走出一條公益夏令營品牌之路——2016年四川青少年夏令營活動思考

王旻

走出一條公益夏令營品牌之路——2016年四川青少年夏令營活動思考

王旻

四川省關工委連續(xù)舉辦了六屆夏令營活動，時值今日已成為規(guī)模宏大、主題突出、特色鮮明、完全公益、備受好評的關愛品牌。第六屆夏令營從2016年7月2日在紅色熱土雅安滎經縣胡長保小學舉行主營開營儀式，到8月24日德陽綿竹市夏令營結束，歷時54天，全省共有16692名青少年學生參加，營員們度過了一個接受革命傳統(tǒng)教育，豐富人生歷程，增長生活見識，鍛煉意志品質，展示自我風采的快樂假期。

2016年夏令營精彩看點

一是夏令營進村入社。今年德陽、廣元、眉山等市將夏令營活動下沉，創(chuàng)新采取活動進村入社的模式，把夏令營辦到留守兒童身邊，辦到社區(qū)家門口。

二是優(yōu)化資源配置。德陽將全市300余所鄉(xiāng)村青少年宮、留守兒童之家、青苗活動室等納入活動陣地范圍，鼓勵和引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）兩級關工委組織結合實際、就近就地舉辦夏令營，將重心下沉、關愛下移，讓更多的鄉(xiāng)村孩子體驗和參與夏令營活動。

三是服務力量壯大。各地老少志愿者積極參與活動，涼山州、南充市等地“五老”作輔導報告，開放農家書屋，交流暑期安全、衛(wèi)生和交通法規(guī)知識，開展“家風家規(guī)”教育、暑期作業(yè)輔導等，眉山市吸引本地大學生自愿者回村參與夏令營。

四是管理規(guī)范有序。儀隴活動每天都有日志，每天按計劃實施，查遺補漏。一本完整的夏令營日志就是一次青少年教育活動的紀實。

五是建立激勵機制。德陽首次開展優(yōu)秀鄉(xiāng)村夏令營評選，全市評選出20個“德陽市優(yōu)秀鄉(xiāng)村夏令營”和35名優(yōu)秀志愿者及優(yōu)秀夏令營營員，頒發(fā)《夏令營紀念》證書。綿陽少年軍校開展“雙爭活動”，爭奪雛鷹獎章，爭做優(yōu)秀營員，將國防教育與少先隊雛鷹爭章相結合。

六是完善安全措施。各地嚴格按照川關委〔2016〕29號文件要求為學生購買了人身意外保險，為夏令營活動安全保駕護航。各地加強環(huán)節(jié)管理，營地活動開展得井然有序，沒有發(fā)生任何一起安全事故。

七是探索民族地區(qū)夏令營品牌化道路。阿壩州通過連續(xù)兩年夏令營活動，努力走出民族地區(qū)青少年夏令營活動品牌化道路。

公益品牌發(fā)展之路的思考

如何繼續(xù)辦好公益夏令營，走出一條公益夏令營品牌之路，需要我們面對現(xiàn)實進一步探索。目前全社會都在關注、關心暑期學生教育。在城市，暑假成為不少孩子比學趕超的“第三學期”，也成了教育培訓機構吸金的“戰(zhàn)場”；在農村，孩子們“三無”，無地方可去，無東西可學，無項目可玩，下河洗澡、捉魚、爬樹就是最大的樂趣。他們的自制力不夠，辨別是非的能力不強，一旦受到誘惑就很容易學壞，打架斗毆事件時常發(fā)生。不少網(wǎng)吧、臺球廳老板看準暑期市場，專門引誘未成年人假期通宵上網(wǎng)，有的甚至涉入賭博。有一份調查問卷中“假期生活的感受”一欄的結果令我們十分震驚：感覺假期生活無聊、痛苦和無感覺的人數(shù)超過了70%。因此，如何讓孩子們度過一個快樂有意義的暑假已不再只是學生、家長的事，如何讓暑期公益夏令營的優(yōu)勢更加凸顯，更讓孩子們喜愛，更受到社會各方力量的支持，并借鑒學習各類商業(yè)夏令營優(yōu)勢，這是需要我們思考的事。

思考之一：各方支持少不了

暑期夏令營現(xiàn)狀是經營性的太貴，公益性的“僧多粥少”。下一代是城市和新農村建設的后備軍，不能完全把他們交給他們的父母或盈利性機構，更不能讓他們放任自流。如果社區(qū)村組或學校等機構能多提供一些公益性活動，為孩子們提供多種選擇，同時也有關工委及相關部門或企業(yè)舉辦的暑期公益活動，家長也盡到自己的義務，利用暑假多陪伴孩子，也許孩子們的暑期就不會又是歡喜又是愁了。

要辦好暑期公益活動，解決孩子暑假無處去的問題，首先各級政府相關部門要足夠重視，要進行呼吁、宣傳、引導，給予一些政策支持，其次是要提供配套支持，分擔困難、解決困難和后顧之憂。比如活動場地的調劑，如果學校能開放就好了，畢竟暑假里學校教室是空著的。除了社區(qū)大有作為外，學校也可以有所作為，可以組織各種形式的夏令營，因為學校有場地、設施、老師，學校和學校之間也比較容易交流聯(lián)系。

思考之二：給孩子們什么樣的夏令營？

暑假，孩子真的沒有什么地方可以去。大人要上班，孩子在家太無聊，有的孩子整天打游戲、上網(wǎng)，對成長特別不好，小點的孩子還會有安全問題。讓孩子在家門口就有得玩，在玩中學習是最好的。以學生興趣、幸福為導向，做更多公益性的暑期活動或夏令營，讓普通家庭的孩子也能從中受益。

在日本，政府為學生課外實踐活動提供的東西很多，比如學生在假期里，可以去參觀學習汽車是怎么制造出來的，還可以去體驗不同的職業(yè)，而且這些都是免費的，且針對不同的兒童，會讓他們參與不同的社會體驗活動。

公益活動的定位和出發(fā)點本來就與商業(yè)活動不同。公益活動是服務弱勢群體的，是為了關注孩子健康成長，像留守兒童、家暴、心理健康教育等，或者為假期沒有家長照顧的孩子提供保護和教育。

孩子們喜歡才能越走越好。教育要降低起點，應該讓更多的青少年參與進來，尤其是對農村、欠發(fā)達地區(qū)的孩子?！俺青l(xiāng)換位”“區(qū)域換位”“各民族換位”這種形式，讓農村與城市孩子、各民族孩子手拉手體驗生活，這不僅能讓孩子們長見識，對他們也是一種多維度的鍛煉。

在內容安排上也更加貼近青少年的心理特點。不僅僅停留在看管孩子完成暑假作業(yè)、防止發(fā)生安全事故層面，而是根據(jù)孩子的需求提供更具特色的活動和服務。比如針對不同的興趣愛好，免費開辦美術班、舞蹈班、跆拳道等課程，開展綠色田園、綠色家園活動，定期組織觀看電影或者開展互動益智游戲，把科學夏令營與創(chuàng)客教育結合起來等等。

思考之三：公益夏令營仍待擴大覆蓋面

如何面臨“僧多粥少”？城市里可以嘗試通過一套積分標準——參加社區(qū)服務、公益活動、舉報不文明行為等都是“加分項”，家長積分高，孩子就可以優(yōu)先進入夏令營。

優(yōu)先為城市里“二度留守”孩子開設夏令營。暑假很多留守孩子到城里與父母團聚，名義上團聚了，但實質上是“二度留守”。家人因為忙于生計無法陪伴照料孩子，將孩子放在家里又擔心發(fā)生危險，組織公益夏令營活動，可以解決這些家庭的后顧之憂。

面對農村的青少年學生，今年德陽市關工委創(chuàng)新開展的首屆鄉(xiāng)村夏令營活動很值得借鑒，他們在22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）關工委、43個村（社區(qū)）關工小組舉辦了69場豐富多彩的夏令營，參與青少年3700余人，這樣一個“重心下沉、關愛下移”，讓更多的鄉(xiāng)村孩子體驗和參與的夏令營活動受到廣泛好評。

思考之四：看到壓力，找到動力

安全問題是公益夏令營的重中之重，壓力很大。可持續(xù)的資金來源，活動的價值性，學生的喜愛度，參與者的工作強度、薪酬待遇、安全保障等等，都是公益夏令營活動避不了繞不開的話題，而且必須究其落實。

但是說到底，公益夏令營就是在摸索中前行，就是要突破有限的陪伴、有限的書籍，讓青少年看到另外一種不一樣的未來。這是一個需要多方努力的過程。