關(guān)于高職電子類學(xué)生如何有效利用課余時間的探究

唐榮芳 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于高職電子類學(xué)生如何有效利用課余時間的探究

唐榮芳 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目前高職學(xué)生自由支配時間較多，如何高效利用課余時間參加課外實踐活動已經(jīng)成為許多高職學(xué)生必須解決的問題。本文對本院在校電子類學(xué)生課余時間安排情況的進行了調(diào)查分析，總結(jié)了學(xué)生浪費課余時間的原因，給出了促進職業(yè)院校電子專業(yè)學(xué)生有效管理課余時間的建議，較好地引導(dǎo)高職電子類學(xué)生合理安排課余時間，對高職院校如何培養(yǎng)技能型人才提供借鑒。

電子專業(yè);課余時間;實踐活動

引言

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對建設(shè)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等各領(lǐng)域的人才需求與日俱增，對職業(yè)院校的學(xué)生也提出了更高的要求。目前，我院許多高職學(xué)生存在著嚴重浪費時間的現(xiàn)象，他們未能把時間和精力放在加強知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培養(yǎng)上。筆者針對這種現(xiàn)象對我院電子類專業(yè)的學(xué)生進行了調(diào)查和分析研究，提出合理化建議，為高職電子類學(xué)生安排好課余時間以及職業(yè)院校輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作提供借鑒。

1. 高職電子專業(yè)學(xué)生課余時間管理現(xiàn)狀

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，調(diào)查對象是原貴港職業(yè)學(xué)院（現(xiàn)為廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）電子類專業(yè)的在校生，共 70人。共發(fā)放問卷70份，回收70份，有效回收率為100%。本次調(diào)查統(tǒng)一在教學(xué)樓、食堂、寢室進行問卷發(fā)放，調(diào)查對象為一年級、二年級、三年級的電子專業(yè)學(xué)生。調(diào)查時間選擇在晚6點到10點之間，分3天進行。從調(diào)查情況看,電子專業(yè)學(xué)生的課余時間與課內(nèi)時間的比例幾乎達到了1∶1?，F(xiàn)將我院電子專業(yè)學(xué)生課余時間管理現(xiàn)狀總結(jié)如下。

(1)“網(wǎng)癮”現(xiàn)象嚴重。在學(xué)生課余活動中，主要以娛樂為主，選擇率最高的是上網(wǎng)占89%，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生的課余生活中越來越重要，從調(diào)查結(jié)果看，約50%的學(xué)生每天花2-3小時上網(wǎng)，占其所有課余時間50%左右，且26%的時間用于學(xué)習(xí)查資料，59%的時間用于聊QQ，瀏覽論壇，看影視劇。

(2) 作息時間不合理，熬夜現(xiàn)象嚴重。據(jù)調(diào)查，大部分高職電子專業(yè)學(xué)生在周一至周五，晚間11:00以后休息，早晨7:30以后起床，經(jīng)常不吃早餐就去上課；雙體日時，晚間11:30以后休息，早晨10:00以后起床，經(jīng)常早餐午餐一起吃。他們的生活作息習(xí)慣比較不合理，存在大量的熬夜現(xiàn)象，不利于學(xué)習(xí)效率、時間效率的提高。

(3) 缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準備。據(jù)調(diào)查，我院60%的大一、大二的電子專業(yè)學(xué)生沒有為就業(yè)做好充分的準備，沒有充分意識到就業(yè)壓力的巨大。他們填報志愿的時候都是受父母的影響，入學(xué)時并沒有樹立良好的職業(yè)規(guī)劃和明確的職業(yè)目標，時間的管理觀念淡薄。

2. 高職電子專業(yè)學(xué)生浪費課余時間的原因分析

從調(diào)查的現(xiàn)狀看，我院電子類學(xué)生浪費課余時間的原因主要有以下三點：

(1) 學(xué)生缺乏自我主體意識。主體意識，是指作為認識和實踐活動主體的人對于自身的主體地位、主體能力和主體價值的一種自覺意識。一些學(xué)生在填報志愿時，對高職院校辦學(xué)現(xiàn)狀所知甚少，對學(xué)校專業(yè)的設(shè)置、發(fā)展方向和社會應(yīng)用等具體情況不清楚。

(2) 網(wǎng)絡(luò)的無邊無際，極大的激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，也導(dǎo)致了部分學(xué)生浪費課余時間的現(xiàn)象。由于高職一個學(xué)期有7～8門課，如果自己課后不看書復(fù)習(xí)，在課堂上就很難聽懂，聽課非常吃力，稍不注意就可能轉(zhuǎn)移注意力，之后就跟不上了，就很難再聽下去。

(3) 受學(xué)校、家庭和社會教育的影響。學(xué)生離開家庭來到學(xué)校，朝夕相處的是同學(xué)、室友，同齡人的相似性使他們彼此影響。一些學(xué)生來到大學(xué)之后，脫離了父母及家庭的約束之后，變得放任自流，生活和學(xué)習(xí)沒有規(guī)律。

3.促進職業(yè)院校電子專業(yè)學(xué)生有效管理課余時間的建議

針對我院的實際情況，現(xiàn)提出一些合理的建議，以便促進我院電子專業(yè)類學(xué)生能夠有效的管理時間。

(1) 成立課外興趣小組。課外興趣小組是以學(xué)生為主體，學(xué)生自愿結(jié)合，在教師的指導(dǎo)下，以自主活動為主的活動組織。根據(jù)電子專業(yè)的特點，我們讓學(xué)生成立了電子制作課外興趣小組。該興趣小組，利用學(xué)校現(xiàn)有的儀器設(shè)備，通過自購元器件，動手制作收音機、充電器等電子產(chǎn)品，更好地理解和掌握了電路板的設(shè)計與制作、組裝調(diào)試、整機檢驗等電子技術(shù)知識。

(2) 鼓勵學(xué)生積極參與教師的科研項目，以此來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科研意識，提高科研素質(zhì)。讓學(xué)生參與教師的科研活動是一種新的大學(xué)教學(xué)活動模式，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷，高職學(xué)生通過參與應(yīng)用型科研項目研究，提高了他們自主學(xué)習(xí)的能力。這正是培養(yǎng)技能型人才所需要的一種過程和途徑。

(3) 鼓勵學(xué)生積極參加技能競賽。參加技能競賽是學(xué)生提高專業(yè)技能的有效途徑之一，通過技能競賽可以潛移默化地實施創(chuàng)新教育。電子專業(yè)的競賽主要有每年的廣西大學(xué)生電子設(shè)計大賽、廣西高職院校技能大賽、2年一次的全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽，及每年學(xué)院組織的電子創(chuàng)新設(shè)計大賽。

4.結(jié)束語

隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)的方式出現(xiàn)了多方位、多形式的需求與變革，原來對學(xué)生課余時間管理的體制也相對滯后，這對職業(yè)教育者提出的新的要求與呼喚。本文對我院在校電子類學(xué)生課余時間安排情況進行了調(diào)查分析，提出了合理化建議，為高職電子類學(xué)生安排好課余時間以及職業(yè)院校輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作的技能型人才培養(yǎng)模式提供借鑒。

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唐榮芳，1983.08，女，漢族，廣西全州，碩士研究生，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，主要研究方向∶電路設(shè)計與信號處理。

獲2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項目資助，項目申請人: 唐榮芳；項目名稱：高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的研究與實踐；項目編號：2013JGA395；