多媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

劉文鈺

沈陽(yáng)工學(xué)院

多媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

劉文鈺

沈陽(yáng)工學(xué)院

多媒體教學(xué)的逐漸推廣與高效發(fā)揮是必然趨勢(shì)，通過(guò)新技術(shù)Prezi和AxeSlide展示軟件的應(yīng)用，增加教學(xué)內(nèi)容的豐富性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

多媒體教學(xué) Prezi AxeSlide

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特征，以計(jì)算機(jī)多媒體為核心，集聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等于一體，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，以多種媒體信息作用學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在最佳的學(xué)習(xí)條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)技術(shù)以巧妙構(gòu)思、生動(dòng)畫面、形象演示，改變了多少年來(lái)的粉筆加黑板的傳統(tǒng)教學(xué)模式。它極為重視學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受，使學(xué)生從多渠道、多角度接受信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行播放和講演已經(jīng)是一種普遍現(xiàn)象。為了更好的運(yùn)用多媒體教學(xué)，本文選擇了一些新技術(shù)，應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中，并配合新穎的教學(xué)模式，收到了意想不到的效果。

1 多媒體課件的制作設(shè)計(jì)

1.1 工具軟件的選擇

目前，大多數(shù)教師選擇，使用簡(jiǎn)單、方便的多媒體軟件PowerPoint為教學(xué)內(nèi)容的展示軟件。PowerPoint繪制圖形，加入圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等各種媒體信息極為便捷。為了突破單一模式，使多媒體課件更加的生動(dòng)靈活，在教學(xué)中采用了Prezi展示軟件和AxeSlide展示軟件。Prezi是一種主要通過(guò)縮放動(dòng)作和快捷動(dòng)作使想法更加生動(dòng)有趣的演示文稿軟件。它打破了傳統(tǒng)PowerPoint的單線條時(shí)序，采用系統(tǒng)性與結(jié)構(gòu)性一體化的方式來(lái)進(jìn)行演示，以路線的呈現(xiàn)方式，從一個(gè)物件忽然拉到另一個(gè)物件，配合旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作則更有視覺(jué)沖擊力，在配合一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的視頻和圖片，更加有效的激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣。AxeSlide的設(shè)計(jì)理念和制作模式，類似于Prezi，開(kāi)創(chuàng)一種新的教學(xué)展示方式，它既鋒利又靈活的影像，由“線”拓展到“二維空間”。展示內(nèi)容都被平鋪在一整張畫布上，用戶可以通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、縮放等方式，推進(jìn)、拉出，查看詳細(xì)內(nèi)容。

1.2 素材的選擇和編輯

素材的準(zhǔn)備工作，主要包括文本、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻的采集與處理。文字部分一般會(huì)選擇直接錄入或粘貼文獻(xiàn)。圖像軟件一般會(huì)選用Photoshop和Adobe illustrator，Photoshop是常用的圖像處理軟件，Adobe illustrator是常用的圖像創(chuàng)作軟件，在應(yīng)用Prezi和AxeSlide軟件的時(shí)候需要大量的矢量圖，而Adobe illustrator就是最好的圖像軟件。聲音文件的處理，通?？梢灾苯欲溈溯斎牖蛘呤蔷W(wǎng)上下載素材，在應(yīng)用的時(shí)候往往需要轉(zhuǎn)換成Wav格式文件。動(dòng)畫是利用人的視覺(jué)暫留特性，快速播放一系列連續(xù)運(yùn)動(dòng)變化的圖形圖像，一般會(huì)選用Flash來(lái)制作二維動(dòng)畫，3DMAX制作三維動(dòng)畫。

2 課件的多媒體教學(xué)過(guò)程

課件制作章節(jié)條理清晰，內(nèi)容提要明確，章節(jié)標(biāo)題逐級(jí)清晰，課堂重難點(diǎn)突出，圖形、圖像、動(dòng)畫運(yùn)用得當(dāng)。課件一經(jīng)使用，鮮明的色彩，流暢的動(dòng)畫，層層深入的內(nèi)容引起學(xué)生濃厚的興趣。Prezi和AxeSlide軟件的應(yīng)用，使學(xué)生像是在看電影一樣，效果更佳炫目，讓學(xué)生更加直觀的通過(guò)圖形、動(dòng)畫等接受教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)板書(shū)量減少，課堂信息量加大，加快了課堂講解速度，使得教師有更多的時(shí)間可以和學(xué)生互動(dòng)，直觀的接受學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。配合新技術(shù)多媒體的效果，教師引導(dǎo)學(xué)生去思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，及時(shí)觀察學(xué)生對(duì)授課的反應(yīng)，及時(shí)采取必要措施，如停頓、啟發(fā)性舉例、說(shuō)明等，不僅要通過(guò)聲音與學(xué)生交流，也要有形體語(yǔ)言及目光與學(xué)生交流。

3 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

在進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生自己上臺(tái)講授。在課前，布置好相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生以小組討論的形式，確定主題內(nèi)容，收集資料，制作課件，上臺(tái)展示，每組10min左右，然后讓全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)并提問(wèn)，教師進(jìn)行講解和總結(jié)，強(qiáng)化重點(diǎn)，指出不足。從準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)生就需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，過(guò)程中鍛煉了他們獲取信息、歸納信息的能力，在制作多媒體課件的同時(shí)加深所講內(nèi)容，通過(guò)個(gè)人魅力和設(shè)計(jì)，將一個(gè)展示完成，體會(huì)了教師在課堂上講解的感受，親身感受過(guò)后教師的不易，更加尊重教師的勞動(dòng)成果。

實(shí)踐表明，新技術(shù)在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用，加深了學(xué)生的印象，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富的軟件應(yīng)用，使教學(xué)多媒體的應(yīng)用更加的全面和完善，促進(jìn)多媒體教學(xué)高質(zhì)量、高水平的發(fā)展，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。

[1]王娟.影響高校多媒體教學(xué)效果的因素分析與建議[J].課程與教學(xué)研究.2009.5(193):95-98

[2]劉文鈺.普通昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探索[J].考試周刊.2016.32:12