面對垃圾，你不是一個人在戰(zhàn)斗

冉浩

如果在校園里看到了別人丟棄的垃圾，你會怎么做？是假裝沒看見，還是默默地把它撿起來丟進垃圾桶？有個叫杰夫·克斯遲諾的人，他不僅撿起了垃圾，還號召全世界的小伙伴和他一起來撿垃圾呢。

我可以做得更多

這事得從幾年前克斯遲諾帶著兩個孩子出行時說起，當他們路過一條小溪的時候，孩子們看見一個盛滿貓砂的桶被丟在水中。小女兒用稚嫩的聲音對他說：“爸爸，它不該在那兒?！迸畠旱奶嵝咽顾_始留心周圍的垃圾——哇，周圍其實隱藏著好多垃圾！

克斯遲諾開始清理隨處見到的垃圾，并且給它們隨手拍照留念。他發(fā)現(xiàn)不少垃圾拍攝出來的照片還是蠻有藝術(shù)效果的……為什么不多做一些事情，發(fā)動大家來一邊給垃圾拍照，一邊來清潔環(huán)境呢？人多力量大嘛。

“傳染”的效果真不錯

于是，克斯遲諾發(fā)起了名為“垃圾藝術(shù)”的網(wǎng)絡(luò)活動。最初，他只是給自己拍攝的垃圾貼上活動的標簽傳到社交網(wǎng)絡(luò)上。竟然真的有人響應(yīng)，而且一傳十，十傳百。越來越多的人開始清理垃圾、拍攝照片，也同樣會貼上標簽，這項環(huán)?；顒泳瓦@樣在全世界范圍內(nèi)展開了。

今天，這些活動不僅清潔了環(huán)境，而且開始為我們提供一些信息了。我們對某一地點上傳的照片進行分類，就可以知道這個地方哪類垃圾所占的比重最大，并采取針對性的措施。比如曾有一所學(xué)校的孩子們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)校園里最常見的垃圾是自助餐廳提供的塑料吸管，于是他們找到這家餐廳進行交涉，減少了吸管的用量。

現(xiàn)在，克斯遲諾希望更多的人加入進來，讓這一活動發(fā)揮更大的作用，他說：“請加入我們，我們的星球會感謝你。”

達人養(yǎng)成手冊

1.細心觀察有助于你發(fā)現(xiàn)問題，但采取行動才是解決問題的關(guān)鍵。

2.一個人的力量很微小，你應(yīng)該創(chuàng)造一種方式，讓更多的人可以加入進來，你們一起向目標進軍。

5.平凡與偉大之間，或許只隔著一個堅持。