黨團(tuán)組織對大學(xué)生民族夢想觀的培養(yǎng)作用研究

李瑤瑤 齊長利 鐘璦琳 高玉梅

(吉林師范大學(xué)學(xué)生工作處，吉林 四平 136000)

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黨團(tuán)組織對大學(xué)生民族夢想觀的培養(yǎng)作用研究

李瑤瑤 齊長利 鐘璦琳 高玉梅

(吉林師范大學(xué)學(xué)生工作處，吉林 四平 136000)

大學(xué)生是實現(xiàn)“中國夢”的重要后備力量，其是否具有科學(xué)的信仰和正確的民族夢想觀，對于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興意義重大。充分利用黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，幫助大學(xué)生迅速有效地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是高校黨團(tuán)組織的重要工作內(nèi)容。理論與實踐結(jié)合，創(chuàng)造性地開展民族夢想觀的教育培養(yǎng)實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的信仰、堅定的信念和無私奉獻(xiàn)的時代精神，對于高校人才的綜合素質(zhì)提升和社會發(fā)展具有促進(jìn)作用。

黨團(tuán)組織；大學(xué)生；民族夢想觀；培養(yǎng)作用

2012年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽過程中，習(xí)近平同志發(fā)表了關(guān)于“中國夢”的重要講話。講話中對于中華民族的復(fù)興夢想進(jìn)行了深入的闡述，引起全國人民的強(qiáng)烈共鳴。中華民族在漫長的歷史進(jìn)程中逐步形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共同奮進(jìn)的民族精神，并且融入時代特色，成為理想信念價值的集合——“中華民族夢想觀”。以各民族共同理想為目標(biāo)的“中華民族夢想觀”，是各民族生活方式、理想信仰、價值觀念的文化濃縮，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神紐帶、支撐和動力，是社會主義理想價值觀的重要組成部分。因此，“中國夢”是以“中華民族夢想觀”的價值理念為基礎(chǔ)，體現(xiàn)當(dāng)代中國人民科學(xué)信仰、輝煌理想、現(xiàn)實幸福感和民族使命價值實現(xiàn)的綜合體?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)不僅需要豐厚的物質(zhì)保障，更需要強(qiáng)大的民族凝聚力作為精神導(dǎo)引。充分發(fā)揮高校黨團(tuán)組織和學(xué)生組織在大學(xué)生民族夢想觀培養(yǎng)過程中的作用，不僅有助于幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)青年學(xué)生成長成才，更有利于社會和諧和加速建設(shè)中國特色社會主義的發(fā)展進(jìn)程。

一、當(dāng)代大學(xué)生的“民族夢想觀”現(xiàn)狀分析

在網(wǎng)絡(luò)媒體和通訊迅速發(fā)展，物質(zhì)、能量、信息高速流動的現(xiàn)代化社會，當(dāng)代大學(xué)生與以往相比，接觸的范圍更加擴(kuò)展，掌握的知識更加豐富，判斷力和自我意識更加完善，同時也有著更加明確地自我需求，因此更加崇尚自由、平等、公正的社會環(huán)境。對于未來，他們有著自己的夢想追求，能夠深刻意識到夢想對于個人和國家發(fā)展的意義。對于國家和民族發(fā)展中出現(xiàn)的飛躍和歷史性事件，大多數(shù)學(xué)生都表示了解，對于科技創(chuàng)新和社會進(jìn)步等有利于國家發(fā)展的現(xiàn)象，也表示積極的認(rèn)同和支持，對于黨的理論發(fā)展同社會進(jìn)步之間的關(guān)系，他們基本上能夠認(rèn)同。但是另一方面，由于國際上政治形勢的復(fù)雜多變，東歐劇變、蘇聯(lián)解體等政治現(xiàn)象的出現(xiàn)，某些社會不良輿論對于社會主義國家的不實宣傳報道充斥網(wǎng)絡(luò)，使部分大學(xué)生對于社會主義國家未來的發(fā)展充滿疑慮，缺乏民族發(fā)展的自信心；經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化趨勢的出現(xiàn)，發(fā)達(dá)資本主義國家的拜金思想、享樂主義等也在潛移默化地影響著他們的價值觀，使他們對于夢想追求呈現(xiàn)出物質(zhì)化、空洞化、個人化的特點，過分看重個人利益，民族意識、國家意識淡漠，缺乏對民族發(fā)展、社會進(jìn)步的關(guān)注、關(guān)心，缺乏社會責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，淡忘民族歷史和民族傳統(tǒng)文化，否定中華民族傳統(tǒng)文明與傳統(tǒng)文化價值，在民族夢想觀和民族精神方面不同程度存在失序失范的現(xiàn)象。

二、深入推進(jìn)大學(xué)生“民族夢想觀”教育的意義

大學(xué)生在現(xiàn)代化建設(shè)中扮演著重要角色。一方面，他們作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的傳播者，承擔(dān)著國家建設(shè)發(fā)展重任，必須具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和健康的人格品質(zhì)。另一方面，作為炎黃子孫，他們有責(zé)任更有義務(wù)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。大學(xué)生的道德素質(zhì)與國民整體素質(zhì)提高、社會發(fā)展、民族進(jìn)步都密切相關(guān)。大學(xué)生樹立正確的“民族夢想觀”不僅有助于我們傳承民族精神，實現(xiàn)民族復(fù)興，更有利于青少年自身素質(zhì)的提升和社會主義建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展。

(一)科學(xué)的“民族夢想觀”的形成有利于大學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展

大學(xué)生正值世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，如果民族精神培育不能有效地跟進(jìn)，就極容易導(dǎo)致其形成失序或失范的民族觀。因此適時進(jìn)行以愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等為主線的“民族夢想觀”教育，使其廣泛認(rèn)同中華民族的民族精神，并將其內(nèi)化為自身的理想信念和行為方式，從而在一定范圍內(nèi)形成具有同一性的“中華民族夢想觀”，不僅能夠增強(qiáng)其民族意識，提升其民族文化的親和力，培養(yǎng)其民族道德情感，同時有助于提高他們對自身價值、人生理想的認(rèn)識，對于大學(xué)生自身素質(zhì)提升及世界觀、人生觀、價值觀培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會實踐意義。

(二)“民族夢想觀”教育是提升民族軟實力的有效途徑

“民族夢想觀”教育是具有時效性和系統(tǒng)性的理想信念教育工程，承擔(dān)著幫助青年人樹立科學(xué)的民族信仰和良好的政治素養(yǎng)和精神品格的重要任務(wù)和歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)“中國夢”的重任，他們能否形成積極向上、具有時代特點的 “中華民族夢想觀”，有效適應(yīng)、駕馭現(xiàn)代社會并有所作為，在一定程度上決定著我國在未來國際競爭中的地位和形象，關(guān)系到中華民族能否應(yīng)對全球化帶來的文化沖擊和價值沖突，也是提升民族軟實力的重要精神保障。

(三)“民族夢想觀”教育是實現(xiàn)“中國夢”的有力精神保障

“中國夢”是中華民族全體人民的共同夢想的體現(xiàn)，這個共同夢想是幾代中國人民在對民主、平等、自由、和諧的理解上，形成的具有民族指向性的共同理想和追求，是“中華民族夢想觀”在理論意義上的升華，是“民族夢想觀”具體化、理論化的體現(xiàn)。 “中國夢”的實現(xiàn)必須要凝聚強(qiáng)大的精神力量，即民族精神的集聚，而“民族夢想觀”教育通過對大學(xué)生思想文化、思維模式、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣、心理和行為方式等方面進(jìn)行教育引導(dǎo)，使大學(xué)生形成對社會主義核心價值觀和民族精神的認(rèn)同，自覺把個人追求和民族進(jìn)步發(fā)展相結(jié)合，主動承擔(dān)歷史責(zé)任和使命在復(fù)雜的社會歷史發(fā)展過程中做出積極的判斷和選擇，進(jìn)而帶動和促進(jìn)全社會形成共同理想，齊心協(xié)力，共同奮斗，推動中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興。

三、發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生“民族夢想觀”培養(yǎng)中的教育引領(lǐng)作用

目前較多的大學(xué)生出現(xiàn)的政治信仰模糊，缺乏民族自信心和歷史使命感等問題，歸根到底是因為對馬克思主義基本原理、民族發(fā)展歷史以及黨和國家的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀等認(rèn)識不足，了解的內(nèi)容片面，從而出現(xiàn)“民族夢想觀”的錯位甚至扭曲。高校黨團(tuán)組織是黨的基層組織，承擔(dān)著青年學(xué)生政治思想教育和引領(lǐng)的重要任務(wù)。通過對他們進(jìn)行“民族夢想觀”的培育和引導(dǎo)，可以幫助他們反思個人在理想信念方面存在的不足，有效抵制社會不良思想的侵襲，從而明確夢想，提升政治素養(yǎng)，形成科學(xué)的精神信仰。同時注重吸納更多的優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)入到黨組織，進(jìn)而由他們帶動周圍的普通同學(xué)，成為具有良好的民族精神的學(xué)生團(tuán)體，形成良好的政治思想培育氛圍，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念。

(一)注重理論引導(dǎo)的重要性

高校黨團(tuán)組織與“兩課”教育和日常思想政治教育相比，在培養(yǎng)大學(xué)生“民族夢想觀”的過程中的最大優(yōu)勢就是理論引導(dǎo)優(yōu)勢。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的理論教育引導(dǎo)是黨團(tuán)組織開展“民族夢想觀”培育引導(dǎo)的亮點和核心。因此，要培育大學(xué)生的民族精神，幫助其樹立正確科學(xué)的“民族夢想觀”，必須要在使其了解和掌握中華民族的發(fā)展歷程、馬列主義基本原理以及從客觀事實出發(fā)的黨的發(fā)展理論。

(二)注重實踐引導(dǎo)的可行性

“民族夢想觀”是建立在大學(xué)生自身理想和現(xiàn)實基礎(chǔ)上的，不能脫離大學(xué)生自身的客觀發(fā)展實際。因此需要考慮時代背景、社會背景、學(xué)校背景、家庭背景、教育背景及專業(yè)特點等，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)、媒體的傳遞特點，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，利用黨團(tuán)活動和理論教育相結(jié)合的形式，結(jié)合重大歷史事件和時間節(jié)點，充分喚醒學(xué)生的愛國意識和集體主義觀念，幫助他們樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，引導(dǎo)他們明確自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，正確認(rèn)識和深刻理解當(dāng)代中國的社會現(xiàn)實和基本國情，不斷增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。

(三)注重培育過程的系統(tǒng)性

“民族夢想觀”教育是對大學(xué)生政治思想、民族精神、道德情感、人格素質(zhì)進(jìn)行全方位引導(dǎo)的系統(tǒng)工程，因此涵蓋了包括馬克思主義基本理論教育、理想信念教育、職業(yè)道德和思想品德教育、心理健康教育、傳統(tǒng)歷史文化教育等多方面的內(nèi)容。而且隨著大學(xué)生身心的發(fā)展，價值觀和個人需求的變化，都在客觀上對“民族夢想觀”培育的實效性提出了新的要求。因此黨團(tuán)組織在開展教育活動的過程中，需要注重系統(tǒng)性，理論和實踐結(jié)合，通過系列活動強(qiáng)化教育效果。同時定期跟蹤反饋，不斷豐富教育的內(nèi)涵，注重和“兩課”教學(xué)及學(xué)生日常思想教育相結(jié)合，制定短期和長期培養(yǎng)計劃，并適時調(diào)整，以確保最大程度發(fā)揮教育引導(dǎo)作用。

(四)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

夢想觀的形成固然有社會因素的影響，但更多的是需要大學(xué)生自身的積極主動。在夢想觀的培育過程中，要注意不能通過單純強(qiáng)調(diào)理論和灌輸，而應(yīng)充分了解學(xué)生自身對于理想和夢想的具體追求，通過提醒、督促與鼓勵相結(jié)合的教育引導(dǎo)方式，并結(jié)合中國夢發(fā)展的客觀需求，從而促進(jìn)學(xué)生自己的夢想與民族夢想和國家發(fā)展緊密結(jié)合。

四、高校黨團(tuán)組織開展“民族夢想觀”教育的實施路徑

(一)不斷提升學(xué)生黨員團(tuán)員的責(zé)任意識，使他們成為具有正確“民族夢想觀”的典范

習(xí)總書記提出的對“中國夢”實現(xiàn)途徑的解析實際上也是對全體黨員提出的要求，中國共產(chǎn)黨必須團(tuán)結(jié)全國各族人民走這條道路才能實現(xiàn)我們的共同理想。這就要求全體共產(chǎn)黨員必須要堅定理想信念，堅持黨的基本路線，深入貫徹黨的群眾路線，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。同時，中國夢的實現(xiàn)還必須弘揚(yáng)“中國精神”和凝聚中國力量。精神的傳承和力量的凝聚，都需要全體黨員同志一如既往地發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)群眾，發(fā)動群眾，充分發(fā)揮黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過定期開展黨員團(tuán)員的理論學(xué)習(xí)活動，使他們迅速提升服務(wù)意識、責(zé)任意識，形成具有科學(xué)“民族夢想觀”的積極向上的學(xué)生團(tuán)體。

(二)深入了解掌握學(xué)生思想發(fā)展動態(tài)，有的放矢開展教育活動

通過學(xué)生思想動態(tài)報告、與學(xué)生進(jìn)行訪談、關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)等，及時掌握最新的學(xué)生思想發(fā)展情況，了解學(xué)生對于黨團(tuán)課程培訓(xùn)等教學(xué)教育的關(guān)注及學(xué)習(xí)情況，對于時政方針、新聞熱點和黨史知識的研讀交流情況。針對學(xué)生存在的實際問題，及時通過個別訪談、集體座談等形式積極鼓勵學(xué)生提高積極性，了解學(xué)生自身現(xiàn)狀及對相關(guān)教育的排斥情況，幫助其分析原因，努力引導(dǎo)學(xué)生研究探討愛國主義、集體主義和中國特色社會主義理論體系、“中國夢”的豐富內(nèi)涵。

(三)有針對性的幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位夢想，明確個人理想和民族夢想的關(guān)系

學(xué)生對于夢想有不同的理解和認(rèn)識。沒有對自身進(jìn)行科學(xué)的定位，沒有意識到自身在民族發(fā)展中的重要作用，是大學(xué)生理想信念迷茫的重要原因。通過與學(xué)生深入了解和接觸，了解其對自身學(xué)習(xí)、生活、未來發(fā)展的需求，幫助其準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)自己適合發(fā)展的方向，對于他們積極的思想進(jìn)行肯定，是黨團(tuán)工作者在實踐中開展夢想觀教育的有效形式。同時，通過對大學(xué)生自身價值觀的剖析，使他們明確，形成正確的中華民族共同理想、懂得個人幸福與國家夢想的關(guān)系、視“強(qiáng)國富民”為己任，不懈努力奮斗，是我們應(yīng)當(dāng)樹立的中華民族的夢想觀。

(四)結(jié)合相關(guān)歷史事件和時間節(jié)點，強(qiáng)化學(xué)生的民族觀念和理想信念

在重大會議召開期間和重大節(jié)日期間，黨團(tuán)組織可以充分發(fā)揮黨的組織和引導(dǎo)作用，號召學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和討論，剖析自身不足，做到理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深刻把握“中華民族夢想觀”的深刻政治內(nèi)涵和科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值體系、“中國夢”等之間的必然聯(lián)系及其形成的歷史必然性。

(五)發(fā)揮現(xiàn)代媒體的特點，積極弘揚(yáng)愛國主旋律

黨團(tuán)組織可以利用微博、微信等新興網(wǎng)絡(luò)媒體的信息量大、傳播迅速等特點，制作、宣傳弘揚(yáng)愛國主義、集體主義等為題材的影視作品，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)討論專欄，廣泛宣傳動員，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，通過科學(xué)的理論、高尚的精神、優(yōu)秀的作品引導(dǎo)、鼓舞大學(xué)生，使大學(xué)生正確認(rèn)識輿論，在深入了解的基礎(chǔ)上，堅定對中國特色社會主義道路自信，樹立正確的夢想觀和價值觀。

(六)鼓勵學(xué)生積極投身社會實踐，提升學(xué)生民族意識和集體責(zé)任感

組織開展社會實踐活動是高校黨團(tuán)組織的優(yōu)勢。通過號召大學(xué)生積極投身社會實踐活動和志愿服務(wù)活動，在實踐中認(rèn)識和發(fā)展自己的“中華民族夢想觀”，樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，將國家的前途命運(yùn)和自己的社會責(zé)任緊密聯(lián)系在一起。通過科學(xué)實踐探索，不斷升華自己的人生理想，豐富自己的人生閱歷，形成積極向上、具有憂患意識、集體意識、民族意識、發(fā)展意識的民族精神和民族夢想觀。

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2015-05-20

本文吉林省四平市社會科學(xué)基金項目：黨團(tuán)組織在大學(xué)生民族夢想觀培養(yǎng)中的作用研究(201452)成果

李瑤瑤(1982-)，女，碩士，助教。研究方向：思想政治教育。齊長利(1980-)，女，碩士，講師。研究方向為思想政治教育。