社會工作本土化的理論探究

李婷婷 遼寧大學

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社會工作本土化的理論探究

李婷婷 遼寧大學

摘 要：中國正處于政治經(jīng)濟文化等深化改革、快速發(fā)展的重要時期，在此過程中，社會文明不斷進步，人們的生活質量不斷提高，在追求更高層次的發(fā)展時，生活的節(jié)奏和步伐也逐漸加快，與此同時，一些社會問題社會矛盾不斷凸顯，大量的社會問題使需要救助的個人和家庭日益增多。而這些問題的出現(xiàn)破壞了社會的穩(wěn)定，阻礙了社會不斷前進的步伐，因此急需社會工作的介入來緩解社會問題，解決社會矛盾，而個案社會工作在中國的發(fā)展僅有幾十年的時間，尤其在中國內地的發(fā)展更為緩慢，雖然在高校也開設社會工作專業(yè)，但是社會工作這一職業(yè)的社會聲望并不高，沒有相關的職業(yè)體系，許多社會工作專業(yè)的大學生并沒有專業(yè)的崗位與之匹配，導致社會工作專業(yè)高校畢業(yè)生轉行就業(yè)，學無所用。為什么在中國社會急需社會工作專業(yè)的人才來解決社會問題緩解社會矛盾，而高校的社會工作專業(yè)的畢業(yè)生卻學無所用呢？這就需要社會工作專業(yè)的本土化。

關鍵詞：社會工作 本土化

一、社會工作本土化的內涵

社會工作最早起源于西方，在西方的發(fā)展大概有一百年的時間，而中國在政治經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，社會問題的凸顯需要社會工作的出現(xiàn)來緩解并解決這些問題，由于社會工作在中國的起步較晚，需要引用西方的社會工作的方法、理論、技巧并應用到中國的實際當中去，但是這種引用并非照搬照抄，中國的國情是具有中國特色的社會主義國家，要將西方的社會工作的方法、理論、技巧應用到中國來就要適應中國的政治制度，經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，文化特色和價值觀念，從而使西方的社會工作方法、理論和技巧適應中國的本土環(huán)境，并發(fā)揮出社會工作的積極的作用，并與中國的政治制度，經(jīng)濟模式，文化體系相融合，形成具有中國特色的社會工作體系，切實解決社會問題，緩解社會矛盾，推動中國的政治、經(jīng)濟、文化不斷向前發(fā)展，實現(xiàn)偉大的中國夢。

二、社會工作本土化的困境

社會工作在中國的起步較晚，僅僅有十幾年的時間，在理論研究和實踐探索的時間還不夠充分，因此在理論和實踐上還存在很多不足，目前在中國社會工作專業(yè)的雛形主要還是以思想教育為主導，社會工作者的角色主要以主要以工會、婦聯(lián)、青年團和居民調解委員會等組織與機構為載體, 這樣的社會工作雛形體現(xiàn)在行政色彩濃厚, 缺乏相應的專業(yè)理論作支撐，專業(yè)性不強，并不是真正意義上的社會工作，因此，而且從效果上來說不能體現(xiàn)社會工作的助人自助，以人為本的助人理念，行政化的手段的弊端在于社會工作者與服務對象之間不是一種平等的關系，在解決問題的過程中容易摻雜社會工作者的主觀的判斷，出現(xiàn)這系問題的最關鍵的原因是途徑者運用行政性手段去組織、推行社會工作工作領域較狹窄, 局限于個人問題的解決, 較少涉及咨詢、輔導、服務與提高具體工作方法的科學性不強, 主要憑個人的經(jīng)驗工作, 缺乏理論的指導, 所以,它尚不能被稱為專業(yè)意義上的社會個案工作。但是,從事社會工作的專門人員和相關的教育工作者已經(jīng)認識到這些不足, 并開始有意識地摸索適合中國的社會個案工作模式, 即如何將我國特有的、具有本土特色的、且能充分發(fā)揮現(xiàn)實功效的社會工作, 與西方的理論和工作方法相結合, 這實質上是社會工作基于本土現(xiàn)實社會的建構過程高。

三、社會工作本土化的途徑

首先，大力推進政府對于社會工作的支持力度。這就要求政府應當將社會工作專業(yè)化，職能化。建立社會工作專業(yè)部門，并形成相關的職能架構，從政府做起，自上而下形成專業(yè)的社會工作職能部門，并與相關部門做好宣傳配合，從政府到社區(qū)，是社會工作在一個新的高度下得到人們的認可，并深入人心，在本質上轉變人們對社會工作的看法，使社會工作在政府的支持下日益滲透到人們的日常生活中去，從而轉變振幅職能部門的工作人員以及群眾團體對社會工作的認識，從而接納社會工作，并促進社會工作有效的發(fā)揮其功能，解決人們的問題，促進社會工作的發(fā)展。

其次，促進高校社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)，深化社會工作專業(yè)理論知識的學習及研究，并促進高校社會工作畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)如今，社會工作專業(yè)的高校畢業(yè)生的培養(yǎng)存在兩個方面的問題，其一是社會工作專業(yè)的師資力量的匱乏，造成的專業(yè)的理論知識的欠缺及相關的社會實踐缺失，其二是社會工作的高校畢業(yè)生畢業(yè)后就業(yè)方向不定，由于缺少相關的崗位，很多社會工作專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)后的工作不對口，造成的大量的專業(yè)社會工作專業(yè)人員的缺失，導致人才流失資本浪費。

最后，加強社會工作的專業(yè)實踐，在錯誤中積累經(jīng)驗，摸索前進。社會工作本身就具有較強的實踐性，并不是理論的說教，需要在理論的基礎上進行大量的實踐，也許在發(fā)展實踐的過程中會存在很多的困境，但是需要社會工作的專業(yè)工作人員在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足，積極創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新的工作方法和途徑，促進社會工作的本土化。

參考文獻：

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[2]王思斌.中國社會個案工作的特點是什么[J].社工專欄，2010年2月 47

[3]李迎生.西方社會工作發(fā)展歷程及其對我國的啟示[J].學習與實踐，2008年第7期

作者簡介：李婷婷（1990-），女，遼寧錦州人，研究方向為社會工作。