對(duì)校園地理信息系統(tǒng)的研究

■　李靜軒

（邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校河北邯鄲056106）

對(duì)校園地理信息系統(tǒng)的研究

■李靜軒

（邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校河北邯鄲056106）

校園管理工作的質(zhì)量是影響其發(fā)展的關(guān)鍵性因素之一，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，校園地理信息系統(tǒng)的各項(xiàng)功能也日趨完善。本文主要探討了技校校園地理信息系統(tǒng)的相關(guān)建設(shè)問(wèn)題，供有關(guān)人員參考借鑒。

校園地理信息系統(tǒng)發(fā)展管理水平

校園地理信息系統(tǒng)作為現(xiàn)代化校園建設(shè)工程的重要信組成成分之一，其具備多種功能以及優(yōu)勢(shì)。校園地理信息系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著提供校園地理信息供用戶查詢的重責(zé)，其中海量的數(shù)據(jù)也能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展規(guī)劃工作提供參考。因此，如何提高校園信息系統(tǒng)建設(shè)水平的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校管理部門(mén)的高度重視。

1　校園地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

校園地理信息系統(tǒng)，英文縮寫(xiě)為CGIS，系統(tǒng)工程分析法在其設(shè)計(jì)過(guò)程中得到了充分的應(yīng)用。校園的地理信息管理系統(tǒng)囊括大量子系統(tǒng)，眾多功能模塊又構(gòu)成了子系統(tǒng)。在國(guó)內(nèi)應(yīng)用較為普遍的校園地理信息管理系統(tǒng)由多套子系統(tǒng)構(gòu)成，其中包含空間數(shù)據(jù)查詢檢索系統(tǒng)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)、空間分析子系統(tǒng)以及模型數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)等。各套子系統(tǒng)既各司其職，又相互配合，共同維護(hù)校園地理信息系統(tǒng)的運(yùn)行穩(wěn)定。以下是部分子系統(tǒng)的功能概況：

1.1空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)

對(duì)于任何信息管理系統(tǒng)而言，強(qiáng)大而穩(wěn)定的數(shù)據(jù)庫(kù)具有重要的意義，校園地理信息系統(tǒng)更是如此。作為囊括學(xué)校各類辦公資源、道路信息、師生數(shù)量、基礎(chǔ)設(shè)施等信息的空間數(shù)據(jù)庫(kù)是校園信息管理系統(tǒng)的關(guān)鍵組分?？臻g數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)的存在使得用戶實(shí)時(shí)高效查詢校園信息的想法成為現(xiàn)實(shí)，然而值得注意的是，該系統(tǒng)由于儲(chǔ)存的信息量尤為巨大，因此其運(yùn)行一旦發(fā)生故障，將給師生的校園地理信息查詢工作造成極大的不便，在某些情況下還可能造成校方的經(jīng)濟(jì)損失[1]。

近年來(lái)我國(guó)技校數(shù)量激增，而許分技校的面積較大、師生數(shù)量較多，因此其校園數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)負(fù)擔(dān)較重，所以學(xué)校方面需要加大對(duì)空間數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與升級(jí)力度，確保其各項(xiàng)功能正常。

1.2數(shù)據(jù)查詢檢索子系統(tǒng)

作為校園地理信息系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)檢索功能的數(shù)據(jù)查詢檢索子系統(tǒng)，其能夠?yàn)橛脩籼峁┍憬莸娜鐚?shí)驗(yàn)室信息、學(xué)生與教師信息等重要校園地理信息的檢索服務(wù)。目前國(guó)內(nèi)部分技校使用的校園地理信息管理系統(tǒng)較為先進(jìn)，其中的數(shù)據(jù)查詢子系統(tǒng)能夠以多種形式的數(shù)據(jù)圖向人們傳達(dá)校園地理信息，如此往往能為用戶的信息檢索過(guò)程提供極大的便利。

1.3空間分析子系統(tǒng)

校園地理信息管理管理系統(tǒng)中，空間分析子系統(tǒng)占有極為重要的地位，其分析水平高低在某種程度上反映了校園地理信息管理系統(tǒng)總體的運(yùn)行質(zhì)量?？臻g分析子系統(tǒng)能夠較好地模擬系統(tǒng)空間決策過(guò)程，在模型數(shù)據(jù)庫(kù)以及空間數(shù)據(jù)庫(kù)所提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持下，展開(kāi)緩沖區(qū)分析、統(tǒng)計(jì)分析、網(wǎng)絡(luò)分析以及最佳路徑分析等分析工作。

1.4模型數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)

模型數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)的任務(wù)是建立以及修改各種應(yīng)用模型，通常情況下，模型數(shù)據(jù)庫(kù)提供的各種應(yīng)用模型被用于學(xué)校管理部門(mén)的決策工作中。當(dāng)前國(guó)內(nèi)技校的發(fā)展面臨著一些較為嚴(yán)峻的問(wèn)題，其中包括師生安全保障以及校園建設(shè)規(guī)劃等挑戰(zhàn)，而模型數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)的存在，賦予了校園地理信息管理系統(tǒng)強(qiáng)大的模型建立以及分析能力，為技校管理部門(mén)解決上述問(wèn)題的工作提供了新的思路。

2　校園地理信息系統(tǒng)功能

2.1數(shù)據(jù)編輯以及轉(zhuǎn)換等功能

針對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的編輯與修改等是校園地理信息系統(tǒng)的重要功能，我國(guó)部分技校一來(lái)為了增大師生活動(dòng)空間，二來(lái)為了吸引學(xué)生、擴(kuò)大招生規(guī)模，往往大興土木，因此學(xué)校的的地理信息經(jīng)常處于變動(dòng)的狀態(tài)中，所以校園地理信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)擁有能夠順利在原校園地形圖的基礎(chǔ)上補(bǔ)充新的地形信息或者修改原有地形信息的能力。除此之外，系統(tǒng)還需要具備對(duì)各種數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行全方面檢查以及轉(zhuǎn)換各類數(shù)據(jù)文件格式的功能[2]。

2.2數(shù)據(jù)的輸入以及收集功能

屬性數(shù)據(jù)以及空間的數(shù)據(jù)的采集是校園地理信息管理系統(tǒng)主要功能之一。空間數(shù)據(jù)采集工作可由多個(gè)方面展開(kāi)，包含人工實(shí)地測(cè)量、飛行器測(cè)量以及數(shù)字測(cè)圖等方式。屬性數(shù)據(jù)的收集各工作主要由校方各部門(mén)負(fù)責(zé)，在得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)后，統(tǒng)一錄入系統(tǒng)之中。分析可知，系統(tǒng)數(shù)據(jù)的收集以及錄入工作具有重要地位，其所提供的數(shù)據(jù)是系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)的重要組分，所以學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)確保數(shù)據(jù)的采集以及納入工作質(zhì)量可靠。

3　校園地理信息系統(tǒng)的重要應(yīng)用

3.1在校園決策方面的應(yīng)用

我國(guó)職業(yè)教育體系仍不是非常成熟，因此大部分技校的發(fā)展面臨著艱難的處境，這就需要校方的各類決策能夠更加地科學(xué)合理。校園地理信息系統(tǒng)能在學(xué)校的決策等工作上發(fā)揮顯著的作用。例如當(dāng)學(xué)校需要展開(kāi)相關(guān)的建設(shè)工作時(shí)，系統(tǒng)便能為施工人員的各項(xiàng)工作提供地理信息參考數(shù)據(jù)，在一定程度上能夠提升施工工程的質(zhì)量與效率。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中包含的師生信息，能夠支持校方的校園安全管理工作，為學(xué)校管理策略的調(diào)整工作增加了便利性。

3.2學(xué)校地理信息管理上的應(yīng)用

國(guó)內(nèi)技校建設(shè)用地總體上較為緊缺，因此學(xué)校用地的合理規(guī)劃工作有著較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。系統(tǒng)中囊括了各類譬如圖書(shū)館信息、食堂信息、校園綠化信息以及教室分布信息等，對(duì)上述信息的科學(xué)管理有利于校方各類設(shè)施的規(guī)劃工作，促進(jìn)校園資源分布呈現(xiàn)出合理的狀態(tài)。

3.3校園信息查詢方面的應(yīng)用

校園信息系統(tǒng)的應(yīng)用將為用戶提供較為豐富的信息檢索查詢服務(wù)，其中包含校園教育設(shè)施分布信息、空置用地信息等形式的信息查詢服務(wù)。教育設(shè)施信息方面主要包含各個(gè)教室的地理分布狀態(tài)、教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備狀況等。空置用地信息指的是學(xué)校待建設(shè)空地的相關(guān)信息。由于相關(guān)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，校園信息系統(tǒng)查詢服務(wù)更加豐富，用戶可以獲得更加良好的查詢體驗(yàn)[3]。

4　結(jié)語(yǔ)

國(guó)內(nèi)技校的發(fā)展對(duì)于國(guó)家多樣化教育體系建設(shè)以及技能型人才保障等工作而言有著重要的意義，而校園信息系統(tǒng)的在技校中的應(yīng)用將為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的決策工作提供嶄新、科學(xué)的思路，促進(jìn)各類教育資源的合理分布，為此技校管理層應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)升級(jí)校園信息系統(tǒng)、提高其運(yùn)行質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。

[1]王春霞,黃甜.最短路徑算法在校園地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào).2013(12).

[2]蔣丹丹,趙倩俠,牛曉楠.校園地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā). 2012(19).

[3]李心穎,李峰.高校數(shù)字化校園地理信息系統(tǒng)的研究分析[J].科技視界.2013 (27).

G623.45文獻(xiàn)碼]B

1000-405X（2016）-3-203-2