• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究

      2016-03-27 21:39:18河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校夏邑縣分校王留標(biāo)
      河南農(nóng)業(yè) 2016年12期
      關(guān)鍵詞:農(nóng)民培訓(xùn)職業(yè)

      河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校夏邑縣分校 王留標(biāo)

      新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究

      河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校夏邑縣分校 王留標(biāo)

      河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

      河南省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校主辦

      河南省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心

      培育新型職業(yè)農(nóng)民是黨中央、國(guó)務(wù)院為了解決 “誰(shuí)來(lái)種地,怎樣種地”問(wèn)題做出的戰(zhàn)略決策。培育新型職業(yè)農(nóng)民需要構(gòu)建包括教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理、政策扶持等相互銜接的制度體系。其中,教育培訓(xùn)是新型職業(yè)農(nóng)民培育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容,搞好教育培訓(xùn)可以加速推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民的成長(zhǎng)壯大。新型職業(yè)農(nóng)民是高素質(zhì)、高技能的職業(yè)農(nóng)民,其本質(zhì)特性決定著需要加強(qiáng)教育培訓(xùn)。但從目前新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的實(shí)踐來(lái)看,教育培訓(xùn)還存在一些亟待解決的問(wèn)題。一是認(rèn)識(shí)不足,有重培訓(xùn)輕教育的現(xiàn)象。二是受傳統(tǒng)教育培訓(xùn)觀念的束縛,不少地方仍沿用傳統(tǒng)的方式方法,手段單一,時(shí)間安排與農(nóng)民承受能力以及生產(chǎn)季節(jié)不協(xié)調(diào),質(zhì)量不高、吸引力不大。三是內(nèi)容缺乏針對(duì)性和實(shí)效性,不能滿足需求。四是農(nóng)民的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)接受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新的理念、新的技術(shù)、新的管理方式缺乏主動(dòng)性。五是師資隊(duì)伍建設(shè)滯后,“雙師”教師不多。因此,創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)模式迫在眉睫。研究表明,新型職業(yè)農(nóng)民的教育培訓(xùn)模式應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

      一、教育培訓(xùn)理念的創(chuàng)新

      實(shí)現(xiàn)從“辦班”到“育人”的創(chuàng)新。一要堅(jiān)持以學(xué)員為本。真正把學(xué)員作為一個(gè)學(xué)習(xí)主體放在學(xué)習(xí)主導(dǎo)的位置上來(lái)考慮,有效地引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí),切實(shí)做到以學(xué)員為中心開(kāi)展教育培訓(xùn)。二要堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向。精細(xì)化研究新型職業(yè)農(nóng)民的需求,搞好培訓(xùn)需求分析,做到根據(jù)新型職業(yè)農(nóng)民生產(chǎn)、生活的實(shí)際需要、尊重職業(yè)農(nóng)民意愿、有的放矢地開(kāi)展全產(chǎn)業(yè)鏈教育培訓(xùn)和服務(wù)。三要堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為中心。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè),根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期和農(nóng)時(shí)季節(jié)分段安排課程,按照關(guān)鍵農(nóng)時(shí)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)組織安排內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)接,教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。四要堅(jiān)持分類(lèi)培訓(xùn)。堅(jiān)持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型分產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)技能型按工種、社會(huì)服務(wù)型按崗位分類(lèi)開(kāi)展教育培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)。

      二、教育培訓(xùn)層次的創(chuàng)新

      必須充分拓展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)的層次,努力實(shí)現(xiàn)“教育先行,培訓(xùn)常在”。一是以農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn),廣泛開(kāi)展大眾化普及性培訓(xùn)。二是要依托農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)項(xiàng)目工程,以規(guī)?;?、集約化、專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù),以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)和技能為主要內(nèi)容,開(kāi)展系統(tǒng)的職業(yè)技能培訓(xùn)。三是采取送教下鄉(xiāng)、進(jìn)村辦班、半農(nóng)半讀等多種形式,就地就近開(kāi)展正規(guī)化、系統(tǒng)化農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育。四是針對(duì)有需求的部分職業(yè)農(nóng)民集中到大專(zhuān)院校深造。

      三、教育培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新

      從農(nóng)民培訓(xùn)需求和教育培訓(xùn)的目標(biāo)要求出發(fā)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。一要明確教育培訓(xùn)目標(biāo)。詳細(xì)了解本地產(chǎn)業(yè)布局、農(nóng)民素質(zhì)、種養(yǎng)習(xí)慣、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況,結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民的需求,制定教育培訓(xùn)目標(biāo),作為安排教育培訓(xùn)內(nèi)容的依據(jù)。二要合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)和課程內(nèi)容。圍繞目標(biāo)和需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)及課程內(nèi)容,力求實(shí)現(xiàn)由單純提高技術(shù)技能向綜合提高生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和市場(chǎng)開(kāi)拓能力轉(zhuǎn)變,由單項(xiàng)技術(shù)技能向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程配套技術(shù)技能轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)是良種良法、病蟲(chóng)害防治、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合、儲(chǔ)藏保鮮、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)技能,以及新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)理念等。

      四、教育培訓(xùn)方法的創(chuàng)新

      要強(qiáng)化“學(xué)生本位”的課堂教學(xué)觀,大力推行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式,鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中,促使學(xué)員之間的互動(dòng)和資源共享,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要注意教學(xué)培訓(xùn)方法的多樣化,通過(guò)提問(wèn)、討論、匯報(bào)等鼓勵(lì)口頭參與,通過(guò)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等鼓勵(lì)書(shū)面參與,通過(guò)研討、游戲、角色扮演、案例分析等鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),通過(guò)演示、試驗(yàn)、制作等鼓勵(lì)身體力行。要設(shè)法創(chuàng)造一種調(diào)動(dòng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)員從教學(xué)過(guò)程的不同階段參與到教學(xué)的氣氛,使大多數(shù)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到激發(fā),提高參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性,激發(fā)學(xué)員的好奇心,培養(yǎng)學(xué)員的興趣愛(ài)好,營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境,使培訓(xùn)目標(biāo)從單一的知識(shí)獲得轉(zhuǎn)向創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)思結(jié)合。

      五、教育培訓(xùn)形式的創(chuàng)新

      順應(yīng)職業(yè)農(nóng)民的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)規(guī)律,創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式。一是采取“就地就近”和“農(nóng)學(xué)結(jié)合”等靈活的方式,把教學(xué)培訓(xùn)班辦進(jìn)村頭、辦到田頭、辦在產(chǎn)業(yè)鏈上。二是堅(jiān)持教學(xué)培訓(xùn)與學(xué)員的生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、室內(nèi)教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和考察參觀相結(jié)合,大力推行農(nóng)民田間學(xué)校、現(xiàn)場(chǎng)傳導(dǎo)、典型示范、送教下鄉(xiāng)、進(jìn)村(農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)園區(qū))

      辦班等教學(xué)培訓(xùn)模式,增加實(shí)踐課程和活動(dòng)課程,做到“干中學(xué)、學(xué)中干”,確保學(xué)有所用、學(xué)以致用,實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

      六、教育培訓(xùn)手段的創(chuàng)新

      一要實(shí)現(xiàn)由單純辦班向空中課堂、固定課堂、移動(dòng)課堂、田間課堂立體化教學(xué)轉(zhuǎn)變,將課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)配合起來(lái)。二要實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代化、信息化教學(xué)的創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),探索“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”模式,把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)、信息化培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

      七、教育培訓(xùn)體系的創(chuàng)新

      以農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校為主體、利用好農(nóng)業(yè)院??蒲性核裙嫘越逃嘤?xùn)資源,依托農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)建立農(nóng)民田間學(xué)校,創(chuàng)新構(gòu)建“一主多元”的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系,搭建好專(zhuān)業(yè)化、多元化相結(jié)合的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)平臺(tái)。創(chuàng)新建設(shè)一支專(zhuān)兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍,適應(yīng)新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)的需要。

      八、教育培訓(xùn)管理的創(chuàng)新

      搞好新型職業(yè)農(nóng)民的教學(xué)管理、培訓(xùn)班管理、學(xué)員管理和學(xué)籍檔案管理。遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、結(jié)合具體實(shí)際情況創(chuàng)新制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)行一班一個(gè)方案,健全班主任、指導(dǎo)員和教師責(zé)任制,對(duì)學(xué)員實(shí)行制度化管理,實(shí)現(xiàn)因材施教。創(chuàng)新考核評(píng)估機(jī)制,實(shí)行績(jī)效考核。創(chuàng)新建立健全檔案管理制度,增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班和學(xué)員管理的針對(duì)性,確保教育培訓(xùn)質(zhì)量和績(jī)效。

      猜你喜歡
      農(nóng)民培訓(xùn)職業(yè)
      守護(hù)的心,衍生新職業(yè)
      金橋(2021年8期)2021-08-23 01:06:44
      農(nóng)民增收致富 流翔高鈣與您同在
      饸饹面“貸”富農(nóng)民
      培訓(xùn)通知
      CIT培訓(xùn)學(xué)院2020線上培訓(xùn)正式啟航
      從五方面做好引導(dǎo)培訓(xùn)
      職業(yè)寫(xiě)作
      文苑(2018年20期)2018-11-09 01:36:00
      我愛(ài)的職業(yè)
      “職業(yè)打假人”迎來(lái)春天?
      浙江人大(2014年5期)2014-03-20 16:20:30
      “五老”以“三用”關(guān)愛(ài)青年農(nóng)民
      景洪市| 于田县| 东乡族自治县| 京山县| 集安市| 邢台县| 饶河县| 兴安盟| 大洼县| 嘉善县| 西林县| 建昌县| 巢湖市| 星子县| 玛沁县| 大姚县| 揭西县| 志丹县| 汉源县| 潢川县| 河池市| 乃东县| 怀化市| 万宁市| 陆川县| 屯留县| 陇南市| 小金县| 福安市| 股票| 南川市| 清流县| 大厂| 蚌埠市| 庆城县| 龙江县| 利辛县| 玛沁县| 阿勒泰市| 九龙县| 武强县|