幽默讓化學(xué)課堂充滿笑聲

賀蘭

沒有幽默感的教師，是一尊雕像；沒有幽默的生活，則是一潭死水.幽默是一種藝術(shù)，恰當(dāng)?shù)剡\用它已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師教學(xué)成功的法寶和秘訣之一.化學(xué)教師應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情境等方面去尋求契機(jī)，恰當(dāng)把握和運用好幽默藝術(shù)，把課堂上的情趣和理趣有機(jī)地結(jié)合起來，使每一節(jié)課都充滿笑聲，讓每一個學(xué)生在愉快、輕松中學(xué)習(xí)，真正讓幽默藝術(shù)散發(fā)出熠熠光輝.下面結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)動哪诨瘜W(xué)教學(xué)中的意義和作用.

一、生動風(fēng)趣，激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)幽默就像“激發(fā)劑”，能激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.例如，“原電池”新課導(dǎo)入，我講了“兩顆假牙”的故事.在倫敦上流社會，有一位貴族夫人格林太太，幼年時曾掉了兩顆牙齒.為了顯示她的富有，格林太太特意裝上了兩顆假牙.不料，自此以后，這位夫人整日感到精神萎靡，找遍各大醫(yī)院會診也不見效果.后來是一位化學(xué)家開出了一張?zhí)幏剑瑸樗獬送纯?這是一張什么樣的處方呢.它是世界上絕無僅有的處方——“換掉一顆假牙！”為什么換掉一顆假牙就能解除格林太太的痛苦呢？聽到這里，學(xué)生一個個瞪大雙眼，露出渴求知識的目光.利用故事引入新課，使枯燥的知識變得趣味橫生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

二、拉近師生距離，融洽教學(xué)關(guān)系

“親其師，信其道”. 要取得好的教學(xué)效果，首先要取得學(xué)生的信任和擁護(hù).這就需要教師想辦法拉近師生間的距離，幽默就是一種常用而且有效的方法.例如，在高一新生的第一節(jié)化學(xué)課上，彼此之間都很陌生，為了盡快消除師生間的隔閡，我就講了一個關(guān)于化學(xué)的笑話：長途客運汽車站上，一個男子拎著一大桶東西急匆匆地奔過來，擠著人群正想上車，售票員問：“哎哎，這是什么東西？”男子一邊喘氣一邊往上擠說：“酒精”.“不行，不行，這可是易燃物，不能帶上車.”售票員皺著眉頭說.那男子又嚷道：“這是乙醇.”“干嘛不早說？快上！”售票員笑著抱怨道.同學(xué)們哈哈大笑，課堂立刻活躍起來，一掃剛開始的生疏.我緊接著問：“大家愿意做這樣的售票員嗎？”“不愿意.”學(xué)生異口同聲回答.“所以我們要用心學(xué)好化學(xué)啊.”我趁機(jī)說道.大家都會心一笑并點頭認(rèn)可.

三、輕松愉快，有助于知識的傳播和掌握

“用幽默的方式說出嚴(yán)肅的道理，比直截了當(dāng)提出更容易為人接受”.教學(xué)幽默能把教學(xué)內(nèi)容具體化、形象化，有助于學(xué)生理解和掌握知識；教學(xué)幽默常常富于啟發(fā)性，學(xué)生要通過積極的思考和想象才能會意，從而加深學(xué)生對教材內(nèi)容的理解；教學(xué)幽默以學(xué)生喜聞樂見的形式出現(xiàn)，有利于學(xué)生鞏固知識.

例如，在講“人體是由各種元素組成”時，我引用了網(wǎng)上看到的例子“構(gòu)成人體的水，足以裝滿一只容量為45L的水桶；人體里的脂肪，可以制造7塊肥皂；人體中的碳，可以制造9000支鉛筆；人體中的磷，可制造2200根火柴.”學(xué)生聽后不時地發(fā)出驚嘆聲，人體中居然含這么多元素，真是想不到.

在化學(xué)教學(xué)中，教師還可以運用比喻和故事等輔導(dǎo)教學(xué).當(dāng)然，幽默手法主要通過語言表達(dá)，但動作和表情的使用，同樣可以達(dá)到幽默的效果.

四、情理交融，強化德育在教學(xué)中的滲透

學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道，寓德育于化學(xué)教學(xué)之中，寓哲理于幽默之中，使學(xué)生在不知不覺的笑聲中發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟知識.恰當(dāng)?shù)剡x擇科學(xué)的事實和材料，并用幽默予以包裹，可謂“言有盡而意無窮”.

例如，我了解到有少數(shù)男生常懷著好奇心偷偷地去學(xué)抽煙，怎么教育學(xué)生呢？我采用寓莊于諧的方式，把嚴(yán)肅的思想感情，通過詼諧輕松的形式表現(xiàn)出來.上課時，我一本正經(jīng)地對同學(xué)們說：“抽煙有兩大好處：第一，煙草的營養(yǎng)豐富.燃燒的煙草中含有4000余種化合物，其中有丙酮、氨、砒霜、一氧化碳、DDT、氰化氫、焦油和尼古丁等.第二，抽煙可成為醫(yī)學(xué)專家.實踐出真知嘛！抽煙可親身體會氣管炎和肺氣腫，還可以與癌癥交朋友.因為煙草所含化合物中，至少已有43種被確認(rèn)為致癌物了！”我用巧妙的手段，將急切之意化為蘊藉之語.

總之，幽默是化學(xué)課堂傳知解惑的催化劑，是學(xué)生課堂思維的潤滑劑，是師生和諧相處的黏合劑.教師應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情境等方面去尋找契機(jī)，恰當(dāng)?shù)匕盐蘸糜哪囆g(shù)，使課堂充滿笑聲，讓幽默點綴化學(xué)課堂，讓幽默煥發(fā)出化學(xué)課堂的活力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到享受和快樂.

參考文獻(xiàn)

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