輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育的實效性及提升建議研究

江漢大學(xué)文理學(xué)院政法學(xué)部　童　燕

?

輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育的實效性及提升建議研究

江漢大學(xué)文理學(xué)院政法學(xué)部童燕

思想政治教育與大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作能力是提升大學(xué)思政教育水平的關(guān)鍵，對學(xué)生的學(xué)生能力以及個人素養(yǎng)的提升具有重要意義。本文為提升大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的時效性提出幾點建議，為我國大學(xué)教育培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

思想政治教育 輔導(dǎo)員 教學(xué)效率 時效性

思想政治教育的時效性和大學(xué)輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)以及社會責(zé)任感密不可分。思想政治教育的工作中，輔導(dǎo)員不僅要充實自己的理論知識，還要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識，如管理學(xué)和心理學(xué)。只有做一名擁有較高職業(yè)素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，積極創(chuàng)新教育方法，才能引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)思想政治知識，提升輔導(dǎo)員教學(xué)效率。

一、全方位提高個人素養(yǎng)

對負責(zé)思想政治教育的大學(xué)輔導(dǎo)員來說，扎實的理論基礎(chǔ)是教育成功的必要前提。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷完善自己的專業(yè)知識，利用相關(guān)政策法規(guī)使思想政治教育工作順利、高效開展。要想提高教學(xué)效率，輔導(dǎo)員就要實時關(guān)注新頒布的政策法規(guī)并且將已有理論知識補充完善。大學(xué)輔導(dǎo)員要成熟穩(wěn)重，做人有格局，具有一定的政治思維，不能因為個人原因影響學(xué)校教育工作。要想提高思想政治教育工作成果，只具備扎實的理論知識遠遠不夠，大學(xué)生的心理狀況復(fù)雜，如果沒有任何心理學(xué)基礎(chǔ)，很難與學(xué)生有效溝通，阻礙思想政治教育工作順利進行。掌握心理學(xué)以及管理學(xué)知識能使輔導(dǎo)員的工作更具有目的性，為提升教學(xué)效率提供可靠保障。

大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)有很強的社會責(zé)任感，不僅要認識到做好自己本職工作的重要性，還要有高度的使命感，以推動我國現(xiàn)代化建設(shè)為社會培養(yǎng)更多人才為己任，提升大學(xué)生的個人素質(zhì)。輔導(dǎo)員不僅要把自己的基本工作做好，還要言傳身教，注意自己的一言一行，在思想和個人行為上潛移默化地影響學(xué)生，加深輔導(dǎo)員思想政治教育工作的深度。除此之外，大學(xué)輔導(dǎo)員還要經(jīng)常對自我行為進行反省，總結(jié)日常工作經(jīng)驗并加以改進，樹立終身學(xué)習(xí)的正確觀念，為我國大學(xué)的思想政治教育工作做出卓越貢獻。

二、確立學(xué)生的主導(dǎo)地位

提升大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育的工作效率就要降低輔導(dǎo)員在教育工作中的主動性，使學(xué)生積極參與到思想政治教育工作中，用科學(xué)的方法調(diào)動學(xué)生的參與熱情，確立學(xué)生的主導(dǎo)地位。輔導(dǎo)員要樹立正確的教學(xué)觀念，將學(xué)生作為教育工作主體，根據(jù)學(xué)生工作生活的各種需求給予學(xué)生更多理解、關(guān)懷。施行人性化的教學(xué)管理模式消除學(xué)生對思想政治教育工作的抵觸心理，使學(xué)生體會到思想政治教育工作的重要性，主動學(xué)習(xí)思想政治教育。輔導(dǎo)員還要因材施教，依據(jù)學(xué)生的不同需求將思想政治教育工作轉(zhuǎn)化為不同的教學(xué)內(nèi)容。

要確立學(xué)生的主體地位，大學(xué)輔導(dǎo)員首先要改變傳統(tǒng)的機械式授課方式，在教育中尊重學(xué)生的主體地位，將學(xué)校教育工作的具體任務(wù)轉(zhuǎn)化成學(xué)生的思想需求和具體行動，只有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能提高輔導(dǎo)員的教學(xué)效果。

尊重學(xué)生的主體地位，首先要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)學(xué)校思想政治教育工作的主要內(nèi)容，研究學(xué)生的思想特點，將學(xué)生的思想動態(tài)往積極向上的方向引導(dǎo)。其次，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的成長背景，在教育教學(xué)工作中不可千篇一律，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，只有因材施教才能提升思想政治教育水平。

三、創(chuàng)新工作方法

很多人都認為思想政治教育是一門枯燥課程，大學(xué)生對新鮮事物的好奇心理使他們更加反感這門課程。因此，輔導(dǎo)員要在教育方法上積極創(chuàng)新。各種社團生活以及校園活動豐富多彩，輔導(dǎo)員可以借鑒這些活動將思想政治教育滲入其中。輔導(dǎo)員應(yīng)在活動中多與學(xué)生進行溝通，將學(xué)生的心理需求與活動相結(jié)合，達到寓教于樂的教學(xué)效果。輔導(dǎo)員可以舉辦有獎競猜、學(xué)術(shù)討論、多媒體教育以及社會實踐等精彩活動，學(xué)生的主體體位得到體現(xiàn)，身心得到放松的同時提升自我價值。

學(xué)生的個體差異是輔導(dǎo)員工作的向?qū)?，根?jù)學(xué)生的個性特點將教育方法多元化。但是無論采用何種教育方法，輔導(dǎo)員都不能忘記正確引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思想，保證學(xué)生在各種形式的教育活動中體會思想政治教育對大學(xué)生成長的重要性，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生今后的人生路程產(chǎn)生深遠影響。

大學(xué)輔導(dǎo)員是思想政治教育的先導(dǎo)，學(xué)生是思想政治教育的主體。輔導(dǎo)員的個人素質(zhì)與職業(yè)操守是學(xué)校思想政治教育能否取得優(yōu)秀教學(xué)成果的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員不僅要具備扎實的政治理論基礎(chǔ)，還要有很強的職業(yè)素養(yǎng)以及高度的社會責(zé)任感。在思想政治教育的改革浪潮中，輔導(dǎo)員要以思想政治教育的時效性為主要目標，注重學(xué)生的個性特點，用不同的教育方法引導(dǎo)學(xué)生參加各種思想政治教育活動，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生實踐能力，為我國大學(xué)教育做出重要貢獻。

［1］冷震北.新媒體時代大學(xué)輔導(dǎo)員工作的新思考［J］.吉林省教育學(xué)院學(xué)報（中旬），2015

［2］楊青青，張成鵬，米雅楠.大學(xué)生思政教育實效性和德育研究［J］.濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2013

［3］李恒爽，劉 暢.以輔導(dǎo)員工作視角談大學(xué)生思政教育工作實效性［J］.教育觀察（上半月），2015

ISSN2095-6711/Z01-2016-06-0117