活動(dòng)直通車

活動(dòng)直通車

為了彰顯學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長，陜西省西安市灞橋區(qū)東城二小成立了四大特色社團(tuán)——足球、版畫、舞蹈和京劇。同學(xué)們尤其喜愛京劇，就連學(xué)校的校歌都

是京劇唱腔呢。這不，為了給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，學(xué)校組織大家參加了第十四屆陜西省“春芽杯”比賽。同學(xué)們也不負(fù)眾望，精心編排的舞蹈《小小戲童子》以及合唱《我的中國夢(mèng)》均獲比賽三等獎(jiǎng)。這兩個(gè)融入了京劇元素的節(jié)目贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。

把京劇作為學(xué)校的特色之一，讓全校師生都對(duì)京劇產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好，這樣不僅能夠激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，還可以提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)，更重要的是，傳承了中國傳統(tǒng)文化。誰能說不是一件好事兒呢？

瞧，一名女生用濕抹布浸濕了公交站牌，兩名男生用小鏟子在輕輕地鏟鏟停停，另外兩名女生在用干凈的毛巾小心翼翼地擦著……他們到底在干什么呢？原來是山東省濱州市鄒平第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)在清理小廣告呢。有一天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校南門周邊的文化宣傳欄、電線桿還有公交站牌都被小廣告遮蓋得面目全非，嚴(yán)重影響了景致的美觀，還可能給搭乘公交的乘客帶來極大的不便，于是他們向老師提議進(jìn)行一次“校外清理小廣告”的實(shí)踐活動(dòng)。這不，同學(xué)們被分成了好幾組，在各自的區(qū)域內(nèi)分工協(xié)作，賣力地清理著電線桿、公交站牌、文化宣傳欄上的小廣告。半小時(shí)后，“戰(zhàn)場(chǎng)”終于干凈啦。同學(xué)們雖然額頭上掛滿了汗珠，臉上寫滿了疲憊，但心里卻是無比的開心。

本次清理街頭小廣告活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，又增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，更是一次極好的思想教育。同學(xué)們懂得了“做文明事、創(chuàng)文明城”不僅僅是掛在嘴上的口號(hào)，而且要踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)在行動(dòng)上。（報(bào)道/李艷）

為進(jìn)一步落實(shí)好“各族少年手拉手——百萬新疆各族少年兒童與內(nèi)地少年兒童書信手拉手”活動(dòng)，全力推進(jìn)新疆各族少年兒童與對(duì)口援疆省市的少年兒童交流、學(xué)習(xí)、融合，新疆石河子市第十一小學(xué)積極開展與大連小伙伴“手拉手”書信活動(dòng)。

活動(dòng)中，同學(xué)們用書信傳達(dá)彼此的問候與祝福，紛紛將自己的心里話告訴手拉手小伙伴。有向小伙伴們介紹家鄉(xiāng)風(fēng)情的，有推薦學(xué)習(xí)方法的，有介紹優(yōu)秀課外讀物的……

一封封充滿濃濃友愛的書信，溫暖了一顆顆稚嫩的心靈。書信交友活動(dòng)使同學(xué)們彼此建立起了書信友誼，相信他們一定能在彼此的互幫互助中茁壯成長。

“乖弟弟，快睡覺，哥哥為你唱首歌……”咦，這是誰在唱催眠曲?。柯曇裟敲摧p，那么柔，好像生怕吵到快要入睡的小弟弟似的。循著聲音走近，我們發(fā)現(xiàn)這竟是高年級(jí)學(xué)生在哄剛?cè)雽W(xué)的小弟弟小妹妹睡覺呢。原來，浙江省東陽市外國語小學(xué)是所寄宿制學(xué)校，為了讓新入學(xué)的“小豆包”能快速適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)校特意開展了一個(gè)叫作“紅領(lǐng)巾手拉手之護(hù)娃行動(dòng)”的活動(dòng)，讓大隊(duì)員堅(jiān)持每晚帶小弟弟小妹妹半小時(shí)，讓“大手”們督促“小手”們洗臉、刷牙、洗腳，然后給“小手”讀書、講故事……有了這種生活和學(xué)習(xí)的“小導(dǎo)師”，新生可以很快適應(yīng)寄宿生活，同時(shí)，高年級(jí)的大隊(duì)員也大大提高了責(zé)任感以及示范意識(shí)。

除了這種團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，學(xué)校還組織了“中華傳統(tǒng)美德教育之小招呼暖心”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)之小舞臺(tái)大夢(mèng)想”“超級(jí)童聲經(jīng)典老歌傳唱之歌聲嘹亮”等十分有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都遵循了少年兒童的年齡特征、身心發(fā)展和教育規(guī)律，不僅能發(fā)揮隊(duì)員的自主能力，還讓每一個(gè)隊(duì)員的潛能得到了最大限度的發(fā)揮。