地方工科院校信息與計算科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實踐

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地方工科院校信息與計算科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實踐

張建，張亞娟，師素雙

作為地方工科院校，河北工業(yè)大學(xué)信息與計算科學(xué)專業(yè)于1999年（全國首批）開始招生.成立17年來，隨著市場需求的變化，已逐步將培養(yǎng)工作重點從基礎(chǔ)理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)研究.但在專業(yè)的建設(shè)中，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較薄弱.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實踐，是今后專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)［1-3］.

1　加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

1.1 內(nèi)部培養(yǎng) 加強(qiáng)教師的責(zé)任感、榮譽感和職業(yè)道德精神教育，加大青年教師的在職培養(yǎng)，鼓勵教師到國際高水平高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流及合作研究.通過課程學(xué)習(xí)和各類教學(xué)比賽，提高教師教學(xué)水平.通過參加各類學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)討論班和申報各類科研項目，提高教師學(xué)術(shù)水平.選派青年教師到校外實習(xí)基地的企業(yè)中培訓(xùn)，提高教師的工程實踐教學(xué)能力與理論聯(lián)系實際的能力.

1.2 對外引進(jìn) 根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求，積極從985學(xué)?；驀饬魧W(xué)人員中引進(jìn)優(yōu)秀博士，充實教學(xué)團(tuán)隊；引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀工程

師開展工程案例教學(xué)，擔(dān)任指導(dǎo)學(xué)生的副導(dǎo)師.

2　課程體系建設(shè)

開設(shè)以數(shù)理知識為基礎(chǔ)，著眼現(xiàn)代企業(yè)人才需求，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)和計算機(jī)解決企業(yè)實際問題，與現(xiàn)代企業(yè)實際接軌的應(yīng)用性實驗課程.優(yōu)質(zhì)實驗課通過案例教學(xué)、工程實踐，強(qiáng)化實用技術(shù)，并以課題項目形式開展，申請學(xué)校和學(xué)院的支持.

邀請行業(yè)技術(shù)人員、校內(nèi)外學(xué)術(shù)專家開設(shè)導(dǎo)航課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展其知識領(lǐng)域，使其了解數(shù)學(xué)應(yīng)用背景.已經(jīng)開設(shè)導(dǎo)航課包括數(shù)學(xué)在保險精算中的應(yīng)用、身邊的馬氏過程和數(shù)學(xué)之美等.

3　大力開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

規(guī)范大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的管理，成立專門工作小組，本著“激勵創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)能力、注重過程、追求實效”的原則組織工作.重點做好了以下5個階段工作：（1）項目申報.積極組織宣傳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，鼓勵引導(dǎo)本科生申報和參與項目，以匯報形式聽取每個項目的思路和想法，挑選出優(yōu)秀有潛力的項目，推薦給學(xué)校，并出臺配套的激勵措施與文件.（2）項目實施.項目審批立項通知發(fā)布后，項目主持人需認(rèn)真填寫《“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目承諾書》，制訂科學(xué)合理、詳細(xì)周密的工作計劃和實施方案.（3）中期檢查.項目研究時間過半，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)提交《“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目中期檢查報告》，內(nèi)容包括：任務(wù)完成情況、困難和問題、下一步工作計劃等，組織中期檢查，并提出研究改進(jìn)建議.（4）結(jié)題驗收.項目負(fù)責(zé)人應(yīng)撰寫《“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”結(jié)題驗收報告》，并附上研究記錄等相關(guān)材料和研究成果、實物等.以匯報形式評定項目完成情況、項目成果和項目參與學(xué)生在項目實施過程中的體會與收獲.（5）成果展示.為了更好地完成工作，激發(fā)低年級學(xué)生的參與熱情，舉辦結(jié)題項目成果展示活動.

4　參加各類科技競賽

積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等科技賽事，吸引部分?jǐn)?shù)理基礎(chǔ)扎實的學(xué)生進(jìn)入導(dǎo)師團(tuán)隊，使實踐創(chuàng)新對學(xué)生全覆蓋.

5　專業(yè)實驗室與校外實習(xí)基地建設(shè)

開設(shè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、運籌學(xué)和數(shù)據(jù)分析等相應(yīng)的實驗課程，訓(xùn)練學(xué)生用數(shù)學(xué)工具解決實際問題的能力以及算法設(shè)計與編程能力.加強(qiáng)硬件建設(shè)，購置高性能計算機(jī)和大型服務(wù)器，立足本專業(yè)的特點，在物聯(lián)網(wǎng)、智能視頻監(jiān)控、移動終端應(yīng)用開發(fā)、Web應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域開展實驗課程，打造優(yōu)質(zhì)實驗課程.積極拓展企業(yè)與專業(yè)建設(shè)的合作模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，開展用人單位和畢業(yè)生的定期回訪，充分發(fā)揮校友資源，增加新的校外實習(xí)基地，提高校外實習(xí)效果.

專業(yè)建設(shè)特別是特色建設(shè)和實踐教學(xué)建設(shè)是一個長期過程，要不斷地加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量.

參考文獻(xiàn)：

［1］ 謝文平，彭躍輝.地方高校信息與計算科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容體系的優(yōu)化與設(shè)計［J］.教育現(xiàn)代化，2015（14）：122-126

［2］ 王先超，王春生，柏春松.信息與計算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索［J］.計算機(jī)教育，2015（10）：21-24

［3］ 袁權(quán)龍，詹再東.“信息與計算科學(xué)專業(yè)”課程質(zhì)量評估指標(biāo)的設(shè)計與權(quán)重的設(shè)置［J］.貴州大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2005，8（5）：130-133（作者單位：河北工業(yè)大學(xué) 理學(xué)院，天津 300401）