五大關(guān)鍵詞指明農(nóng)村關(guān)愛方向

五大關(guān)鍵詞指明農(nóng)村關(guān)愛方向

“立德樹人”——加強(qiáng)農(nóng)村青少年思想道德建設(shè)

培養(yǎng)農(nóng)村青少年愛國(guó)主義精神。在廣大農(nóng)村青少年中深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念教育和法治教育。加強(qiáng)民族地區(qū)農(nóng)村青少年思想教育工作，用“三個(gè)離不開”“四個(gè)認(rèn)同”引導(dǎo)青少年。

引導(dǎo)農(nóng)村青少年樹立艱苦奮斗的品格。用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)革命不屈不饒的精神和改革開放取得的偉大成就，教育引導(dǎo)農(nóng)村青少年發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的精神，勉勵(lì)他們拼搏奮進(jìn)，自立自強(qiáng)，志存高遠(yuǎn)，放飛夢(mèng)想。

向農(nóng)村青年宣傳黨的農(nóng)村工作政策。組織熟悉農(nóng)村政策的老干部和專家學(xué)者，深入宣傳中央全面深化農(nóng)村改革的重要舉措和農(nóng)村發(fā)展的形勢(shì)政策，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大農(nóng)村青少年以高昂的斗志、飽滿的熱情參與到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中來。

“精準(zhǔn)幫扶”——切實(shí)為農(nóng)村困境青少年排憂解難

“五助一幫行動(dòng)”。重點(diǎn)針對(duì)留守、流動(dòng)兒童及“五失”青少年、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，開展愛心助學(xué)、助困、助孤、助殘、助業(yè)和愛心幫教行動(dòng)，盡力解除農(nóng)村困難家庭的后顧之憂。

精準(zhǔn)關(guān)愛。把關(guān)工委的關(guān)愛幫扶工作融入脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略部署中，充分發(fā)揮關(guān)工委和“五老”優(yōu)勢(shì)，采取“一對(duì)一”“多對(duì)一”的方式進(jìn)行結(jié)對(duì)關(guān)愛、心靈撫慰。

“新型農(nóng)民”——培育現(xiàn)代化的農(nóng)村青年

提升發(fā)展認(rèn)識(shí)。為農(nóng)村青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分析情況、宣傳政策，幫助他們加深對(duì)本地農(nóng)業(yè)資源特色優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，提升他們的發(fā)展意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)他們發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和緊迫性。

幫助致富奔康。積極爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、農(nóng)業(yè)高校和科研院所的大力支持，聯(lián)合老科協(xié)廣泛動(dòng)員老科技人員、老農(nóng)技員，對(duì)農(nóng)村青年、返鄉(xiāng)農(nóng)民進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在爭(zhēng)取政策支持、提供技術(shù)指導(dǎo)等方面做好服務(wù)，培養(yǎng)和提高農(nóng)村青年自力更生、致富奔康的能力，切實(shí)阻斷貧困代際傳遞。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型。要深入調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和成功典型，總結(jié)創(chuàng)業(yè)致富經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮新型農(nóng)民帶頭致富的引領(lǐng)示范作用，輻射帶動(dòng)更多農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)一人，發(fā)展一片，帶動(dòng)一方。

“綠色發(fā)展”——利用農(nóng)村生態(tài)資源加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)

各級(jí)關(guān)工委要充分利用農(nóng)村寶貴的生態(tài)資源，將其作為推進(jìn)綠色發(fā)展、關(guān)愛農(nóng)村青少年的重要舞臺(tái)。

加強(qiáng)綠色發(fā)展宣傳教育。推進(jìn)綠色發(fā)展理念進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村。以學(xué)校為重點(diǎn)，向青少年普及綠色文化和綠色發(fā)展理念。開展綠色發(fā)展主題活動(dòng)。配合有關(guān)部門組織開展世界地球日、世界環(huán)境日、全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳周等主題教育活動(dòng)。

樹立綠色發(fā)展理念。引導(dǎo)青少年參與建設(shè)綠色校園、綠色田園、綠色家園活動(dòng)。建設(shè)一批綠色發(fā)展教育基地。向青少年普及生態(tài)文明的法律法規(guī)和科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)綠色發(fā)展體驗(yàn)教育。既辦成青少年社會(huì)實(shí)踐基地，又辦成就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

“自身建設(shè)”——促進(jìn)工作更規(guī)范化、制度化、法治化

重基層，抓基礎(chǔ)。切實(shí)抓好創(chuàng)建“六好”基層關(guān)工委活動(dòng)，圓滿完成“六好”基層關(guān)工委2016年達(dá)到60%的目標(biāo)。

加強(qiáng)農(nóng)村基層關(guān)工委班子建設(shè)。建立老年志愿者登記注冊(cè)制度，注重吸納一批農(nóng)村老干部、老教師、老黨員、老農(nóng)技人員加入關(guān)工委組織，充實(shí)“五老”隊(duì)伍。

注重農(nóng)村“五老”培訓(xùn)和關(guān)愛。進(jìn)一步尊重、愛護(hù)、學(xué)習(xí)“五老”，加強(qiáng)農(nóng)村關(guān)愛先進(jìn)典型的總結(jié)宣傳，增強(qiáng)農(nóng)村“五老”參與關(guān)心下一代工作的榮譽(yù)感和歸宿感。