采茶戲在體育游戲中的運用

趙麗瓊（瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 瀘州 646005）

?

采茶戲在體育游戲中的運用

趙麗瓊
（瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 瀘州 646005）

摘要：采茶戲作為中國傳統(tǒng)文化中一朵不可多得的奇葩，在我國贛西、贛南等地流傳廣泛，采茶戲極具地方特色，是古代勞動人員在勞動中不斷積累的產(chǎn)物，也是人們智慧的結(jié)晶。隨著社會的發(fā)展和演變，采茶戲逐漸成為了一種獨具特色的民俗體育活動，在節(jié)慶時節(jié)，當(dāng)?shù)鼐用駮ㄟ^跳采茶戲的方式，慶祝豐收、歡度節(jié)日，這是一種最樸素，最具鄉(xiāng)土氣息的茶文化形式，但是這種形式目前正面臨著失傳的危機，現(xiàn)代體育教育應(yīng)該積極承擔(dān)起傳承采茶戲的責(zé)任，研究采茶戲與體育活動、體育游戲的結(jié)合，充分發(fā)揮采茶戲的教育價值，讓更多的當(dāng)代的青年了解采茶戲，熱愛采茶戲，傳承采茶戲。

關(guān)鍵詞：采茶戲；體育游戲；運用

將采茶戲與體育游戲相結(jié)合，是當(dāng)代體育教學(xué)的重要創(chuàng)新，采茶戲是國家“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”中最為寶貴的一部分，為了能夠?qū)⒅袊奈幕鍖毷朗来鷤鞒邢氯?，?dāng)代學(xué)校以及教育工作者應(yīng)該深入研究采茶戲與體育游戲的融合方式，要在保留采茶戲精髓的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代學(xué)生最容易接受的方式，對體育游戲進行設(shè)計，從而達到既能夠傳承傳統(tǒng)體育文化，又可以強健學(xué)生體魄的目的。

1　高校采茶戲與體育游戲相結(jié)合可行性分析

在采茶戲普及的地區(qū)，它是當(dāng)?shù)鼐用穹浅Ｊ煜さ囊环N娛樂項目，它的歷史悠久，是當(dāng)?shù)貏趧尤嗣裨陂L期生產(chǎn)勞作中積累創(chuàng)造出來的，當(dāng)然采茶戲作為藝術(shù)形式，是通過提煉、加工以編排之后形成的，極具當(dāng)?shù)厣顨庀⑴c民族風(fēng)情，有著十分鮮明的藝術(shù)文化特色，是當(dāng)?shù)鼐用裆钆c勞動的真實呈現(xiàn)。而學(xué)校體育游戲，具有韻律性、有氧性，是通過對學(xué)生各個部位的鍛煉，達到強身健體的目的，同時還可以提高學(xué)生的新陳代謝。在完成了體育游戲以后，學(xué)生的精神煥發(fā)，身心更加愉悅。

目前我國高校學(xué)生的普遍情況是，學(xué)生運動量小，對體育運動漠不關(guān)心，尤其是女學(xué)生，她們對于體育運動甚至存在厭惡的心態(tài)，這就直接導(dǎo)致了學(xué)生體能下降，身體素質(zhì)每況愈下，這種亞健康的狀態(tài)，教師、家長以及學(xué)生本人都不容易發(fā)覺，但是長此以往，就會嚴(yán)重阻礙學(xué)生的身心健康，更加無法滿足國家素質(zhì)教育的要求，無法實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。高校體育教學(xué)是學(xué)生強健身體的一個有力平臺，是國家素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分。通過完善體育教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)類型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入體育游戲，將傳統(tǒng)采茶戲與體育游戲相融合，以更加新穎的體育教育形式，展現(xiàn)體育學(xué)科的魅力，才能夠更好地開展體育教學(xué)，提高教學(xué)有效性，提升全體學(xué)生的身體素質(zhì)。在引入體育游戲之后，學(xué)生更加愿意參與體育活動，采茶戲體育游戲即具有地域特色，又是一項有氧運動，在當(dāng)?shù)夭刹钁蝻L(fēng)格音樂的伴奏下，教師可以通過編排各種不同的動作，展現(xiàn)體育的力與美，體育游戲講究肢體動作的和諧，講究文化與體育的結(jié)合。在將采茶戲融入體育游戲，使體育游戲內(nèi)容更加豐富，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的有機融合，也更好的傳承和發(fā)揚的中國傳統(tǒng)茶文化。

采茶戲是地方藝術(shù)種類，因此非常具有地方特色，它以非常樸素的方式將茶農(nóng)的勞作狀態(tài)進行了展現(xiàn)，可以說是人們生活的再現(xiàn)，因此深受當(dāng)?shù)鼐用竦南矏?，也就是說，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生從小耳濡目染，也對采茶戲極為熟悉，將采茶戲與體育游戲相結(jié)合，無疑是對當(dāng)?shù)伢w育教育改革的積極響應(yīng)。也是推動我國少數(shù)民族文化、彰顯少數(shù)民族優(yōu)勢的重要舉措。對于高校體育教師來說，要認識到當(dāng)?shù)匚幕顒拥慕逃齼r值，以及自身所承擔(dān)的教育責(zé)任，積極投入到采茶戲與體育游戲相結(jié)合的教研活動中去，從而有效推動學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量提升，以及學(xué)生全面發(fā)展，傳承傳統(tǒng)文化。

2　采茶戲與體育游戲相結(jié)合的必要性

2.1傳承推廣采茶戲必要性

采茶戲作為我國地方民族文化極具特色的一部分，是當(dāng)?shù)夭栉幕约安枋禄顒拥孽r活體現(xiàn)，具有極為廣泛的群眾基礎(chǔ)，在長期的勞動生活中，人們通過對茶事勞動的提煉和總結(jié)，將生產(chǎn)勞動的很多具有特征的動作變成戲劇動作，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牟刹韪?，一同舞蹈，逐漸形成了當(dāng)今的采茶戲，這種地方戲曲非常受當(dāng)?shù)匕傩盏臍g迎，人們通過跳這種舞蹈表現(xiàn)對美好生活的向往，以及對遠方客人的歡迎。這種古老的地方茶文化戲曲，想要流傳下來，必須要得到更好的傳承與發(fā)展，而這樣的傳承需要更加廣泛的群眾基礎(chǔ)，讓更多的人認識和了解采茶戲的魅力，而高校體育課堂，是采茶戲得以傳承和發(fā)展的良好平臺，通過體育游戲與采茶戲的結(jié)合，不僅豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，也使當(dāng)代學(xué)生更加了解傳統(tǒng)體育項目與傳統(tǒng)文化。

2.2豐富體育教學(xué)內(nèi)容的必要性

作為傳統(tǒng)文化中最具特色的一部分，采茶戲必須要被保存和傳承下來，而從目前我國高校體育教學(xué)的情況來看，由于教育方式、教育內(nèi)容的單一、死板，導(dǎo)致學(xué)生體育鍛煉意識不強、興趣不高，而采茶戲與體育游戲的融合，不但豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，也是體育游戲更加多元化，學(xué)生對傳統(tǒng)文化更加了解，通過享受音樂、舞蹈，使身心更加愉悅，采茶游戲能夠有效提升學(xué)生體能，強健學(xué)生體能，同時游戲也保存了采茶戲的風(fēng)情和特點，是學(xué)生樂于接受的方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇游戲類型，有效豐富了教學(xué)手段。

2.3豐富健身手段

采茶戲十分具有地方特色，以地方文化形式載歌載舞，將當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)們勞動的場景展現(xiàn)出來，將這樣的傳統(tǒng)文化融入到體育游戲中，以有氧運動的方式，對學(xué)生進行訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)體育游戲中，一邊聽音樂，一邊學(xué)習(xí)體育專業(yè)知識，補充了高校體育教學(xué)內(nèi)容，也實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有效銜接。采茶戲能夠?qū)W(xué)生各個身體部分進行鍛煉，通過肢體運動，也將采茶戲的教育價值挖掘了出來，一舉多得。

3　采茶戲體育游戲的價值分析

作為中國民族文化戲劇類型，采茶戲不僅展現(xiàn)了當(dāng)?shù)赜凭玫牟栉幕?，彰顯了中國古代勞動人民的智慧，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用駥γ篮蒙畹臒釔酆拖蛲瑫r也具有非常巨大的教育價值，采茶戲與高校體育的結(jié)合，不僅將中國傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展下來，而且也強健了學(xué)生的身體，豐富了學(xué)生的內(nèi)心，是新時期高校體育教育改革的突破口，也是傳承中國傳統(tǒng)文化的平臺和途徑。

3.1健身價值

高校體育教育的目的就是強健學(xué)生體魄，實現(xiàn)中國民族的偉大復(fù)興，需要的是高素質(zhì)的綜合型人才，只懂理論知識，身體素質(zhì)不高的人才是無法滿足現(xiàn)代化建設(shè)需求的。高校體育教育是國家素質(zhì)教育的重要組成部分，強身健體是體育教學(xué)的最根本目的，但是目前受到教育手段，教育形式，教育觀念的影響，體育教育的基礎(chǔ)教育目標(biāo)已經(jīng)很難實現(xiàn)，將采茶戲與體育游戲相互結(jié)合之后，學(xué)生通過了解采茶戲，收聽采茶戲，身心會得到放松，體育教育也會向著更加和諧的方向發(fā)展，學(xué)生身體素質(zhì)也會逐漸提高。

3.2生理價值

采茶游戲是由采茶戲的各種動作、形態(tài)組合而成的一種全身游戲運動，能夠促進學(xué)生全身運動，每個動作都可以針對學(xué)生的一個特殊位置進行鍛煉，其中還蘊藏了傳統(tǒng)文化藝術(shù)內(nèi)涵，對學(xué)生身體各個關(guān)節(jié)，以及各個部位都能夠起到鍛煉的效果，目前將采茶戲與體育游戲結(jié)合后最具代表性的體育運動就是健身操，采茶健身操已經(jīng)在很多高校開始普及，并且收到了非常好的教學(xué)效果，高校體育教學(xué)課程中引入這種形式的體育運動之后，學(xué)生的耐力、心肺功能都得到了強化，同時也提升學(xué)生肢體各部分的協(xié)調(diào)性與靈活性。

3.3心理價值

在當(dāng)代高校中，學(xué)生人際交往是一項不可缺少的內(nèi)容，采茶游戲是一項群體運動項目，在參加這些項目的時候，學(xué)生之間的交流增加，團隊精神得到了提升，這是一個建立良好人際關(guān)系的平臺，能夠使學(xué)生從自己的小世界中解脫出來，通過這樣的方式，與更多的人接觸，拓寬自己的交際范圍，也開拓自己的眼界。采茶游戲動作靈活，學(xué)生身體得到放松，思緒也與音樂一同舞動，學(xué)生的青春活力被充分釋放出來。

4　采茶體育游戲在體育教學(xué)中的實踐意義

4.1豐富高校體育教學(xué)內(nèi)容

體育游戲進入體育教學(xué)課堂后，很快就獲得了學(xué)生的喜愛，激發(fā)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，但是在教育改革不斷深入的過程中，體育游戲也開始出現(xiàn)形式單一，內(nèi)容單調(diào)的問題，學(xué)生逐漸會出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠心理，而引入采茶戲，會使體育游戲更加完善豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣再次被調(diào)動起來，同時對祖國文化，以及勞動人民的辛勤勞作有了更深的認識，對今天的幸福生活也會更加珍惜，同時采茶戲中所蘊含的茶文化能夠陶冶學(xué)生的情操，能夠幫助學(xué)生建立在正確的人生觀、價值觀、世界觀。真正實現(xiàn)了體育教育中德育與健身兩個方面的融合。

4.2滿足高校競賽表演的需求

目前很多高校都會定期舉辦一些文化競賽活動，一是為了寓教于樂，二是為了豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)校體育事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，采茶戲與體育游戲的結(jié)合，以動感的節(jié)奏、韻律將體育的魅力與傳統(tǒng)文化的魅力融合在一起，因此更加可以展現(xiàn)出體育魅力與茶文化的價值。

結(jié)束語

通過文章的闡述，可以認識到采茶戲與體育游戲的文化教育價值，采茶戲作為展現(xiàn)茶事的一種特殊的文化形式，極其受到當(dāng)?shù)鼐用竦南矏?。采茶戲是展現(xiàn)當(dāng)?shù)夭栉幕?、生活形態(tài)的平臺，當(dāng)?shù)鼐用裢ㄟ^各種藝術(shù)手段，將采茶戲提煉出來，正所謂藝術(shù)源于生活而高于生活，這就是當(dāng)?shù)夭刹钁虻乃囆g(shù)價值所在。而采茶戲與現(xiàn)代體育教育相結(jié)合，不僅能夠?qū)⑦@項寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下來，還能夠強健學(xué)生身體，凈化學(xué)生心靈。希望通過本文的闡述，能夠?qū)χ袊鴤鹘y(tǒng)文化以及當(dāng)代體育教育的可持續(xù)發(fā)展有所助力。

參考文獻

［1］蘭玉珊.贛南客家民俗體育項目采茶舞的形成、演進與發(fā)展研究［D］.云南師范大學(xué)，2015（5）：12-15

［2］楊艷莉.采茶健身操的創(chuàng)編及其在高校公共體育課中的應(yīng)用研究［D］.贛南師范學(xué)院，2013（7）：05-09

［3］孫慶彬，凌穎，周家金.民族傳統(tǒng)體育校園化改編的方法探析——以民間采茶舞的體育教學(xué)改編為例 ［J］.玉林師范學(xué)院學(xué)報，2014 （5）：78-82.

［4］周家金，黃向平，孫慶彬.民族傳統(tǒng)體育的“文化植入式”教學(xué)模式探析——以桂東南采茶舞引入高校體育課堂為例 ［J］.梧州學(xué)院學(xué)報，2014（6）：57-61.

［5］唐銳.以采茶舞為例，探究傳統(tǒng)文化融入體育教學(xué)的思路分析［J］.福建茶葉，2016（2）：176-177.

作者簡介：趙麗瓊（1965-），女，四川合江人，本科，副教授，研究方向：體育教學(xué)改革。