著力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民 全面建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)

穆群，劉海豐，高山

（榆樹市農(nóng)民科技教育培訓中心，吉林長春130400）

著力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民 全面建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)

穆群，劉海豐，高山

（榆樹市農(nóng)民科技教育培訓中心，吉林長春130400）

農(nóng)業(yè)園區(qū)是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵措施，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。而培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民是建設農(nóng)業(yè)園區(qū)的關(guān)鍵任務，同時也是促進農(nóng)業(yè)園區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的原動力。本文主要針對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的實踐與啟示進行分析和闡述，希望為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供參考和借鑒。

新型職業(yè)農(nóng)民；農(nóng)業(yè)園區(qū)；職業(yè)培訓；實踐與啟示

當前，我國處于農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要階段，加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設，一定要依靠高素質(zhì)的生產(chǎn)力和先進的農(nóng)業(yè)科技。農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最重要和最活躍要素，一定要掌握先進的科學技術(shù)，吸收最新的市場信息，通過生產(chǎn)實踐，將信息和技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。以農(nóng)業(yè)園區(qū)為依托，對農(nóng)民開展教育培訓，進而為社會培養(yǎng)具備較強專業(yè)技能和科技素質(zhì)的新型農(nóng)民，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。

1 農(nóng)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的實踐探索

1.1 建設培訓基地

構(gòu)建農(nóng)業(yè)園區(qū)培訓基地，園區(qū)要設有實驗室與教室，周邊要設有養(yǎng)殖場、示范田以及科技試驗田。同時聘請專家對農(nóng)民開展技術(shù)和科研培訓。并且現(xiàn)場示范和指導，做到手把手指導以及面對面講課，實現(xiàn)農(nóng)民與專家的有效對接。園區(qū)還要成為成果創(chuàng)新和推廣基地，是對農(nóng)民開展現(xiàn)場培訓的課堂和基地。

1.2 開展專業(yè)培訓

為了有效提高培訓效果、加強教學質(zhì)量，要在農(nóng)業(yè)園區(qū)中設置蔬菜、果業(yè)以及畜牧業(yè)特色產(chǎn)區(qū)，并且依托養(yǎng)殖小區(qū)、生產(chǎn)基地以及科技示范園對農(nóng)民進行專業(yè)培訓，針對農(nóng)民的需求進行?？茖嵺`和講授演練。同時，還要遵照產(chǎn)業(yè)特點和生產(chǎn)周期，將專業(yè)技能和知識有效整理，進而形成具有針對性的教材，實現(xiàn)實踐操作和理論知識充分結(jié)合，提高農(nóng)民的專業(yè)能力。

1.3 推動培訓規(guī)范化和專業(yè)化

農(nóng)業(yè)園區(qū)不僅要成為理論傳授的課堂，同時還要成為農(nóng)業(yè)實踐的基地，園區(qū)要積極邀請相關(guān)專家來開展教育培訓工作，并且吸收相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才，組成教學能力較強、綜合素質(zhì)較高的教師團隊。在主導產(chǎn)業(yè)開設課程之外，還要按照農(nóng)業(yè)需要和生產(chǎn)季節(jié)，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)資源、技術(shù)光盤以及技術(shù)手冊等，幫助農(nóng)民解答一些生產(chǎn)中的問題，幫助農(nóng)民掌握相關(guān)的技能的知識。當農(nóng)民結(jié)束所有培訓內(nèi)容后，要對教學工作和學習績效開展有效評估，通過考核結(jié)果，授予學員高級果農(nóng)、高級菜農(nóng)以及高級奶農(nóng)等資格。

2 農(nóng)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的啟示

2.1 營造發(fā)展環(huán)境

培養(yǎng)現(xiàn)代化的職業(yè)農(nóng)民，不僅是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵任務以及科技部門和農(nóng)業(yè)部門的核心工作，同時也要爭取財政部門、教育部門、發(fā)改委、科技部門以及農(nóng)業(yè)部門的積極配合，共同制定相關(guān)培訓政策，加強協(xié)調(diào)運作和組織管理，對重大事項共同決策。并且提供工作設施和政策資金等條件保障，進而推動培訓工作的有序以及順利進行。

2.2 整合培訓資源

農(nóng)業(yè)園區(qū)雖然承擔了培新職業(yè)農(nóng)民的任務，但還是要深化整合教育、科技以及農(nóng)業(yè)等系統(tǒng)的教育資源，發(fā)揮民辦教育以及培訓機構(gòu)的培訓功能，強化整體效益，加強對培訓的力度。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，一定要充分重視培訓工作，添加培訓設施、改善工作條件。采取現(xiàn)代化的培訓方式，提高培訓機構(gòu)的教育能力和服務質(zhì)量，為農(nóng)民提供有效、實用以及實際的培訓服務。

2.3 拓展資金渠道

為了加強培訓活動的有序進行，相關(guān)部門一定要提高資金投入力度，同時各級政府還要加強經(jīng)費管理，設置專項經(jīng)費，為培訓工作提供資金支持?？萍疾块T和農(nóng)業(yè)部門還要提高培訓經(jīng)費，在現(xiàn)有資金來源渠道的前提下，拓展資金渠道，面對社會籌集資金。

2.4 完善培訓制度

從當前的經(jīng)驗和實踐分析，要做好培訓工作，一定要不斷完善和更新培訓制度，各級政府要將強化農(nóng)民綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力作為培訓的核心，并將其列入議事日程中，將其作為責任考核的重要標準。同時，各級科技部門和農(nóng)業(yè)部門還要針對培訓活動，將其作為重點任務和重要職責，制定科學的管理辦法和制度，并且常抓不懈、充分落實，積極探索相關(guān)經(jīng)驗，實現(xiàn)培訓工作的新突破。

2.5 加強教師隊伍建設

想要有效提高培訓活動的成效，需要擁有一支教育質(zhì)量優(yōu)異的教師團隊。因此，針對農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，邀請農(nóng)業(yè)院校的專家學者承擔教育任務，通過現(xiàn)場觀摩、教學研討、專題講座以及培訓論壇等方式，對農(nóng)業(yè)園區(qū)的技術(shù)推廣人員和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進行指導和培訓。保證其可以勝任技術(shù)推廣的工作，同時也可以對農(nóng)民開展專業(yè)化和針對性培訓。

2.6 注重教材建設

各個地區(qū)需要根據(jù)當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特色以及主導產(chǎn)業(yè)，結(jié)合科技以及農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，編寫符合當?shù)剞r(nóng)業(yè)特色的培訓教材。培訓教材要突出當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特點、實踐技能以及實用技術(shù)，并且組織教材的印發(fā)使用和評審。同時，還要根據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟以及產(chǎn)業(yè)開發(fā)的需要，及時對教材進行補充和更新，進而形成實效、實用以及實際的新型培訓教材。

3 結(jié)語

在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，一定要充分重視對農(nóng)民的培訓工作，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開展對農(nóng)民的培訓工作，為我國輸送符合現(xiàn)代化需求的農(nóng)業(yè)人才。同時，相關(guān)部門要充分認識到培訓活動是一項戰(zhàn)略性和基礎性的工程，在做好當前工作的基礎上，不斷進行探索與實踐。

G725

A

10.14025/j.cnki.jlny.2016.24.016

穆群，本科學歷，榆樹市農(nóng)民科技教育培訓中心，助理農(nóng)藝師，研究方向：新型職業(yè)農(nóng)民科技培訓。