舊瓶裝新酒：假期作業(yè)新設(shè)計

羅磊++王宗意

地理課程資源非常豐富，且與人們的日常生活聯(lián)系緊密。高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動。

在日常教學(xué)中，由于受應(yīng)試教育影響，教師很難開展系統(tǒng)而科學(xué)的地理自主學(xué)習(xí)和社會實踐活動。在這一形勢下，假期就成為踐行素質(zhì)教育、提高學(xué)生地理認(rèn)知水平、拓展學(xué)生地理視野的大好時機(jī)。

傳統(tǒng)的假期作業(yè)包含大量習(xí)題，往往讓學(xué)生感到反感，無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，教師要創(chuàng)新假期作業(yè)的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生快樂地去完成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

一、設(shè)計思想

1.貼近學(xué)生生活。

在學(xué)生掌握書本理論知識的同時，教師可設(shè)計實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中運用所學(xué)知識。

2.拓展課本知識。

教師可利用假期作業(yè)，給學(xué)生展示大量的實例知識，鼓勵學(xué)生自主拓展知識。

3.培養(yǎng)學(xué)生興趣。

教師可創(chuàng)設(shè)有趣、輕松的情境，消除學(xué)生對傳統(tǒng)作業(yè)的恐懼感，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一個有趣的過程。

4.提高學(xué)生實踐能力。

教師可引導(dǎo)學(xué)生搜集、整理、分析資料，親自動手完成任務(wù)，提高學(xué)生的實踐能力，幫助學(xué)生樹立信心。

二、作業(yè)設(shè)計范例

考查范圍要求及分值行星地球宇宙中的地球簡要論述地球上存在生命的原因（1分）；觀看紀(jì)錄片《地球脈動》（4分）太陽對地球的影響簡答太陽輻射對地球的影響（1分）；找到中國、世界的太陽能資源分布圖并加以簡要評析（4分）簡答太陽輻射對地球的影響（1分）；觀看紀(jì)錄片《霍金眼中的宇宙》（4分）地球的運動下載谷歌地球軟件，并截取5張主要城市的1：50萬衛(wèi)星地圖（5分）簡答地球運動的一般特征（2分）；找出我國主要航天發(fā)射基地的位置并對其作出評價（3分）拍一張顯示世界主要城市時間掛鐘的照片并解釋原因（5分）記錄連續(xù)一周的日出、日落和晝長時間（5分）設(shè)計一個理想化的、集熱效果最好的太陽能熱水器（5分）觀看電影《地心歷險記》并對其作出評析（5分）地球上的大氣冷熱不均引起

大氣運動拍一張溫室內(nèi)部的照片并解釋其保溫的原理（5分）做一個熱力環(huán)流小實驗（5分）氣壓帶和風(fēng)

帶的形成手繪氣壓帶和風(fēng)帶的分布圖（1分）；解釋三圈環(huán)流的形成及其對氣候的基本影響（4分）常見的天氣系統(tǒng)連續(xù)觀看一周天氣預(yù)報（5分）全球氣候的變化觀看氣候變化紀(jì)錄片《難以忽視的真相》（5分）地球上的水大規(guī)模的海水運動手繪一張世界洋流分布圖（2分）；收集與洋流有關(guān)的3個有趣事例（3分）水資源的合理利用觀看紀(jì)錄片《水問》（3分）；說一說如何保護(hù)水資源（2分）營造地表形態(tài)的力量觀看紀(jì)錄片《地球的起源》并簡述板塊構(gòu)造學(xué)說（5分）拍一張自己與一塊大巖石的合影（2分）；解釋這塊巖石的巖性和形成過程（3分）觀看紀(jì)錄片《偉大工程巡禮》并感受地貌對人類活動的影響（5分）自然地理環(huán)境的整體性與差異性寫一篇800字左右的短文，探討你對自然地理環(huán)境整體性與差異性的理解（5分）endprint