從圖書館陳列的茶學著作探究黑龍江新農(nóng)村信息建設的必要性

傅饒（東北林業(yè)大學，吉林 長春 130000）

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從圖書館陳列的茶學著作探究黑龍江新農(nóng)村信息建設的必要性

傅饒
（東北林業(yè)大學，吉林 長春 130000）

摘要：我國是茶的故鄉(xiāng)，茶文化的搖籃。茶以其清新樸實之質(zhì)成為文人墨客詠嘆的對象，而茶文化也因其獨特的文化氣息為人所敬仰。唐朝陸羽的《茶經(jīng)》是我國最早最完整的茶學著作，而后問世的一系列茶學著作都蘊藏著深刻的茶文化內(nèi)核，對后世產(chǎn)生了深遠影響。本文以圖書館陳列的茶學著作為例對黑龍江的新農(nóng)村信息建設進行了探討。在簡要分析了茶學著作對黑龍江新農(nóng)村信息建設的意義后，又指出了茶學著作在促進黑龍江新農(nóng)村信息建設中將面臨的問題，最后針對性地提出了相應的解決措施。

關鍵詞：圖書館；茶學著作；新農(nóng)村；信息建設

1　圖書館陳列的茶學著作對于黑龍江新農(nóng)村信息建設的意義

1.1有利于茶文化在黑龍江新農(nóng)村的傳播與弘揚

圖書館的茶學著作里或多或少的會對茶文化有所宣揚，其內(nèi)容不可避免的會涉及到茶文化內(nèi)涵。例如，趙國棟先生的《茶與社會》中鮮明地指出了茶對于社會生活的正面影響以及茶文化對于農(nóng)村風俗面貌的塑造化作用，此書從不同的角度詮釋了茶文化對大眾生活潛移默化的積極影響，也促進了茶文化在黑龍江新農(nóng)村的傳播。若論及茶學著作之最莫過于唐朝陸羽的《茶經(jīng)》，其系統(tǒng)而全面地闡述了茶葉的生產(chǎn)制作過程，并詳細地介紹了煮茶飲茶方法以及茶道茶藝，幾乎覆蓋了所有的茶事活動，對茶文化進行了完整而具體的解析，該書對黑龍江新農(nóng)村村民們茶文化基礎知識的學習而言是一本不可多得的教科書。

1.2促進黑龍江新農(nóng)村信息建設的通達性發(fā)展

圖書館的茶學著作所囊括的知識包羅萬象，不僅涉及到茶文化，也多多少少地涉獵到其他領域的相關信息，而村民們通過茶學著作可接觸更多不同層次的文化資訊，將會在一定程度上改變黑龍江農(nóng)村的相對閉塞性，村民們可以茶學著作為窗口觸摸世界的精彩，感知文化的魅力，享受信息通達的便利。例如，沈括的《夢溪筆談》從不同的角度描述了茶的某些特性，在講述茶的過程中，也對重大科技發(fā)明和科技人物進行了介紹，觸及的內(nèi)容包括天文、地理、文學與醫(yī)學等方方面面。黑龍江新農(nóng)村的村民們通過這本茶學著作還可以增加對社會生活其他領域的知識與認知，從而促進其信息接收量的增大。

1.3推動黑龍江新農(nóng)村政府信息的公開透明化

圖書館所陳列的茶學著作，對茶文化精髓的解析比較深刻，從各角度全方位地對茶文化內(nèi)涵進行了不同程度的闡釋。而茶文化中的“重德”、“尚和”、“貴真”、“崇儉”等核心思想，也被各種茶學著作論述得淋漓盡致。從“重德”中領悟茶德——人品塑造的重要性；從“尚和”中習得人際交往信息交流的必要性；從“崇儉”中樹立為人樸實為官清廉的價值觀；從“貴真”中理解真善美的人生境界。在這些茶學思想的影響下，黑龍江新農(nóng)村的政府官員以及村民百姓都會漸漸被其所浸染，村民們按照茶德要求來約束自己，加強其對于外界信息的關注度。而政府官員也在茶學思潮的引導下嚴于自律，恪守清廉淡雅的為官之道，以一顆淳樸之心對待工作，勇于公開工作信息，從而促進黑龍江新農(nóng)村政府信息的透明化。

2　圖書館陳列的茶學著作在促進黑龍江新農(nóng)村信息建設中將面臨的問題

2.1茶學著作中的茶文化內(nèi)涵詮釋不夠深刻

琳瑯滿目的茶學著作對于黑龍江新農(nóng)村信息建設具有一定的促進作用，畢竟林林總總的信息總有一些能傳遞到村民們身邊，也總有一些知識能對其產(chǎn)生影響。但是，在進行茶學著作文化資訊的傳達時，茶文化內(nèi)涵的展現(xiàn)并不充分。簡而言之，茶文化在信息傳遞中的比重并不大，其分量甚至是微乎其微的。一方面，茶學著作中的“主角”——茶文化內(nèi)涵被忽視，村民們在閱讀了相關的茶學著作后，并沒有領略到茶文化的精神實質(zhì)，反而將注意力轉(zhuǎn)移到了其他文化元素上，忽略了茶文化的文化意義。另一方面，由于村民們知識水平的限制，其對于茶學著作中所羅列的茶文化內(nèi)涵并不能進行深入理解，也無法加以揣測研究，也使得茶文化內(nèi)涵被掩埋于塵埃中。

2.2村民們對茶學著作的閱讀興趣寡淡

黑龍江新農(nóng)村信息建設過程中，村民們對圖書館所陳列的茶學著作并沒有預期的興趣盎然之感，閱讀欲望甚至極為低下。據(jù)調(diào)查，大部分村民的文化知識水平并不高，閱讀能力極為有限，一旦相關書籍稍有深度，村民們就看不懂了，更別提文言文式的茶學著作。因此，村民們只能通過簡單的白話文來了解基礎的茶文化知識，但是茶學著作中提到的茶文化專有名詞對于文化水平低下的村民來說理解起來就頗為吃力，這也導致了村民們對茶學著作的閱讀興趣日益淡薄化。

2.3茶學著作過于晦澀深奧

我國經(jīng)典的茶學著作大多為古文式的典籍，異常生澀難懂，所運用的表達手法也與現(xiàn)代的表現(xiàn)手法大相徑庭，通讀完后仍然是一副不知所云的樣子。村委會為了積極響應“茶文化與新農(nóng)村信息建設”相結(jié)合的號召，其圖書館所添置的茶學著作大多為面子形象工程的產(chǎn)物——晦澀深奧的茶學古籍，完全沒有考慮村民們的文化教育水平，進而也造成了茶學著作無人問津的現(xiàn)象。此外，村委會在添置茶學著作時，缺乏戰(zhàn)略性眼光，沒有對村民們的文化需求及閱讀能力進行統(tǒng)一調(diào)查，盲目地被新政策所牽引，不切實際地引入徒有虛表的茶學著作。

2.4忽略了茶學中茶文化的凈化作用

茶學著作中的“清”、“和”、“靜”、“寂”思想對于大眾文化情操具有一定的熏陶作用，甚至能重新塑造人的心性品格，其教化感召的功能不容小覷。但是，黑龍江新農(nóng)村在進行如火如荼的信息建設工程中，卻不大注重茶學著作中茶文化的思想凈化作用，甚至直接忽略了其精神本質(zhì)。政府官員一心投入到新農(nóng)村信息建設中，對茶學著作中的茶文化內(nèi)涵是直接無視，也沒有意識到茶文化對于促進信息建設的重要性，而是將茶文化與信息建設完全地孤立起來，極大地抑制了茶文化感召教化作用的發(fā)揮。

3　解決圖書館陳列的茶學著作在促進黑龍江新農(nóng)村信息建設中問題的措施

3.1透過茶學著作深入剖析茶文化

茶學著作的重心是茶與茶文化，雖然有些茶學著作也會談到其他的文化因子，但是其所研究的對象仍然是茶文化。所以，在閱讀茶學著作時，要透過現(xiàn)象看到其隱含的茶文化寓意。為此，首先，村民們要提高自身的閱讀水平，加強對茶學著作的研讀與解析能力，掌握茶學著作的正確閱讀方法，從各種茶學著作中提煉茶文化知識，構(gòu)建完善的茶文化結(jié)構(gòu)體系，從而促進自身茶文化認知水平的提高。其次，農(nóng)村基層政府也可以通過邀請茶學專家學者，下鄉(xiāng)進村對村民們進行茶學基礎知識的普及工作。例如，舉辦茶學知識講座、茶文化知識交流會等系列活動來幫助村民們加深對茶文化知識的了解。

3.2逐步培養(yǎng)村民們對于茶學的閱讀興趣

黑龍江新農(nóng)村信息建設進程中，最重要的是通過培養(yǎng)村民們良好的閱讀習慣來提高對茶學著作的閱讀能力。如果連基礎的茶學文化都不知曉，又如何通過茶學著作來推動信息建設呢？所以，應從村民們的閱讀水平著手。一方面，致力于村民們識字理解能力的提高，村委會可以利用空閑業(yè)余時間對村民進行簡單的文化課程培訓，以提高其文化水平。另一方面，村民們也應該樹立“學到老活到老”的意識，堅持終身學習的理念，通過自身刻苦努力，不斷拓展知識眼界，從而提高對茶文化內(nèi)涵的領悟力。再者，黑龍江新農(nóng)村的村委也可以通過組織茶文化知識大賽、茶學著作閱讀心得分享會等活動來提高村民們對于茶學著作的閱讀興趣。

3.3基于村民們的文化程度配備不同層次的茶學著作

黑龍江新農(nóng)村信息建設過程中在引用圖書館茶學著作這一元素時，應該從實際出發(fā)立足于村民們的文化知識水平，對茶學著作的添置進行有效性篩選。首先，村委會應對村民們的教育程度進行調(diào)查，在掌握了所有村民的教育水平后，根據(jù)其平均的文化程度進行茶學著作的添購工作。例如，對于文化程度低的村民可以添置簡單的茶學著作，對于文化程度一般的村民可以添置難度適中的茶學著作，對于文化程度高的村民可以添置難度較大的茶學著作；基于不同的文化層次挑選相應的茶學著作。其次，村委會應該摒除面子工程的惡習，以人民為中心，以人民利益為宗旨，根據(jù)村民的文化需求進行合理地茶學著作配備工作。

3.4充分發(fā)揮茶文化中“清廉”思想的感召精神

圖書館中茶學著作蘊含的茶文化精神是我國傳統(tǒng)文化的精髓，其一度被視為民族文化之魂，不僅具有修生養(yǎng)性的作用而且還能促進思想道德素質(zhì)的提高，即其有凈化心靈完善人格的意義。很多茶學著作都折射出一種“自然豁達、清新淡雅、清廉樸實”的人生觀，對于大眾情操的陶冶與自身修為的提高具有明顯的促進功效。因此，農(nóng)村的政府官員應以此為指導，對工作始終持一種清廉樸實的態(tài)度，尤其是在信息建設過程中，敢于將政府的工作信息置于陽光之下，接受村民們的監(jiān)督與質(zhì)詢。另外，政府也應該積極地利用茶學著作這一因素推動新農(nóng)村的信息建設，盡一切可能加大其對該工作的政策支持力度與財政補貼額度。

參考文獻

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基金項目：黑龍江省社科研究規(guī)劃項目（項目編號：14C024）；黑龍江省高等學校圖書情報工作委員會項目（項目編號：2015-B-004）；2014年東北林業(yè)大學教育教學研究項目（項目編號：DGY2014-41）。

作者簡介：傅饒（1983-），女，山東招遠人，碩士研究生，館員，研究方向：新農(nóng)村信息服務、公共圖書館數(shù)字資源。