體育教學中的思想教育滲透探究

吳壽祥

摘 要：從體育教學應當強化愛國主義思想教育、應當強化團結協(xié)作精神教育、應當強化頑強拼搏意識教育、應當強化寬容仁愛理念教育四個方面，研究體育教學中思想教育的滲透。

關鍵詞：體育教學；思想教育；育人；初中生

中圖分類號：G631；G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）04-0016-01

相對于其他文化課程而言，體育學科更加有利于進行思想教育，關鍵在于廣大教師如何把握其要點，如何將學生的身心特點和體育學科結合起來，如何提高思想教育的技巧性。本文主要針對這方面進行相關論述。

一、體育教學應當強化愛國主義思想教育

我國體育事業(yè)取得的令世界矚目的偉大成就，重大賽事的冠軍，體育賽場上冉冉升起的五星紅旗，都是對學生進行愛國主義教育的重要抓手。教師要結合體育教學對學生大力弘揚愛國主義主旋律的教育，使學生的思想受到引領。在體育教學中，要向學生介紹我國體育事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程，從第一枚奧運會射擊金牌的獲得，到現(xiàn)在每一次世界級重大賽事中國的杰出表現(xiàn)，讓學生感受到祖國的強大，學生會從內(nèi)心油然而生一股愛國主義熱情。在教學工作中，還可以針對學生的身心特點，介紹一些優(yōu)秀運動員的事跡，比如為中國排球奪得五連冠做出巨大貢獻的郎平、在世界乒壇為祖國奪得多項世界冠軍的鄧亞萍。這些具有濃厚愛國主義情懷的優(yōu)秀運動員事跡，可以給學生以啟迪，讓他們感受到這些先進模范人物身上所流露出來的愛國主義情愫，從而進一步提升教育成效。

二、體育教學應當強化團結協(xié)作精神教育

當前學生多數(shù)屬于獨生子女，平時處于幾代人關心愛護的環(huán)境下，團結協(xié)作意識有所欠缺。因此，教師要想方設法強化團結協(xié)作精神的教育。通過創(chuàng)設一些機會，搭建一些平臺，組織一些活動，讓學生明白個人在集體中的作用與角色定位，只有融入到集體中才能發(fā)揮出巨大的作用。在體育教學中，要有意識設置一些團體性游戲活動，需要通過整個團隊的努力才能獲得成功，才能在與其他團隊的競爭當中勝出。這樣的活動可以讓學生充分意識到個人的力量是有限的，只有融入到集體之中才能獲得成功。除此之外，還將一些動作的訓練安排到小組之中進行，學生在小組面前進行動作的表演，小組的其他學生進行指點，這樣就可以將集體的作用體現(xiàn)出來。每一位學生在小組中既幫助別人，又可以獲得來自其他同學的幫助，充分體會到團結協(xié)作的重要性。

三、體育教學應當強化頑強拼搏意識教育

調(diào)查顯示，62%的初中生遇到困難時出現(xiàn)退卻心理。困難不僅表現(xiàn)在心理方面，也表現(xiàn)在身體方面。一些高強度的體育訓練會使許多學生中途退下陣來，究其原因，有個別學生身體素質低下的原因，更多的則是學生的內(nèi)心情感支撐不夠強勁，他們遇到困難容易退縮。比如800米中長跑，有些學生跑到一半就支撐不下去，實際上只要加以鼓勵，激發(fā)他們內(nèi)在的動力，絕大多數(shù)學生都能堅持下去，哪怕跑的時間長一點，也不影響整個活動的完成。因此，強化頑強拼搏意識教育顯得非常重要。在中長跑訓練中，和學生一起跑步，在學生跑到中途以后產(chǎn)生強烈的疲勞感、內(nèi)心打退堂鼓的時候，教師一邊助跑一邊用言語激勵他們。這樣的教育，可以讓學生內(nèi)心受到振奮，鼓起盡頭向著終點沖刺。體育學習中的許多項目訓練，體力消耗較大，教師需要進行頑強拼搏意識的教育引領，讓他們重振雄風、戰(zhàn)勝自我。當代學生面臨著社會發(fā)展日新月異的局面，將來遇到的困難也較多，需要面對的逆境也更加復雜。如果遇到困難一味退縮，甚至封閉自我，對理想人格的形成乃至人生道路的成長都會產(chǎn)生負面效應。在體育教學中強化頑強拼搏意識教育，可以讓學生勇于直面困難，克服困難，這對于學生的健康成長將產(chǎn)生非常重要的促進作用。

四、體育教學應當強化寬容仁愛理念教育

寬容仁愛，是中華民族傳統(tǒng)的美德。細心觀察近幾年各類媒體報道可以發(fā)現(xiàn)，青少年學生的寬容仁愛的理念相對匱乏。不久前，某地兩名學生因為打開水的事情大打出手，導致一名學生被嚴重燙傷，這樣的慘痛案例令人惋惜，同時也暴露教育中的一些薄弱環(huán)節(jié)。各學科的教學除了重視對學生的知識能力培養(yǎng)之外，同樣要強化思想教育引導，特別是傳統(tǒng)美德教育更應當擺上重要議事日程。體育教學中，許多契機可以強化對學生的這方面教育，廣大教師要重視發(fā)揚光大。在體育室內(nèi)課教學中，要經(jīng)常教導學生：有機會在一起學習，有緣分在一個教室里共同聽課，一個寢室里休息，都是一種緣分，并且這樣的經(jīng)歷將會成為人生中非常值得回憶、難以忘懷的一段歲月。人與人之間，特別是青少年之間相處要相互寬容，不要因為一絲一毫的利益斤斤計較。對別人要多一些愛心，多一些關心，多一些幫助。針對班級一些體育學習存在困難的學生，特別是特殊體質的學生，動員其他學生進行幫助。除了降低訓練的要求之外，還在技能技巧訓練、平時體質鍛煉等方面給予幫助，營造更加濃厚的友愛氛圍。通過諄諄教誨和細心引導，學生之間變得更加融洽了，這對于青少年的健康成長而言顯得彌足珍貴。

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