黨員干部思想政治教育防腐功能芻議

武樹(shù)

摘要：對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育，不僅能堅(jiān)定黨員干部的思想政治觀念和堅(jiān)定的理想信念，還能幫助黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀以及群眾觀點(diǎn)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)反腐倡廉建設(shè)的基本途徑和有效道路。在新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨要更加重視思想政治教育工作對(duì)預(yù)防腐敗的功能，增強(qiáng)社會(huì)反腐意識(shí)和反腐能力。本文主要是從強(qiáng)化思想政治教育預(yù)防腐敗的功能及思想政治教育預(yù)防腐敗功能的主要體現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行研究，對(duì)加強(qiáng)思想政治教育防腐敗功能的對(duì)策進(jìn)行分析，加強(qiáng)黨員干部思想政治教育，預(yù)防社會(huì)腐敗現(xiàn)象的滋生，促進(jìn)社會(huì)良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：黨員干部；思想政治教育；預(yù)防腐?。还δ苎芯?/p>

中圖分類(lèi)號(hào)：D261文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）03-0062-02

腐敗問(wèn)題的出現(xiàn)是黨員干部從心理上和思想上的腐化開(kāi)始的，國(guó)家治理不僅要加強(qiáng)制度建設(shè)，還要從教育方面著手。當(dāng)前我國(guó)反腐倡廉建設(shè)工作中，思想政治教育工作不被重視，制度得不到有效落實(shí)，一些本可避免的問(wèn)題不斷發(fā)生，必須高度重視黨員干部的思想政治教育工作，牢固樹(shù)立防腐拒敗的觀念意識(shí)，將思想教育反腐與制度相結(jié)合。[1]

一、我國(guó)反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)實(shí)性訴求——強(qiáng)化思想政治教育預(yù)防腐敗的功能

在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨員干部的廉政建設(shè)，建立健全預(yù)防腐敗和懲罰機(jī)制，在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展中具有重要意義。[2]

1.思想政治教育能有效加強(qiáng)新形勢(shì)下黨員干部廉潔從政的信念

中國(guó)共產(chǎn)黨是由無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，人民民主專(zhuān)政的馬克思主義政黨，它以馬克思主義思想作為黨的工作指導(dǎo)，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和全心全意為人民服務(wù)為宗旨。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)的發(fā)展在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面均受到了西方國(guó)家的沖擊，積極因素和消極因素對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響，黨員干部也經(jīng)歷了各種環(huán)境、執(zhí)權(quán)掌政等的變化，權(quán)力誘惑、財(cái)權(quán)誘惑等風(fēng)險(xiǎn)因素隨之不斷增加。改革開(kāi)放不斷推進(jìn)的同時(shí)，反腐倡廉建設(shè)也要同時(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)制度反腐建設(shè)的同時(shí)還要注重以思想政治教育來(lái)解決實(shí)際腐敗問(wèn)題。思想政治教育工作能有效地調(diào)節(jié)黨員干部的心理，強(qiáng)化反腐機(jī)制動(dòng)機(jī)建設(shè)，從思想上深化并達(dá)到統(tǒng)一，真正實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展與反腐建設(shè)的相互促進(jìn)。[3]

2.思政教育能從根源上治理和預(yù)防腐敗的發(fā)生

思想政治教育預(yù)防腐敗注重以人為本，與監(jiān)督制度、懲治措施等相比能有效降低反腐成本，堅(jiān)持對(duì)黨員干部進(jìn)行思想政治教育工作，能使黨員干部牢記自身使命，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)利觀、利益觀及服務(wù)群眾的觀念，堅(jiān)持對(duì)黨員干部開(kāi)展思想政治教育工作，要求黨員牢記為人民服務(wù)的宗旨和思想，自覺(jué)遵守反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，真正做到權(quán)為民所用，心系群眾，為人民群眾謀福祉，從反腐源頭上杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，避免腐敗行為對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所造成的影響。[4]

3.思想政治教育能是我國(guó)社會(huì)治理腐敗能力現(xiàn)代化的要求

思想政治教育工作更加關(guān)注人的自身發(fā)展，并將其作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)行思想政治教育反腐，注重分析反腐主體，以此為依據(jù)，分析人的心理需要。懲治腐敗對(duì)腐敗主體處以刑事處罰和財(cái)產(chǎn)沒(méi)收，這種懲治措施往往會(huì)給腐敗主體帶來(lái)精神上身體上的打擊，給腐敗者及家屬帶來(lái)了痛苦和負(fù)擔(dān)。通過(guò)對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想政治教育，在腐敗前采取有效的阻止措施，關(guān)注黨員干部的實(shí)際需求及心理狀況，從心理上為黨員干部減弱腐敗動(dòng)機(jī)，對(duì)黨員干部進(jìn)行心理指導(dǎo)。

二、對(duì)黨員采取思想政治教育預(yù)防腐敗的主要體現(xiàn)

腐敗動(dòng)機(jī)與腐敗時(shí)機(jī)相結(jié)合，衍生出了腐敗現(xiàn)象，司法體制及制度上的弊端和漏洞為黨員干部提供了腐敗滋生的溫床，不正確的價(jià)值觀念和不堅(jiān)定的理想信念成為腐敗生長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提條件，通過(guò)對(duì)黨員實(shí)施思想政治教育工作，能使黨員干部牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，全心全意為人民服務(wù)。[5]

1.思政教育能使黨員干部保持先進(jìn)性和純潔性

一個(gè)階級(jí)政黨的指導(dǎo)思想是其賴(lài)以生存的基礎(chǔ)和前提，中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義思想為指導(dǎo)的政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，理想信念的缺失會(huì)導(dǎo)致先進(jìn)性的缺失，堅(jiān)定的理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨前進(jìn)的方向和旗幟，如若迷失，則會(huì)陷入迷途。對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想建設(shè)，在不斷提高黨員干部自身修養(yǎng)的同時(shí)，還能為黨員干部樹(shù)立堅(jiān)定地馬克思主義政治、哲學(xué)觀，保持黨員干部的先進(jìn)性與純潔性，為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)定的信念支撐。

2.加強(qiáng)對(duì)黨員干部利益觀、權(quán)力觀的教育

中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政黨，共產(chǎn)黨人所強(qiáng)調(diào)的利益是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同利益，是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的共同利益，中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)社會(huì)發(fā)展的前進(jìn)方向，代表著中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益，在任何時(shí)間、地點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨都必須堅(jiān)持將崇高的奮斗理想與中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益保持一致，努力為人民群眾謀福祉，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的利益觀教育，幫助其樹(shù)立正確的利益觀，保障人民群眾利益，將人民群眾的利益作為中國(guó)共產(chǎn)黨工作的標(biāo)準(zhǔn)，最大限度的維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益。[6]

巴黎公社是最早且最具代表性的社會(huì)主義政治表現(xiàn)形式，社會(huì)主義的權(quán)力來(lái)自人民，由人民掌控，對(duì)人民負(fù)責(zé)。中國(guó)共產(chǎn)黨為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，要正確對(duì)待手中的權(quán)力，代表人民群眾行使手中的權(quán)力，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕“走后門(mén)”等現(xiàn)象的發(fā)生，正確看待權(quán)力，切勿將權(quán)力作為謀取私利的工具。對(duì)黨員干部加強(qiáng)權(quán)力觀的教育，幫助黨員干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀和權(quán)力觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，自覺(jué)接受人民群眾監(jiān)督，為人民辦實(shí)事，實(shí)辦事。

三、強(qiáng)化思想政治教育防腐功能對(duì)策與分析

對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想政治教育工作能有效預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，思想政治教育工作中正確的價(jià)值取向，是當(dāng)前思想政治教育工作的要求，加強(qiáng)思想政治教育防腐功能的對(duì)策主要從三個(gè)方面著手進(jìn)行分析：

1.加強(qiáng)思想政治教育系統(tǒng)的內(nèi)部?jī)?yōu)化

建立健全思想政治教育系統(tǒng)的內(nèi)部?jī)?yōu)化，能有效預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，教育者作為思想政治教育的組織者與實(shí)施者，要對(duì)思想政治教育預(yù)防腐敗的功能有足夠的重視，充分發(fā)揮思想政治教育的主導(dǎo)性，積極組織思想政治教育相關(guān)方面的活動(dòng)，確立明確的教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上采取具有針對(duì)性且更加優(yōu)化的教育方式和方法。根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，注重以人為本的思想教育方式，很對(duì)黨員干部思想上的錯(cuò)誤傾向和不良表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行批評(píng)教育，做到防微杜漸，防患于未然，加強(qiáng)思想政治教育系統(tǒng)的信息化建設(shè)，建立反腐專(zhuān)題網(wǎng)站，設(shè)置群眾舉報(bào)平臺(tái)，以反腐倡廉視頻和文章為主，營(yíng)造一個(gè)良好的反腐倡廉文化氛圍和環(huán)境。

2.加強(qiáng)對(duì)思想政治教育預(yù)防腐敗功能的認(rèn)知

在反腐倡廉工作中，思想政治教育處于基礎(chǔ)性地位，教育、制度和監(jiān)督作為思想政治教育防腐功能建設(shè)中的基礎(chǔ)、保障和關(guān)鍵，發(fā)揮著重要作用，思想政治教育作為教育的主要內(nèi)容和形式，將制度與監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，對(duì)反腐倡廉建設(shè)具有支撐作用，思想政治教育對(duì)黨員干部的影響是潛移默化的，教育既要常態(tài)化，也要制度化，針對(duì)某一問(wèn)題或某一階段開(kāi)展思想政治教育。通過(guò)思想政治教育解決并加強(qiáng)對(duì)黨員干部的心理和思想問(wèn)題的引導(dǎo)，采取與之適應(yīng)的手段解決黨員干部在實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題，以此達(dá)到預(yù)防腐敗的效果。

3.加強(qiáng)全民教育，增強(qiáng)全民反腐倡廉意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚

良好的社會(huì)環(huán)境是加強(qiáng)反腐倡廉和強(qiáng)化思想恒指教育工作的基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚和環(huán)境氛圍，能正確把握和引導(dǎo)社會(huì)的輿論導(dǎo)向，讓人民群眾看到我黨反腐倡廉的決心和力度。在我國(guó)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)能有效豐富人們的生活方式和思想觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義發(fā)展的主旋律，鞏固并逐步壯大主流文化輿論的發(fā)展，傳播社會(huì)發(fā)展的正能量，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

四、結(jié)語(yǔ)

反腐倡廉是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要組成部分，也是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的關(guān)鍵因素，加強(qiáng)思想與制度的雙向結(jié)合。對(duì)黨員干部開(kāi)展思想政治教育預(yù)防腐敗，能有效彌補(bǔ)法律制度的漏洞和不足，降低反腐成本，從嚴(yán)治黨，在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中國(guó)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚和核心價(jià)值觀念，建設(shè)符合中國(guó)社會(huì)發(fā)展實(shí)際的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，加強(qiáng)黨員干部的廉政建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙亞男.論黨員干部思想政治教育預(yù)防腐敗的功能[J].思想政治教育研究，2015（02）：104-106.

[2]許鳳鳴.思想政治教育預(yù)防腐敗的價(jià)值及實(shí)踐路徑研究[D].南京師范大學(xué)，2014.

[3]程凌霞.思想政治教育在廉政建設(shè)中的運(yùn)用研究[D].江西師范大學(xué)，2014.

[4]楚文凱.社會(huì)轉(zhuǎn)型期預(yù)防腐敗問(wèn)題研究[D].中共中央黨校，2007.

責(zé)任編輯：楊柳