基于媒體融合的高職學(xué)報(bào)發(fā)展策略

韓光明，胡靖宇，劉宇玲

(承德石油高等?？茖W(xué)校 科技發(fā)展與校企合作處，河北 承德 067000)

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基于媒體融合的高職學(xué)報(bào)發(fā)展策略

韓光明，胡靖宇，劉宇玲

(承德石油高等?？茖W(xué)校 科技發(fā)展與校企合作處，河北 承德 067000)

為促進(jìn)媒體融合背景下高職學(xué)報(bào)的發(fā)展，針對(duì)目前高職院校學(xué)報(bào)媒體融合存在的困境，分析了媒體融合下高職院校學(xué)報(bào)的發(fā)展機(jī)遇，提出了基于第三方平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)媒體融合，突出職業(yè)特色，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，堅(jiān)持提升學(xué)報(bào)質(zhì)量等發(fā)展策略，對(duì)于高職學(xué)院學(xué)報(bào)辦刊具有一定的借鑒意義。

高職學(xué)報(bào)；媒體融合；發(fā)展策略

隨著高等職業(yè)院校的發(fā)展，作為展示學(xué)校辦學(xué)特色，交流教科研成果的高職學(xué)報(bào)，發(fā)揮了重要作用。但高職學(xué)報(bào)也普遍存在規(guī)模小、實(shí)力弱、同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的情況，受到了學(xué)術(shù)界的質(zhì)疑和批評(píng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體面臨前所未有的挑戰(zhàn)，2015年4月，國家新聞出版廣電局、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，對(duì)于高職學(xué)報(bào)等科技期刊的發(fā)展提出了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。國內(nèi)部分專家學(xué)者提出了一系列的思路，如吉海濤等[1]提出并探討了媒體融合背景下，采用新媒體產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的發(fā)展模式；張艷萍[2]以《建筑學(xué)報(bào)》為例，提出科技期刊跨媒體融合的發(fā)展模式；李艷[3]分析了學(xué)術(shù)期刊媒體融合的現(xiàn)狀，提出在期刊內(nèi)容、出版途徑及在線互動(dòng)方面的融合發(fā)展模式。但高職學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)期刊有其特殊性，普遍存在學(xué)術(shù)質(zhì)量較低、發(fā)行量較小等情況，國內(nèi)專家學(xué)者對(duì)此研究較少。本文從高職學(xué)報(bào)媒體融合的現(xiàn)狀分析出發(fā)，提出了基于媒體融合的高職學(xué)報(bào)發(fā)展的一系列措施，對(duì)于新形勢(shì)下提高高職學(xué)報(bào)辦刊質(zhì)量具有一定借鑒和指導(dǎo)意義。

1 高職學(xué)報(bào)的媒體融合現(xiàn)狀分析

高校學(xué)報(bào)是由高等院校主辦并定期出版的主要反映高校教學(xué)科研成果的學(xué)術(shù)理論性刊物，高職學(xué)院作為高校學(xué)報(bào)的重要做成部分，一直發(fā)揮著重要作用。但高職學(xué)報(bào)的媒體融合現(xiàn)狀卻不容樂觀，高職學(xué)報(bào)需積極應(yīng)對(duì)媒體融合形勢(shì)變化，抓住機(jī)遇，加快促進(jìn)高職學(xué)報(bào)的發(fā)展。

1.1 媒體融合的涵義

1978年，麻省理工大學(xué)教授尼古拉斯·尼葛洛龐帝(Nicholas Negroponte)提出了“媒體融合”的概念，指出“媒體融合是在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)二者融合的基礎(chǔ)上用一種終端和網(wǎng)絡(luò)來傳輸數(shù)字形態(tài)的信息，由此帶來不同媒體之間的互換性和互聯(lián)性”。在2005年中國人民大學(xué)教授蔡雯將“媒體融合”引入中國并加以解釋，指出“媒體融合”不僅是指各種媒介之間的合作模式，還是各類媒介通過新介質(zhì)真正實(shí)現(xiàn)匯聚和融合形成的一種獨(dú)立運(yùn)行、流程完整、操作規(guī)范的新聞生產(chǎn)模式。隨后國內(nèi)專家學(xué)者開始研究，并逐步形成了相關(guān)的概念。

一般認(rèn)為，媒體融合是報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體與電腦、智能手機(jī)、數(shù)字電視等新興媒體相互有效結(jié)合，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并衍生出一些新的信息產(chǎn)品，然后通過不同的信息平臺(tái)傳播給受眾[4]。

1.2 高職學(xué)報(bào)媒體融合現(xiàn)狀分析

媒體融合是高職學(xué)報(bào)的經(jīng)營和發(fā)展趨勢(shì)，其發(fā)展給高校學(xué)報(bào)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了解高職學(xué)報(bào)媒體融合的現(xiàn)狀，以河北省高校學(xué)報(bào)為例進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)調(diào)查，截至2015年底，河北省高校主辦的學(xué)術(shù)期刊共有82種，主辦單位共有50家，32家主辦單位只有一種刊物，河北省共設(shè)有59所高職高專院校，其中高職高專院校主辦的正式期刊共有13種，主辦單位有13家，占所有高職高專院校的22.03%，在13家高職院校主辦的正式期刊中，有5家采用了中國知網(wǎng)的期刊采編平臺(tái)，有2家在中國知網(wǎng)上采用了郵箱投稿，部分期刊在學(xué)校下屬單位科技處中有相關(guān)鏈接，但沒有獨(dú)立網(wǎng)站，另外還有部分學(xué)報(bào)期刊在學(xué)校主頁上沒有編輯部的相關(guān)鏈接，從外網(wǎng)也無法找到相關(guān)聯(lián)系方式,13家高職學(xué)報(bào)全部加入中國知網(wǎng)等數(shù)字化出版系統(tǒng)，通過各種數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了出版內(nèi)容的數(shù)字化改造。

通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的高職學(xué)報(bào)媒體融合現(xiàn)狀不容樂觀，由于觀念的局限和經(jīng)費(fèi)的限制，大部分還是采用傳統(tǒng)的傳媒方式，少部分與中國知網(wǎng)合作，采用了采編平臺(tái)，目前高職學(xué)報(bào)極少采用博客、微博、微信等新媒體傳播的方式。

2 高職學(xué)報(bào)媒體融合的困境與機(jī)遇

媒體融合給高職學(xué)報(bào)的發(fā)展帶來了新的困難和機(jī)遇，對(duì)高職學(xué)報(bào)編輯人來說，需克服困難，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)報(bào)的快速發(fā)展。

2.1 高職學(xué)報(bào)媒體融合的困境

媒體融合給現(xiàn)階段高職學(xué)報(bào)的發(fā)展帶來了困難，主要表現(xiàn)在高職學(xué)報(bào)的生存環(huán)境變差、紙質(zhì)期刊優(yōu)勢(shì)不再。

(1)高職學(xué)報(bào)的生存環(huán)境進(jìn)一步變差

高職學(xué)報(bào)的日常辦刊經(jīng)費(fèi)一般來源于學(xué)校的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款，其生存不存在問題?；谠u(píng)職稱的需要，很多作者在投稿時(shí)優(yōu)先考慮將稿件投到級(jí)別較高的核心期刊上，只有在被拒的情況下，才將稿件投到高職學(xué)報(bào)上。長此以往，必然導(dǎo)致高職學(xué)報(bào)論文質(zhì)量相對(duì)較低，學(xué)報(bào)發(fā)行量小，影響因子小的情況。媒體融合給作者在線投稿帶來了極大的方便，也進(jìn)一步使情況的惡化，導(dǎo)致稿源減少，稿源質(zhì)量變差，甚至出現(xiàn)優(yōu)質(zhì)稿件在通過終審后又撤稿的情況，造成惡性循環(huán)。

(2)紙質(zhì)期刊優(yōu)勢(shì)不再

媒體融合極大地改變了讀者群體的閱讀習(xí)慣，數(shù)字出版方式的轉(zhuǎn)變使得讀者幾乎不再完全依賴紙質(zhì)期刊獲取相關(guān)研究信息和成果，而大多采用在中國知網(wǎng)、萬方、讀秀、超星等數(shù)據(jù)庫直接檢索的方式，導(dǎo)致了紙質(zhì)期刊的發(fā)行量進(jìn)一步萎縮，訂閱用戶進(jìn)一步減少，紙質(zhì)期刊大多用于期刊交流、研究院所、高校、圖書館的贈(zèng)閱以及作者保存以便用于晉升及評(píng)職稱使用。

2.2 高職學(xué)報(bào)媒體融合的機(jī)遇

媒體融合在給高職學(xué)報(bào)發(fā)展帶來了一些困難的同時(shí)，也給高職學(xué)報(bào)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，媒體融合促使高職學(xué)報(bào)破解了專業(yè)性和綜合性的難題，實(shí)現(xiàn)了作者、評(píng)審專家和編輯的互動(dòng)。

(1)破解專業(yè)性和綜合性的難題

作為主要反映本校教學(xué)和科研成果的高職學(xué)報(bào)，為學(xué)校服務(wù)的理念決定了大多數(shù)高職院校學(xué)報(bào)普遍采用綜合性辦刊的方式，“學(xué)報(bào)是個(gè)筐，什么都往里裝”，以便服務(wù)于全校的各類專業(yè)的教科研研究。綜合性期刊針對(duì)讀者群體的定位很難把握，讀者參考閱讀的專業(yè)文獻(xiàn)相對(duì)較少，導(dǎo)致紙質(zhì)期刊訂閱群體的流失。高職學(xué)報(bào)媒體融合后，讀者的閱讀習(xí)慣已經(jīng)從根本上改變，借助于數(shù)字化媒體技術(shù)，大多數(shù)研究人員習(xí)慣通過中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，從摘要、題名等進(jìn)行搜索，而無需考慮該期刊是綜合性期刊還是專業(yè)性期刊。因此，高職學(xué)報(bào)以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重要標(biāo)志的媒體融合實(shí)際上已經(jīng)解決了困擾學(xué)報(bào)發(fā)展的綜合性和專業(yè)性的難題。

另外，破解專業(yè)性和綜合性的難題，實(shí)際上也拓展了學(xué)報(bào)的生存空間。在同一數(shù)字化出版平臺(tái)上，讀者可以通過題名、關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，不存在先入為主的期刊級(jí)別之分，只要論文質(zhì)量較高，符合作者研究需求，就會(huì)引起作者的關(guān)注并進(jìn)行相關(guān)參考，提高了高職學(xué)報(bào)的影響力。

(2)實(shí)現(xiàn)作者、評(píng)審專家和編輯的互動(dòng)

在媒體融合背景下，高職學(xué)報(bào)采用在線采編系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了專家審稿、作者投稿、編輯辦公等功能的在線辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了作者、評(píng)審專家和編輯的良性互動(dòng)，作者可以實(shí)時(shí)查閱稿件進(jìn)展情況，編輯可以實(shí)時(shí)查看作者論文的學(xué)術(shù)不端檢測(cè)狀況、修改情況等，專家可以在線進(jìn)行審稿，提出修改建議并提交。另外，讀者可以直接瀏覽高職學(xué)報(bào)網(wǎng)站，從過刊目錄和當(dāng)期目錄中下載自己感興趣的論文，及時(shí)獲得相關(guān)信息。對(duì)于高質(zhì)量的論文，為滿足作者提前發(fā)文的需求，可采用優(yōu)先出版的方式優(yōu)先確定論文稿件，增強(qiáng)了稿件的實(shí)效性，縮短了出版周期，增強(qiáng)了各環(huán)節(jié)的溝通。

另外，目前，部分科技期刊已經(jīng)采用微博、博客、微信等媒體融合方式，也極大地促進(jìn)了期刊的交流和傳播，實(shí)現(xiàn)了學(xué)報(bào)編輯工作的實(shí)時(shí)互動(dòng)。

3 基于媒體融合的高職學(xué)報(bào)發(fā)展策略

媒體融合給高職學(xué)報(bào)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何抓住機(jī)遇，克服學(xué)報(bào)面臨的各種困難，突破傳統(tǒng)媒體的限制，促進(jìn)高職學(xué)報(bào)的更好發(fā)展，采取合適的發(fā)展策略至關(guān)重要。

3.1 主動(dòng)適應(yīng)媒體融合趨勢(shì)，借力第三方平臺(tái)，加速高職學(xué)報(bào)的媒體融合進(jìn)程

媒體融合是科技期刊經(jīng)營和發(fā)展的趨勢(shì)，高職學(xué)報(bào)編輯人員需加強(qiáng)媒體融合的相關(guān)理念學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高職學(xué)報(bào)發(fā)展理念，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展。但是高職學(xué)報(bào)目前普遍存在辦刊經(jīng)費(fèi)緊張的情況，在此情況下，獨(dú)立開發(fā)或與專業(yè)公司合作開發(fā)在線編輯辦公系統(tǒng)不太現(xiàn)實(shí)。因此，可以借助中國知網(wǎng)等第三方平臺(tái)，采用其免費(fèi)的在線編輯辦公系統(tǒng)，加入優(yōu)先出版計(jì)劃，采用博客、微博、微信、手機(jī)APP客戶端等方式，加速高職學(xué)報(bào)的媒體融合進(jìn)程，是一條具有可行性的途徑。

3.2 借助媒體融合，擴(kuò)大高職學(xué)報(bào)作者群體，保證稿源數(shù)量和質(zhì)量

在借助媒體融合優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，保持高職學(xué)報(bào)傳統(tǒng)渠道的暢通，有針對(duì)性的向讀者和作者群體推送相關(guān)消息，和行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知名專家學(xué)者約稿，擴(kuò)大高職學(xué)報(bào)作者群體，逐漸建立以本校教職員工、相關(guān)行業(yè)專業(yè)研究人員、行業(yè)高校相關(guān)專業(yè)研究人員、其他高職院校研究人員為主體的高職學(xué)報(bào)作者群體，尤其注意開發(fā)高校研究生作者全體，在保證較多的稿源數(shù)量前提下，逐步提高稿源質(zhì)量。

3.3 突出職業(yè)特色，加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)

高職學(xué)報(bào)相較于本科類院校學(xué)報(bào)，由于辦學(xué)層次、辦學(xué)定位及人才培養(yǎng)的差別，基礎(chǔ)研究相對(duì)比較薄弱，更多側(cè)重于應(yīng)用研究和高職教育教學(xué)研究，具有鮮明的職業(yè)教育特色。高職學(xué)報(bào)要想從根本上改變目前影響力較低的情況，必須緊密把握和依托本校的辦學(xué)主要行業(yè)目標(biāo)及重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科，積極調(diào)動(dòng)目標(biāo)行業(yè)的資源，拓寬高職特色建設(shè)渠道，促進(jìn)本校與相關(guān)行業(yè)的學(xué)術(shù)交流，采用“小綜合、大專業(yè)”的模式，深入研究高職學(xué)報(bào)欄目設(shè)置，深入挖掘高職特色，緊緊抓住特色，做強(qiáng)做大高職特色。同時(shí)需要做好編輯人才隊(duì)伍、學(xué)報(bào)制度、學(xué)報(bào)發(fā)展、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、欄目設(shè)置等專業(yè)化工作，不斷加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)。

[1] 吉海濤,郭雨梅,郭曉亮，等.媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊發(fā)展新模式[J].中國科技期刊研究,2015,26(1):60-64.

[2] 張艷萍.科技期刊跨媒體融合發(fā)展模式——以《建筑學(xué)報(bào)》為例[J].中國科技期刊研究,2015,26(6):600-606.

[3] 李艷.學(xué)術(shù)期刊媒體融合現(xiàn)狀與融合發(fā)展模式[J].科技與出版，2015(9)：62-65.

[4] 吳昊天.以媒體融合發(fā)展模式探索傳媒產(chǎn)業(yè)新興發(fā)展之路[D].成都：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，2010.

[5] 胡靖宇，田曉.媒體融合背景下高?？萍计诳臄?shù)字化轉(zhuǎn)型[J].承德石油高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2016(2)：87-91.

Development Strategy of Vocational College Journals Based on Media Convergence

HAN Guang-ming, HU Jing-yu, LIU Yu-ling

(Science and Technology Development and School-Enterprise Cooperation Section, Chengde Petroleum College, Chengde 067000, Hebei, China)

In order to promote the development of the vocational college journals under the background of media convergence, in view of the present predicament existing in the media convergence, this paper analyzes the opportunity of development of the vocational college journals under media convergence. It also gives the development strategy such as gradually achieving the media convergence based on the third-party platform, outstanding professional characteristics, strengthening specialty construction, insisting on improving the quality of journals and so on. Hopefully they will have certain

ignificance for the development of vocational college journals.

vocational college journals; media convergence; development strategy

河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展研究)：SZ16199；2016年度承德市社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題(新媒體視角下學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略研究)：T20161006

2016-04-29

韓光明(1978-)，男，山東昌邑人，承德石油高等?？茖W(xué)?？萍及l(fā)展與校企合作處副教授，主要從事學(xué)報(bào)管理、科技管理及石油工程技術(shù)的理論研究與教學(xué)工作。

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1008-9446(2016)05-0084-03