弘揚(yáng)紅色文化大力提升未成年人思想道德素質(zhì)

文/王立新

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弘揚(yáng)紅色文化大力提升未成年人思想道德素質(zhì)

文/王立新

遍布通江各地的紅色文化資源蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，每一處革命遺址遺跡、每一件珍貴文物都折射出革命先輩的崇高理想、堅(jiān)定信念、愛國情感和高尚品質(zhì)。充分利用和弘揚(yáng)紅色文化資源，對(duì)于大力提升未成年人思想道德素質(zhì)，培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，具有深遠(yuǎn)的意義。

豐富的紅色文化資源是未成年人立德樹人的珍貴教科書

紅色文化人文資源內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)。通江是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期全國第二大蘇區(qū)川陜革命根據(jù)地首府，有紅四方面軍將士傳奇般的革命經(jīng)歷，有近5萬通江兒女參加紅軍的動(dòng)人故事，以及川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園內(nèi)安葬的紅軍烈士英雄事績，對(duì)未成年人有著很強(qiáng)的吸引力和感染力。

紅色文化物態(tài)資源分布廣泛，易于開發(fā)。通江全縣49個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)處處都有紅軍英勇斗爭(zhēng)的足跡，處處都聳立著革命的豐碑，僅國家級(jí)的愛國主義教育基地就有4個(gè)。這些革命遺址、珍貴文物都折射出革命先輩的崇高理想、堅(jiān)定信念、愛國情感和高尚品質(zhì)，處處都是未成年人立德樹人的重要基地和場(chǎng)所。

紅色文化事件資源精彩紛呈，影響深遠(yuǎn)。通江是傅崇碧、何政文、陳彬等十位共和國將軍的故鄉(xiāng)，是徐向前、李先念、廖承志等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及許世友、王樹聲等將軍欲血奮戰(zhàn)過的地方，2.5萬多紅軍在這里奮勇殺敵，血酒疆場(chǎng)，英勇就義，留下了反“六路圍剿”、空山壩戰(zhàn)斗、鸚哥嘴戰(zhàn)斗、殺牛坪戰(zhàn)斗等戰(zhàn)斗故事和紅軍軼事。如徐向前總指揮愛民愛兵、李先念血染中魁山、將軍樹、女紅軍夜襲敵哨、三槍消滅一個(gè)連等可歌可泣的英雄故事。這些感人故事所體現(xiàn)的革命精神影響深遠(yuǎn)，正是我們當(dāng)代未成年人立德樹人的精神寶庫。

紅色文化精神資源與時(shí)俱進(jìn)，價(jià)值永恒。通江的紅色文化精神，是對(duì)歷史傳統(tǒng)精神豐富和發(fā)展的新的民族精神。我們既要深入挖掘紅色文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的內(nèi)涵，又要在改革開放和現(xiàn)代化實(shí)踐活動(dòng)中與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予其新的內(nèi)容，使紅色文化精神價(jià)值永恒。

紅色文化主題教育的“通江實(shí)踐”

在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中，通江縣充分利用“紅色”這一資源優(yōu)勢(shì)，大力開展“弘揚(yáng)紅軍精神爭(zhēng)做紅軍好后代”為主題的教育活動(dòng)，取得了可喜成績。

抓群體，三教合一。即積極開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的紅色文化教育。在充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用的同時(shí)，實(shí)施“家長素質(zhì)教育工程”，組織協(xié)調(diào)黨、政、群各責(zé)任部門聯(lián)合行動(dòng)。如組織學(xué)生參觀愛教基地，請(qǐng)老紅軍講故事，開展“爭(zhēng)做紅軍好后代，建設(shè)美好新通江”為主題的系列活動(dòng)；全縣80多所家長學(xué)校為家長解決教育未成年人中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題出謀劃策；大力開展“保護(hù)未成年人集中行動(dòng)”等，使未成年人在紅色文化環(huán)境中成長進(jìn)步。

抓活動(dòng)，身教言傳。組織協(xié)調(diào)學(xué)校和相關(guān)部門利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合本地域的歷史文化，充分利用愛教基地把未成年人思想道德教育有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)愛國主義教育。近年來，各地邀請(qǐng)老紅軍為中小學(xué)生作專場(chǎng)報(bào)告36場(chǎng)，聽眾達(dá)20余萬人次；開展“送法到校”“送法到高墻”活動(dòng)，16余萬名中小學(xué)生接受了法律知識(shí)教育，未成年人學(xué)法、守法、用法、護(hù)法知識(shí)增強(qiáng)；適時(shí)開展“陽光助學(xué)行動(dòng)”、少兒歌詠大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了末成年人積極健康向上的心態(tài)。

抓細(xì)節(jié)，身體力行。以紅色文化所體現(xiàn)的革命精神為引導(dǎo)，開展“為人不失信，考試不作弊”的誠信教育、“愛祖國、講道德要從愛自己的親人做起”的孝道教育，以及“拒絕毒品、關(guān)愛未來”“崇尚文明、反對(duì)邪教”等系列主題活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了未成年人的心靈。把維護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪工作納入各級(jí)各部門綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制考核，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好條件。

開發(fā)紅色文化資源的新思路

一要育人為本，注重實(shí)效。針對(duì)目前各地在紅色文化資源開發(fā)上存在著發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，各地對(duì)紅色資源的開發(fā)利用一定要通盤考慮，合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，要擴(kuò)大視野，要有大的手筆。在開發(fā)利用中要把歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，把優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神結(jié)合起來，把傳統(tǒng)展示與現(xiàn)代科技結(jié)合起來。在豐富主題上下功夫，在挖掘精神內(nèi)涵上下功夫，在拓展教育功能上下功夫，增強(qiáng)受教育主體的參與感受力，使革命傳統(tǒng)教育具有旺盛的生命力，使紅色文化資源真正開發(fā)成為對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要課堂，成為培養(yǎng)民族精神的重要陣地，成為陶冶情操的重要場(chǎng)所。

二要整合資源，綜合利用。一是對(duì)紅色文化資源本身進(jìn)行整合，有的可以連成片，有的可以連成線，相互補(bǔ)充，相得益彰，增強(qiáng)吸引力，發(fā)揮整體效應(yīng)；二是建立新的開發(fā)理念和開發(fā)思路，發(fā)展紅色旅游產(chǎn)業(yè)，讓紅色歷史與綠色山川交相輝映，相互促進(jìn)。實(shí)踐證明，這種資源整合，綜合利用的方法是一種行之有效頗受歡迎的新的開發(fā)模式。今年，川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園修葺一新，與“紅區(qū)第一村”王坪連成一片，開發(fā)成新的旅游景點(diǎn)后，吸引了大量游人。把紅色文化資源開發(fā)與綠色旅游結(jié)合起來，是在新的歷史條件下開發(fā)利用紅色文化資源的一條重要途徑。它不僅能更好地發(fā)揮紅色文化資源的育人作用，還能有效地帶動(dòng)老區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著越來越多紅色景點(diǎn)的開發(fā)，客觀存在的紅色文化資源也愈加成為傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)革命精神、塑造美好心靈的圣地。

三要寓教于樂，創(chuàng)新形式。在紅色文化資源開發(fā)中除了進(jìn)一步挖掘其主題外，要不斷創(chuàng)新其形式，制作更多更好的適合青少年特點(diǎn)的電視、廣播節(jié)目和電影產(chǎn)品，創(chuàng)作編輯出版更多更好的小說、歌曲、報(bào)刊、圖書和電子出版物，各方配合，形成合力，努力構(gòu)建內(nèi)容豐富、形式活潑、獨(dú)具地方特色的紅色文化體系，營造紅色文化育人的濃厚氛圍，創(chuàng)新紅色文化育人機(jī)制，在潛移默化中接受革命傳統(tǒng)教育。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為第四媒體，成為青少年思想道德教育全新陣地的新形勢(shì)下，在未成年人的思想道德建設(shè)中，應(yīng)該主動(dòng)搶占網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，利用青少年對(duì)革命傳統(tǒng)喜愛和崇敬的有利條件，開設(shè)紅色文化資源網(wǎng)站，開發(fā)設(shè)計(jì)具有時(shí)代特點(diǎn)，又有感染力、吸引力的紅色文化資源軟件，構(gòu)建紅色文化資源網(wǎng)絡(luò)文化，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，進(jìn)行網(wǎng)上思想道德教育。

對(duì)紅色資源的開發(fā)利用要在豐富主題上下功夫，在挖掘精神內(nèi)涵上下功夫，在拓展教育功能上下功夫，增強(qiáng)受教育主體的參與感受力，使革命傳統(tǒng)教育具有旺盛的生命力。

四要靈活方式，豐富活動(dòng)。在每年的清明節(jié)，可組織中小學(xué)生到川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園開展掃墓活動(dòng)；每年的“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)期間，結(jié)合通江各個(gè)紅色景區(qū)的自身特色，組織中小學(xué)生開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)；同時(shí)，將紅軍入川的12月確定為每年的“紅色文化宣傳月”，開展中小學(xué)生“紅歌大合唱”“重走紅軍路，穿越巴山叢林”“萬人健身表演”“感受紅軍文化，體驗(yàn)民俗風(fēng)情”等系列活動(dòng)。還可以充分利用川陜革命根據(jù)地歷史歌謠和紅軍故事的價(jià)值，通過青少年演唱紅軍歌謠、表演紅軍舞蹈、講述紅軍故事等形式，活化厚重的歷史。

（作者單位：通江縣關(guān)工委）