狀元的求學(xué)路

席琳 楊慧斌

一

北宋時(shí)，山西大同附近有個(gè)村子位置偏僻，雨水稀缺，糧食連年歉收，遇到清官時(shí)還好些，有救濟(jì)糧，遇到昏官，就只能勒緊褲腰帶過(guò)日子。

村里有個(gè)叫郭駿的人在外面學(xué)得一手打井的好手藝，回村后便領(lǐng)著自己的五個(gè)兒子在自家地里打起水井。這打井在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代可是個(gè)大工程，不是幾個(gè)人就能干成的，可郭駿擔(dān)心一旦請(qǐng)村里人來(lái)幫忙，就勢(shì)必要把井水拿出來(lái)給村里人共用，那這郭駿辛苦打出來(lái)的井不就成了村里的井？再說(shuō)這地方常年不下幾場(chǎng)雨，地下也存不了多少水，自家用才勉強(qiáng)夠用，若全村都用，那還不幾天就干了！

郭駿帶著他那五個(gè)兒子一連干了三個(gè)月，終于挖出井水，郭駿來(lái)不及高興，又帶著兒子們趕制出一套汲水的裝置。

眼看著大功即將告成，好日子即在眼前，可郭駿卻因幾個(gè)月的勞累染上了病，他那四個(gè)大兒子也因被催著干，勞累過(guò)度，相繼染上了病。只有那小兒子因年歲小干活少，身體仍健健康康的。

郭駿和那四個(gè)大兒子病后，竟相繼死了。臨死前，郭駿交代自己的小兒子郭杰飛，井水是自己和四個(gè)哥哥拿命換來(lái)的，珍惜著用，千萬(wàn)別給村里人用。

郭杰飛的莊稼因?yàn)橛辛司墓喔?，糧食獲得了大豐收。這郭杰飛跟他爹是一個(gè)德行，把水看得比金子都貴重，從不允許村里的人借用。郭杰飛家里有了余糧，便拿來(lái)?yè)Q別人家的地，幾年下來(lái)，村里的地有一大半都?xì)w了郭杰飛，郭杰飛搖身一變，成了村里的大財(cái)主。

二

有了錢的郭杰飛開始活躍于縣上的上流社會(huì)，結(jié)交了不少的員外、秀才和一些賦閑在家的官員。這些人肚子里都有些墨水，有事沒(méi)事就喜歡吟詩(shī)作對(duì)，可郭杰飛是一個(gè)大字都不識(shí)，屢屢成為大家的笑柄。

郭杰飛先后請(qǐng)了不少先生教自己寫字，可他就是死活學(xué)不會(huì)，那一個(gè)個(gè)的方塊字，郭杰飛是看著喜歡，可一轉(zhuǎn)眼就不記得長(zhǎng)什么樣子了。

送走了一個(gè)又一個(gè)先生后，郭杰飛是徹底死了心。不過(guò)，看著在院子里正牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子，郭杰飛有了主意：自己成不了文人墨客，可自己的兒子可以呀。

郭杰飛趕緊又請(qǐng)了位先生，教兒子識(shí)字。先生一進(jìn)門，見(jiàn)到郭杰飛那還不會(huì)說(shuō)話的兒子，不禁眉頭緊蹙：“郭員外，你這是戲弄我吧！你這孩子連話都不會(huì)說(shuō)呢，讓我怎么教？”

郭杰飛趕緊賠笑，說(shuō)：“先生你別生氣，這孩子雖然還不會(huì)說(shuō)話，但是他聽(tīng)得懂人說(shuō)話，你就念文章給他聽(tīng)，他聽(tīng)得懂的！”

先生一愣，心想，你家小孩倒是有能耐，人話還聽(tīng)不懂呢，這圣賢的文章就能聽(tīng)懂了！不過(guò)，郭杰飛給的工錢確實(shí)高，先生還是留了下來(lái)，每天給這小孩讀兩頁(yè)文章，倒也輕松。

三

很快，又過(guò)了半年，這小孩已能口齒清晰地說(shuō)話，開口閉口的都是《千字文》《百家姓》里面的句子。這下可把郭杰飛給樂(lè)壞了，逢人就夸自己的兒子聰明，是個(gè)當(dāng)狀元的材料。

郭杰飛趕緊催著先生教孩子寫字?？善婀值氖?，別看這孩子背書厲害，可就是學(xué)不會(huì)寫字。無(wú)論先生教多少遍，小孩就是學(xué)不會(huì)。教書先生無(wú)奈，只好用手抓著小孩的手在宣紙上一遍一遍地寫，可手一松開小孩的手，這孩子就不會(huì)寫了。

一連教了三個(gè)月，郭杰飛的寶貝兒子還是一個(gè)字也學(xué)不會(huì)寫。

一天，郭杰飛來(lái)書房檢查他兒子的功課。小孩見(jiàn)父親來(lái)，一緊張，毛筆掉落在地。小孩趕緊彎腰去撿，不小心碰到了桌腿，桌邊的硯臺(tái)滑落下來(lái)，正好砸在小孩腦袋上，可憐的孩子當(dāng)場(chǎng)就斷了氣。

郭杰飛傷心了幾個(gè)月，看著自己的二兒子也能開口說(shuō)話了，又高興起來(lái)，趕緊又找了個(gè)先生，教兒子識(shí)字。

誰(shuí)料，這兒子跟他哥一個(gè)樣，先生教的文章，都能背得下來(lái)，可就是一個(gè)字也不會(huì)寫?？婆e考試考的是寫文章，又不考背文章，再能背，寫不出字來(lái)，也不管用。

一心想培養(yǎng)出個(gè)狀元的郭杰飛，這下可急壞了。后來(lái)，先生給出了個(gè)主意，把字寫得大大的，用木框裱上，掛滿整個(gè)房子，讓小孩成天待在里面，抬頭是字，低頭也是字，看多了，自然也就會(huì)寫了。

郭杰飛聽(tīng)了，覺(jué)得這方法不錯(cuò)，趕緊差人去辦。沒(méi)幾天，小孩的書房里就掛滿了一個(gè)個(gè)木框，書房正中間擺張桌子，讓小孩天天在桌子前坐著，兩眼瞅著墻上的大字。

小孩無(wú)聊，就用手摳墻上的木框，有一張木框沒(méi)掛牢，從墻上滑落下來(lái)，正砸在小孩頭上，這小孩也跟他哥哥一樣，夭折了。

四

郭杰飛這一次倒沒(méi)有太多的悲傷，他想通了，挖口井還得搭上他老爹和他四個(gè)哥哥的命呢，這培養(yǎng)出個(gè)狀元，死上幾個(gè)兒子又算得了啥。反正他有七房老婆，不愁生不出兒子。

很快，郭杰飛的小老婆就給郭杰飛生了個(gè)男孩，可把這郭杰飛給高興壞了，郭杰飛下決心這次一定得給兒子找個(gè)有能耐的先生。

他這次可是不惜血本，派了好幾個(gè)家丁，四處尋訪，可一直沒(méi)遇見(jiàn)中意的。

正在郭杰飛為找不到好先生苦惱時(shí)，村里來(lái)了個(gè)仙風(fēng)道骨的道士，一看那神色，就知不是等閑人物。家丁趕緊把這消息告訴郭杰飛，他聽(tīng)了大喜，趕緊帶好禮物，準(zhǔn)備去請(qǐng)這位道士。

道士見(jiàn)了郭杰飛便行禮說(shuō)：“原來(lái)是狀元郎的父親，失敬失敬！”

郭杰飛聽(tīng)道士這樣稱呼自己，不覺(jué)暗自稱奇，心想：這人難道看得出自己的兒子將來(lái)能中狀元？

郭杰飛嘆了口氣說(shuō)：“先生你有所不知啊，我也想培養(yǎng)個(gè)狀元出來(lái)，可我那兒子都不爭(zhēng)氣，怎么教都學(xué)不會(huì)寫字，字都不會(huì)寫還怎么當(dāng)狀元?！?/p>

道士嘆了口氣說(shuō)：“你這三個(gè)兒子都是文曲星下凡，狀元郎的命，學(xué)不會(huì)寫字是因?yàn)槟憬o他們用來(lái)磨墨的水有問(wèn)題，文曲星生你的氣，所以才不讓他們學(xué)會(huì)寫字！”

郭杰飛一聽(tīng)，恍然大悟，可是這文曲星用的磨墨水該去哪里找呢？

道士微微一笑說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”

郭杰飛四下找去，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的洼地上有一汪臟水，郭杰飛疑惑地沖著道士指了指那汪臟水，道士捻捻胡子，微微點(diǎn)頭。

郭杰飛謝過(guò)了道士，趕緊讓人回家拿桶，去那洼地處取水。

五

郭杰飛正要用瓢打水時(shí)，卻見(jiàn)從不遠(yuǎn)處的樹后蹦出一人來(lái)，“住手，大白天的竟來(lái)偷我的水！”

郭杰飛抬頭一看，來(lái)人是村尾的劉敬。郭杰飛突然想起來(lái)，這塊洼地正是劉敬家的，一年前，劉敬曾經(jīng)提出要拿這地跟郭杰飛換五斗大米，郭杰飛嫌這塊是鹽堿地，就拒絕了劉敬。

難道劉敬記恨在心，故意來(lái)刁難自己？郭杰飛盤算了，一咬牙說(shuō)，我用五斗大米換你這汪水，換不換？

劉敬吐掉嘴里咬著的草棒，用不容商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的水只換水，不換大米！你若真想換，就拿你家那口井來(lái)?yè)Q！”

郭杰飛一聽(tīng)便火了，心想不就是一汪破水嗎？能比得上我家整口井？

氣歸氣，郭杰飛思量了一番，暗想：只要自己的兒子能考上狀元，就是能當(dāng)上巡府，還在乎這一口井。于是，郭杰飛便答應(yīng)了交換。

郭杰飛用換來(lái)的水，給兒子磨墨后，他兒子還真就學(xué)會(huì)了寫字，那書法，簡(jiǎn)直像王羲之調(diào)教出來(lái)的。劉敬也把換來(lái)的那口井分享給村里人，村里家家戶戶糧食大豐收。

十五年后，郭杰飛的兒子果真沒(méi)辜負(fù)他的期望，一舉考中了狀元。

官差來(lái)報(bào)喜的那天，興奮的郭杰飛抱著兒子說(shuō)起了這段換水的往事，直夸贊那道士的卦術(shù)靈妙。

誰(shuí)知，狀元郎卻嘿嘿一笑說(shuō)：“父親，休得迷信，兒考中狀元，不是靠的什么狀元水，而是靠道士先生十幾年來(lái)偷偷教我文章，要不我哪考得中狀元?！?/p>

此時(shí)，郭杰飛才恍然大悟。原來(lái)，這道士是為了讓其他村民過(guò)上好日子，才使了這么一計(jì)。郭杰飛感慨地說(shuō)：“兒，你以后當(dāng)了大官，一定得造福百姓……”

選自《民間傳奇故事》