價(jià)格變動(dòng)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響

河北 孫恒振

價(jià)格變動(dòng)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響

河北 孫恒振

【知識(shí)建構(gòu)】

【重難突破】

1.價(jià)值量計(jì)算中的常識(shí)以及幾組關(guān)系

（1）常識(shí)：價(jià)值量計(jì)算中的商品價(jià)格是與商品的價(jià)值相符的價(jià)格，是理論上的價(jià)格，不是市場(chǎng)的具體價(jià)格，市場(chǎng)價(jià)格受供求關(guān)系的影響有時(shí)高于、有時(shí)低于價(jià)值是不能計(jì)算的。

（2）常用的幾組關(guān)系：

①單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。②單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。③在社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不變情況下，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與單位商品價(jià)值量無(wú)關(guān)。④社會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值總量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān)（社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)論如何變化，同一社會(huì)勞動(dòng)在相同的時(shí)間內(nèi)所創(chuàng)造的價(jià)值總量是不變的）。⑤個(gè)別勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值總量與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比。

2.全面理解價(jià)值規(guī)律的有關(guān)知識(shí)

（1）基本內(nèi)容：商品價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。

（2）表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

3.供求影響價(jià)格的基本原理及其圖象演示

（1）基本原理：價(jià)格隨供求關(guān)系的變化而變化。供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格上升；供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格下跌。氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等間接因素都是通過(guò)影響供求關(guān)系來(lái)影響商品價(jià)格的。

（2）供求關(guān)系影響價(jià)格的圖象演示：供求影響價(jià)格的圖象一般都是通過(guò)供求曲線的移動(dòng)引起的均衡點(diǎn)（供求曲線的交點(diǎn)）的移動(dòng)來(lái)表示的。

在下面的圖象中，P表示價(jià)格，Q表示供求數(shù)量，D是變動(dòng)前的需求曲線，D1是變動(dòng)后的需求曲線，S是變動(dòng)前的供給曲線，S1是變動(dòng)后的供給曲線，E是變動(dòng)前的均衡點(diǎn)，E1是變動(dòng)后的均衡點(diǎn)：

上面是供給或者需求單方面變動(dòng)對(duì)價(jià)格的影響，現(xiàn)實(shí)生活中還存在供給與需求同時(shí)變動(dòng)的情況，判斷供求同時(shí)變動(dòng)對(duì)價(jià)格的影響所依據(jù)的原理是一樣的，即變動(dòng)后供給與需求量的對(duì)比，供求平衡價(jià)格不變，供大于求則價(jià)格下降，供不應(yīng)求則價(jià)格上漲。

4.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活（需求）的影響

（1）一般來(lái)說(shuō)，在人們的收入和其他條件不變情況下，商品價(jià)格升上升，購(gòu)買(mǎi)減少；價(jià)格下跌，購(gòu)買(mǎi)增加。這對(duì)人民生活質(zhì)量和生活水平有直接的影響：商品價(jià)格上升，會(huì)使消費(fèi)者生活水平下降；商品價(jià)格下降，會(huì)使消費(fèi)者生活水平提高。用圖象表示：

（該圖稱之為需求曲線，縱軸價(jià)格是自變量，橫軸需求量是因變量，這與數(shù)學(xué)上的習(xí)慣不一樣）

（2）價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較?。◤椥孕枨笮。?，對(duì)高檔耐用消費(fèi)品需求量的影響比較大（彈性需求大）。用圖象表示：

（3）在互為替代品中，一種商品價(jià)格上升，其替代品的需求量增加；反之，則會(huì)減少（正相關(guān)）；在互補(bǔ)商品中，一種商品價(jià)格上升，會(huì)使另一種商品的需求量減少；反之，一種商品價(jià)格下降，會(huì)引起另一種商品的需求量增加（負(fù)相關(guān)）。

5.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)（供給）的影響

（1）調(diào)節(jié)產(chǎn)量。下面是傳導(dǎo)路徑和函數(shù)圖象

（該圖稱之為供給曲線，縱軸價(jià)格是自變量，橫軸供給量是因變量）

（2）調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。一些生產(chǎn)要素是可以替代的，為了降低成本，哪種生產(chǎn)要素價(jià)格下降，生產(chǎn)者就會(huì)增加哪種生產(chǎn)要素的使用量，反之亦然。

【備考通鑒】

□考情回顧

關(guān)于價(jià)格變動(dòng)的知識(shí)一直是近年來(lái)的高頻考點(diǎn)。近幾年高考中涉及本專題知識(shí)主要有：供求影響（均衡）價(jià)格、價(jià)值決定價(jià)格、價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求的影響，價(jià)格變動(dòng)對(duì)供給（生產(chǎn)）的影響。試題主要是以選擇題類型呈現(xiàn)，偶爾也有主觀試題的考查形式（2014與2015兩年高考江蘇政治試卷第35題），最常見(jiàn)的是供求曲線圖象題和價(jià)值量計(jì)算題。

附：2007—2015該知識(shí)點(diǎn)在各卷出現(xiàn)的情況

□命題預(yù)測(cè)

預(yù)計(jì)2017高考與價(jià)格變動(dòng)有關(guān)的試題出現(xiàn)的幾率依然是較高的，尤其是供求曲線的圖象題、價(jià)格變動(dòng)對(duì)相關(guān)商品需求量影響的試題、價(jià)值量與貨幣計(jì)算結(jié)合的試題等。

□真題借鑒

[高考真題] （2015·江蘇卷·10）在供需平衡的某商品市場(chǎng)上,假設(shè)政府基于某種目標(biāo),決定對(duì)該商品實(shí)施價(jià)格上限管制政策,其他條件不變。下圖（ P1表示政策實(shí)施前價(jià)格,P2表示政策實(shí)施后價(jià)格)中能反映該政策實(shí)施后價(jià)格變動(dòng)的是 （ ）

【思路分析】試題中的“價(jià)格上限管制政策”確定的 “限制價(jià)格”一般低于政策實(shí)施時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格，圖象表示為以市場(chǎng)價(jià)格為起點(diǎn)下降，故B符合要求；圖A顯示的是價(jià)格起點(diǎn)低于市場(chǎng)價(jià)格、圖C顯示的是起點(diǎn)的價(jià)格高于市場(chǎng)價(jià)格，均與“上限管制政策”不符；圖D顯示的是價(jià)格以市場(chǎng)價(jià)格為起點(diǎn)上漲，不屬于“限制價(jià)格”的政策。答案為B。

【思維阻點(diǎn)】解答該題需要熟悉一個(gè)教材未曾涉及的知識(shí)：限制價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)格，解答該題還需要熟悉幾個(gè)概念。首先是“均衡價(jià)格”，即圖中供給曲線與需求曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的價(jià)格，是市場(chǎng)自發(fā)形成的價(jià)格。其次是“限制價(jià)格”，即“價(jià)格上限管制政策”確定的價(jià)格，“限制價(jià)格”。不熟悉這個(gè)知識(shí)，容易受“上限管制政策”中的“上”字的影響，選擇高于市場(chǎng)價(jià)格的P1點(diǎn)。

【規(guī)律方法】解答供求曲線圖象試題要牢記教材關(guān)于價(jià)格與供求相互影響的基本原理：（1）供過(guò)于求價(jià)格下跌、供不應(yīng)求價(jià)格上漲。（2）需求隨價(jià)格反響變動(dòng)（負(fù)相關(guān)）、供給隨價(jià)格同向變動(dòng)（正相關(guān)）。

（作者單位：河北省清河中學(xué)）