，可以有效地保護(hù)孩子的積極性，激發(fā)其創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲，不僅使孩子享受成功的喜悅，也促進(jìn)了孩子人格、性格的健康發(fā)展。表揚是相互欣賞，是相互尊重，是交流的橋梁，是發(fā)展的動力。可是，到底什么是對孩子好的表揚，就不是所有的家長可以說清楚的了。本期“《家長》調(diào)查”就和大家聊一聊關(guān)于表揚的話題，相信讀罷這一組文章，家長就知道了表揚的本質(zhì)以及如何正確表揚孩子。

其實，表揚本身是沒有錯的，錯的只是家長沒有進(jìn)行正確的表揚。人性中本質(zhì)的需求，就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，所有人都希望聽到別人對自己的表揚，孩子也是如此。家長正確地表揚，是發(fā)現(xiàn)、欣賞孩子的優(yōu)點，這樣才能培養(yǎng)孩子的自信心、積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而達(dá)到教育的目的。