淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館思想政治教育工作

李景玲杭州師范大學(xué)

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淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館思想政治教育工作

李景玲
杭州師范大學(xué)

摘要：具體分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的積極作用和負(fù)面效應(yīng)，如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校思想政治工作，面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)?如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育?

隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，而青年是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主體，主體中的青年絕大多數(shù)是大學(xué)生。電腦和網(wǎng)絡(luò)已成為他們的基本學(xué)習(xí)、生活和休閑工具。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為如何，關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的文明程度，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展與未來(lái)。圖書(shū)館投入大量的人力、物力進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，引進(jìn)了較先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，加大對(duì)電子文獻(xiàn)、各種數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)，為教學(xué)科研服務(wù)，充分發(fā)揮了圖書(shū)館的情報(bào)信息職能，卻忽視了其教育職能，尤其是思想政治教育。高校圖書(shū)館是大學(xué)生在校上網(wǎng)的主要場(chǎng)所，所以大學(xué)生的網(wǎng)上行為狀況以及如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治思想教育應(yīng)該成為高校圖書(shū)館工作者密切關(guān)注和認(rèn)真研究的一個(gè)迫切問(wèn)題。

如今網(wǎng)絡(luò)已滲透到大學(xué)生活的方方面面，不僅改變了大學(xué)生的行為方式，而且也改變了大學(xué)生群體的存在方式。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了大學(xué)生的人際交往，網(wǎng)絡(luò)聊天可以使人在很短時(shí)間內(nèi)結(jié)識(shí)很多朋友，許多大學(xué)生將現(xiàn)實(shí)生活中的交流發(fā)展到網(wǎng)上，在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了不同地域、不同民族的人，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生行為和群體的存在方式的改變，也帶有某些負(fù)效應(yīng)。一是網(wǎng)絡(luò)交往帶有明顯的游戲色彩，缺乏必要的信任感，且大多限于同齡和異性之間的交往：二是如不能正確處理網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)系，可能造成一定程度的心理障礙和人格分離，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)沉溺綜合癥。如有的大學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或色情網(wǎng)站逐漸迷失了自己在真實(shí)生活中的角色。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿奧爾布賴(lài)直言不諱地說(shuō)，中國(guó)不會(huì)拒絕互聯(lián)網(wǎng)這種技術(shù)，因?yàn)樗枰F(xiàn)代化，這是我們的可乘之機(jī)。我們要利用互聯(lián)網(wǎng)把美國(guó)的價(jià)值觀送到中國(guó)去。在這樣的思想指導(dǎo)下，以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)加緊思想文化的滲透，網(wǎng)上充斥著形形色色的思想言論。大學(xué)生好奇心強(qiáng)，若無(wú)堅(jiān)定的信念和相當(dāng)強(qiáng)的辨別能力，很可能因此導(dǎo)致民族觀念和愛(ài)國(guó)主義思想的淡薄。

近年來(lái)我國(guó)的一些青年大學(xué)生利用信息技術(shù)違法犯罪行為屢有發(fā)生，有的盜用他人密碼上網(wǎng)活動(dòng)，散步反動(dòng)敏感機(jī)密的內(nèi)容，偷看他人信件等。網(wǎng)上不道德行為和不文明現(xiàn)象日漸增多。有的學(xué)生深受“電子海洛因”的毒害而不能自拔?？梢?jiàn)網(wǎng)絡(luò)是一柄“雙刃劍”，在給大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也給大學(xué)生的素質(zhì)教育、思想政治教育帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。作為高校圖書(shū)館工作者，肩負(fù)著“服務(wù)育人”的任務(wù)，應(yīng)該認(rèn)真研究大學(xué)生網(wǎng)上行為特征，有針對(duì)性的，積極有效地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域大學(xué)生思想政治教育，這也是體現(xiàn)高校圖書(shū)館教育職能的一個(gè)重要方面。

社會(huì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步，把我們帶進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。學(xué)校教育逐漸向終身教育、素質(zhì)教育接軌。高校圖書(shū)館“終身教育基地”的地位和功能就愈加顯著。高校圖書(shū)館的讀者對(duì)象也發(fā)生了明顯的變化。大學(xué)生“網(wǎng)民”所具有的那種互動(dòng)交流、求新、求快、接受能力強(qiáng)、防御能力低的心理特征十分突出。高校圖書(shū)館在網(wǎng)絡(luò)思想教育方面有著獨(dú)特的作用。豐富的圖書(shū)文獻(xiàn)、大量的政治性、時(shí)事性強(qiáng)的書(shū)刊，為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了強(qiáng)大的物質(zhì)保證，高校圖書(shū)館思

想政治教育以其豐富的館藏文獻(xiàn)為依托，主要向大學(xué)生推薦健康的精神食糧，優(yōu)秀的文化作品，寓教于讀書(shū)中，取得了“服務(wù)育人”的效果。

引導(dǎo)大學(xué)生讀者網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，在高校圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)中開(kāi)辟新書(shū)推薦、好書(shū)博覽、書(shū)評(píng)、讀書(shū)競(jìng)賽等多種形式的網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)。切實(shí)起到宣傳圖書(shū)指導(dǎo)閱讀作用，使大學(xué)生讀者在博覽群書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧。高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)教育者可用計(jì)算機(jī)合成技術(shù)和計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)，通過(guò)文字、聲音、畫(huà)面等技術(shù)手段制成各種多媒體教育軟件，把優(yōu)秀的影視藝術(shù)片及電腦教育專(zhuān)題片加工成網(wǎng)頁(yè)，逐步形成富有高校圖書(shū)館特色的網(wǎng)上宣傳陣地。多媒體的功能把抽象化為形象，獲得圖文并茂、聲像皆備的切身體驗(yàn)，使大學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。這種寓教于樂(lè)的多媒體教育方式能大大增強(qiáng)思想政治教育說(shuō)服力、吸引力和感染力。

制定政治思想教育的相關(guān)措施，就是著重從制定方面來(lái)解決網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題。比如經(jīng)常查閱 陛“、色情，復(fù)制黃色圖片，攻擊謾罵他人，發(fā)表不健康信息，竊取他人郵件等不良行為，應(yīng)以校規(guī)、校紀(jì)的方式給予懲處。如若對(duì)這些違規(guī)的人一味地進(jìn)行說(shuō)服教育，這無(wú)疑是對(duì)社會(huì)公義的壓抑和冷落，對(duì)邪惡的姑息和慫恿。因此，必須依靠制度予以嚴(yán)格管理。應(yīng)盡快建立一套網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，以規(guī)章制度的形式確定下來(lái)，把對(duì)學(xué)生的倫理、勸誡和制度約束有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣既能使學(xué)生明確自己應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)、職責(zé)，又能使學(xué)生養(yǎng)成知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。

以學(xué)生為本，就是堅(jiān)持以學(xué)生為網(wǎng)站服務(wù)的對(duì)象，以學(xué)生為網(wǎng)站建設(shè)和管理隊(duì)伍的主體。一方面在網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)和內(nèi)容選擇上力求貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，運(yùn)用學(xué)生樂(lè)于接受的方式、方法開(kāi)展教育。另一方面，在網(wǎng)站建設(shè)中突出學(xué)生建、學(xué)生管、學(xué)生用的理念，在教師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)各個(gè)環(huán)節(jié)全部由學(xué)生來(lái)完成，并制定規(guī)章制度和工作流程，科學(xué)管理。另一方面 我們?cè)诩夹g(shù)上注重自主創(chuàng)新，組織學(xué)生開(kāi)發(fā)一些科學(xué)性和導(dǎo)向性，知識(shí)性和趣味性較強(qiáng)的思想政治教育軟件，構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)。

大力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，更新教育理念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新，首先要以教育觀念更新入手，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。無(wú)論是網(wǎng)站欄目的設(shè)計(jì)，還是信息選擇，都要切實(shí)體現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，把以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)貫穿于思想政治工作的全過(guò)程，把網(wǎng)上的虛擬平臺(tái)轉(zhuǎn)化為真心實(shí)意為學(xué)生辦實(shí)事，在解決學(xué)生生活具體的同時(shí)，解決他們的思想問(wèn)題，把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上，在服務(wù)中激發(fā)大學(xué)生關(guān)心和參與網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的熱情。在網(wǎng)上師生以平等的身份誠(chéng)懇地進(jìn)行交流，建立起信任、平等的朋友關(guān)系，大學(xué)生才易于敞開(kāi)心扉，教育者才可以及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的真實(shí)情況，有針對(duì)性地積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思想政治活動(dòng)，提高辨別是非的能力。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生除了好奇心強(qiáng)，感覺(jué)敏銳的特點(diǎn)外，往往思想豐富、自由、開(kāi)放、活躍，對(duì)其他一切也容易激動(dòng)，不能全面、辯證的看問(wèn)題，如果不能正確地加以引導(dǎo)就會(huì)發(fā)展到不可收拾的地步，這對(duì)新時(shí)期的思想政治教育方法提出了新的要求，在計(jì)算機(jī)高度普及的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，自主、自覺(jué)、自愿是人們行為的重要特征，面對(duì)面的教育方式因受到時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的限制而直接影響到教育的效果。我們應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)所具有的及時(shí)、互動(dòng)、靈活、形象等優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)教育方式方法。借助多媒體計(jì)算機(jī)的一切手段，向?qū)W生提供信息，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與，正確選擇思想信息，增加自我教育在大學(xué)生思想政治教育中的分量，是大學(xué)生思想政治教育更具有人情味，更具有親和力，也更具有教育效果的魅力。

根據(jù)有關(guān)調(diào)查，不少教師和圖書(shū)館工作人員的上網(wǎng)水平還不如學(xué)生，這怎么談的上大學(xué)生網(wǎng)上行為的正確引導(dǎo)?要改變這種狀況，我們要盡快造就網(wǎng)絡(luò)型思想教育工作者，就必須對(duì)我們的教育工作者和高校圖書(shū)館工作者進(jìn)行系統(tǒng)的上網(wǎng)技能培訓(xùn)，必要時(shí)可在政策導(dǎo)向上提供相應(yīng)的強(qiáng)制要求。為此各高校圖書(shū)館也應(yīng)該制定出具體規(guī)劃，有步驟地培養(yǎng)工作人員的上網(wǎng)技能，并養(yǎng)成她們研究網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)的自覺(jué)性，只有掌握網(wǎng)上工作的基本規(guī)律，才能對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民實(shí)施正確的引導(dǎo)和監(jiān)管。

關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 圖書(shū)館 思想教育