做自己人生的“工匠”

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做自己人生的“工匠”

今天，我送給你們的臨別贈(zèng)言是：做自己人生的“工匠”。

最近，很多人都向我推薦一部電視連續(xù)劇——《歡樂(lè)頌》，這部劇就像盛夏的天氣一樣火熱，相信在座的很多同學(xué)都追過(guò)。這部劇由我校中文系99級(jí)校友袁子彈改編，講述了五個(gè)背景不同、性格迥異的女生共同遭遇青春迷茫的故事。有人說(shuō)，本想要成為“精英海歸”、過(guò)得像“白富美”，結(jié)果活成工資不夠花的“職場(chǎng)小白”，最后變成矛盾迷茫的“大齡剩女”。這些情景是同學(xué)們從學(xué)校走入社會(huì)后打拼的真實(shí)寫(xiě)照。同學(xué)們，誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)迷茫？如何找到一條通往成功的路徑？這就需要你們?cè)跁r(shí)代洪流中找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)與前行的方向，傾心打磨自己，精心雕刻自己，做自己人生的“工匠”。

今年年初，李克強(qiáng)總理在出席鋼鐵和煤炭行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩座談會(huì)時(shí)，談到一個(gè)讓中國(guó)人感到震驚而又慚愧的事實(shí)：中國(guó)人可以造飛機(jī)、修高鐵，卻連圓珠筆上一顆小小的筆珠都要依賴從國(guó)外大量進(jìn)口；相比之下，僅擁有8000萬(wàn)人口的德國(guó)，長(zhǎng)期執(zhí)著于對(duì)每一個(gè)產(chǎn)品精度的不懈追求，打造出了2300多個(gè)世界級(jí)品牌。這個(gè)事實(shí)值得我們反思的是：在實(shí)施“中國(guó)制造2025”、打造“工業(yè)4.0”的時(shí)代浪潮中，我們不僅需要大力倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，還迫切需要找回中華文明古國(guó)曾引以為豪的“大國(guó)工匠”精神?！按髧?guó)工匠”精神，不僅僅是制造業(yè)的需要，也不僅僅是企業(yè)家的需要，它代表一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，是我們每一個(gè)人的事業(yè)追求與人生態(tài)度。

即將畢業(yè)的你們，也要倚靠這種“大國(guó)工匠”精神，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，探索成功。我們不可能改變自己的出身，但可以找準(zhǔn)前行的方向；我們不可能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以磨煉人生的精度！下面，我講述兩位校友如何做自己人生“工匠”的故事，希望對(duì)你們的未來(lái)有所啟示。

做自己人生的“工匠”，專(zhuān)注是首要品質(zhì)。

上世紀(jì)90年代，兩個(gè)超級(jí)富翁——巴菲特和比爾·蓋茨第一次會(huì)面，巴菲特從不喜歡IT人士，而比爾·蓋茨對(duì)這個(gè)只會(huì)投資股票的人也不感興趣。但是，晚宴上有人提出“人一生中最重要的品質(zhì)是什么？”兩位“大咖”不約而同地給出了相同的答案——專(zhuān)注。

大家每天都要用到電源插座，買(mǎi)插座你首選什么品牌？大多數(shù)人都會(huì)選“公牛”。你們可知道，公牛電器的董事長(zhǎng)是誰(shuí)？他就是一位“專(zhuān)注達(dá)人”，是我們80級(jí)機(jī)械工程系的阮立平校友。他21年如一日打磨品牌，最終樹(shù)立起行業(yè)標(biāo)桿，締造了世界聞名的“公牛”品牌！

創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，阮立平也經(jīng)歷過(guò)坎坷和探索。大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到杭州一家機(jī)械研究所工作，先后賣(mài)過(guò)豬肝，賣(mài)過(guò)桃樹(shù)，種過(guò)草莓，雖小有收獲，但這些小打小鬧并不能使他滿足。后來(lái)，他開(kāi)始推銷(xiāo)和修理插座，在這過(guò)程中看到了一個(gè)可以放手一搏的機(jī)會(huì)。從家庭作坊開(kāi)始，他憑兩萬(wàn)元貸款起家，先和弟弟合伙批發(fā)別人的零配件，后來(lái)一步步自己設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售插座，直至在行業(yè)里豎起了自己的品牌。做插座成功后，阮立平還嘗試過(guò)進(jìn)軍節(jié)能燈領(lǐng)域，由于做得不精，結(jié)果虧了不少。這讓他意識(shí)到：“人這一輩子擁有的時(shí)間是有限的，能做成的事情也是有限的！一旦認(rèn)準(zhǔn)了的事情，就要心無(wú)旁騖地做下去，要做就要做到底?！币虼耍炎约旱氖聵I(yè)最終定位在電器行業(yè)，一心一意做插座。因?yàn)閷?zhuān)注，所以專(zhuān)業(yè)，他最終成為“中國(guó)插座之王”，締造了年銷(xiāo)售額超過(guò)20億元、市場(chǎng)占有率全球第一的“公牛神話”！

阮立平校友的故事告訴我們，認(rèn)準(zhǔn)了的事業(yè)，就要專(zhuān)心致志地做下去。其實(shí)，人和人之間最小的差距是智力，最大的差別就是專(zhuān)注。專(zhuān)注意味著堅(jiān)定的熱忱，意味著堅(jiān)持的恒心，意味著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。做自己人生的“工匠”，就是要專(zhuān)注，就是要抱元守一，就是要潛心鉆研，就是要久久為功，就是要經(jīng)得起誘惑，就是要耐得住寂寞，就是要咬定青山不放松！

做自己人生的“工匠”，求精是永恒追求。

大家一定還記得四年前“神舟九號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功對(duì)接時(shí)令國(guó)人激動(dòng)的場(chǎng)景，航天員劉旺在景海鵬、劉洋的協(xié)助下，精準(zhǔn)操作控制手柄，不到七分鐘一氣呵成，漂亮完成太空中的“百米穿針”，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天史上首次手動(dòng)交會(huì)對(duì)接?！吧窬拧焙教靻T系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計(jì)師，就是我校78級(jí)數(shù)學(xué)系校友陳善廣將軍?！吧窬拧迸c“天宮”的對(duì)接之所以被喻為“百米穿針”，是因?yàn)樵跁r(shí)速上萬(wàn)公里的飛行狀態(tài)下，要求宇航員手控操作將兩個(gè)重量級(jí)飛行器接近時(shí)的角度偏差保持在1度以內(nèi)，橫向偏差控制在0.2米到0.3米。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，陳善廣帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)模擬太空環(huán)境，進(jìn)行了超過(guò)1500次的反復(fù)訓(xùn)練，終于創(chuàng)造了令世界矚目的“中國(guó)精度”！

科學(xué)的精度關(guān)乎項(xiàng)目的成敗，而人生的精度關(guān)乎事業(yè)的成敗?！吧窬拧眻F(tuán)隊(duì)1500次打磨成就了“中國(guó)精度”，而將人生這塊石頭雕琢成玉器又何止1500次！只有歷經(jīng)千錘百煉、矢志追求卓越、不斷突破自我，才能最終實(shí)現(xiàn)從“量變”到“質(zhì)變”的飛躍。無(wú)論人生的風(fēng)向?qū)⑽覀儙У胶翁?，?qǐng)始終抱持一顆精益求精的“心”：做老師就要反復(fù)打磨教案，不斷追求學(xué)問(wèn)水平的“精深”；做醫(yī)生就要認(rèn)真琢磨每一個(gè)病例，不斷追求醫(yī)術(shù)水平的“精湛”；做程序員就要持續(xù)鉆研編程技藝，不斷追求代碼產(chǎn)品的“精準(zhǔn)”……也許一般人覺(jué)得做到99%就很了不起，我們武大人還要繼續(xù)向前，向99.99%甚至100%沖刺！

做自己人生的“工匠”，心正是“匠人”之魂。

阮立平校友創(chuàng)業(yè)之初，在他的家鄉(xiāng)慈溪已涌現(xiàn)出幾百家插座生產(chǎn)作坊，當(dāng)周?chē)耐锌恐a(chǎn)劣質(zhì)插座，賺得荷包滿滿，他并沒(méi)有動(dòng)心，而是堅(jiān)持研發(fā)“用不壞”的插座產(chǎn)品。很多人都覺(jué)得他傻，“質(zhì)量這么好，都用不壞，你的產(chǎn)品賣(mài)給誰(shuí)去？”阮立平這樣回答，“正因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品用不壞，才會(huì)吸引更多人來(lái)買(mǎi)！”冒著炎炎烈日，他騎著三輪車(chē)，拿著自己設(shè)計(jì)的插座，挨家挨戶地上門(mén)推銷(xiāo)，終于以質(zhì)量和誠(chéng)信打開(kāi)了市場(chǎng)。從“用不壞”，到“最安全”“最節(jié)能”，因?yàn)閷⒂脩舴旁谑孜?，“公牛”贏到了最后，成為敢同“西門(mén)子”“松下”等國(guó)際大牌PK的國(guó)貨精品！

做產(chǎn)品其實(shí)就如同做人，心正才是根本。為什么眾多產(chǎn)品最后敗給了“公牛”？那是因?yàn)槠犯駴Q定品牌！“心正思無(wú)邪，意誠(chéng)言必中。”在自我修煉的過(guò)程里，我們需要如“工匠”般時(shí)時(shí)打磨自我，以端正的品行、高雅的品味、高尚的品格，不斷擦亮人生的品牌；在追逐成功的路途上，我們需要堅(jiān)守誠(chéng)信、正直與善良，讓靈魂緊緊跟上；在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的奮斗中，我們需要心系他人、胸懷社會(huì)，在關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)中釋放自己的能量！

（摘自武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅在2016屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的講話）