軍校學(xué)報(bào)編輯在強(qiáng)軍實(shí)踐中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

熊遠(yuǎn)培

(軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院襄陽(yáng)士官學(xué)?！W(xué)報(bào)編輯部，湖北 襄陽(yáng)　441118)

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軍校學(xué)報(bào)編輯在強(qiáng)軍實(shí)踐中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

熊遠(yuǎn)培

(軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院襄陽(yáng)士官學(xué)校學(xué)報(bào)編輯部，湖北 襄陽(yáng)441118)

先進(jìn)軍事文化是提高我軍戰(zhàn)斗力的重要因素，是滋養(yǎng)官兵的精神沃土，是克敵制勝的強(qiáng)大思想保障和力量源泉；更是推動(dòng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式的有力抓手。作為傳播先進(jìn)軍事文化的軍校學(xué)報(bào)編輯，在強(qiáng)軍實(shí)踐中如何知責(zé)于心、擔(dān)當(dāng)于身、履責(zé)于行？從當(dāng)好優(yōu)良傳統(tǒng)軍事文化的弘揚(yáng)者、強(qiáng)軍文化內(nèi)涵挖掘的策劃者、先進(jìn)軍事文化的傳播者三個(gè)方面進(jìn)行了探究，以期對(duì)軍校學(xué)報(bào)編輯爭(zhēng)做挺立強(qiáng)軍路上的“勁草”和傲立時(shí)代潮頭的“真金”有一定的指導(dǎo)作用。

軍校學(xué)報(bào)；學(xué)報(bào)編輯；強(qiáng)軍實(shí)踐；責(zé)任擔(dān)當(dāng)

軍校學(xué)報(bào)是軍隊(duì)院校展示教學(xué)科研成果的窗口，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，錘煉學(xué)術(shù)隊(duì)伍的陣地，提供咨詢服務(wù)的載體，其對(duì)院校建設(shè)特別是學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和服務(wù)部隊(duì)打贏有著十分重要的影響[1]。隨著“強(qiáng)軍先強(qiáng)校、強(qiáng)校先強(qiáng)教”在軍隊(duì)院校達(dá)成共識(shí)的今天，作為軍校學(xué)報(bào)編輯必須知責(zé)于心、擔(dān)當(dāng)于身、履責(zé)于行，以強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，當(dāng)好優(yōu)良傳統(tǒng)軍事文化的弘揚(yáng)者、強(qiáng)軍文化內(nèi)涵挖掘的策劃者、先進(jìn)軍事文化的傳播者，爭(zhēng)做挺立強(qiáng)軍路上的“勁草”和傲立時(shí)代潮頭的“真金”。

1　當(dāng)好優(yōu)良傳統(tǒng)軍事文化的弘揚(yáng)者

我軍在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中，形成了以“長(zhǎng)征精神”“抗戰(zhàn)精神”等為代表的一系列優(yōu)良傳統(tǒng)軍事文化。這些文化反映了人民軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的客觀規(guī)律，它是歷史的產(chǎn)物，也是今天推進(jìn)我軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)；它是軍魂生生不息的血脈，是鑄牢官兵理想信念的基石，更是我軍強(qiáng)軍文化的重要組成部分。習(xí)主席在出席全軍政治工作會(huì)議期間，邀請(qǐng)11位基層干部和英模代表共進(jìn)午餐，午餐非常簡(jiǎn)單：紅米飯、南瓜湯。統(tǒng)帥和士兵一起吃“紅軍飯”，此情此景，寓意深長(zhǎng)。習(xí)主席讓大家品悟的，正是人民軍隊(duì)的文化精神與文化本色；習(xí)主席采取吃“紅軍飯”的方式，正在傳達(dá)一個(gè)信息，就是希望我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)軍事文化得以傳承和弘揚(yáng)。作為軍校學(xué)報(bào)編輯，必須擔(dān)當(dāng)起我軍優(yōu)秀傳統(tǒng)軍事文化傳承和弘揚(yáng)的重任。

軍校是培養(yǎng)軍隊(duì)接班人的地方，但軍校不是世外桃源，軍校學(xué)員更不是生活在真空中。當(dāng)前，面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的新常態(tài)、軍校學(xué)員價(jià)值取向多元多樣多變的新特點(diǎn)、軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和使命任務(wù)的新要求、國(guó)防和軍隊(duì)改革深入推進(jìn)的新考驗(yàn)，軍校教育鑄魂與祛魂的較量、固根與毀根的拉鋸，將會(huì)更加激烈，這就要求院校必須堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志，充分發(fā)揮軍校學(xué)報(bào)輿論導(dǎo)向作用，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，作為軍校學(xué)報(bào)編輯應(yīng)主動(dòng)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持站在時(shí)代的高度，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，在組稿、用稿時(shí)，引導(dǎo)教員和廣大作者加強(qiáng)對(duì)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)軍事文化內(nèi)涵的深度挖掘，梳理和闡發(fā)傳統(tǒng)軍事文化中蘊(yùn)含的雋永的精神和深刻的道理，并讓其進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，幫助學(xué)員在多元中確立主導(dǎo)，在多樣中正確選擇，在多變中立根固本，使學(xué)員把傳承和弘揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)軍事文化變成一種自覺(jué)，使我軍傳統(tǒng)文化的紅色基因得以薪火相傳。

2　當(dāng)好強(qiáng)軍文化內(nèi)涵挖掘的策劃者

傳統(tǒng)文化只有不斷賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵才有生機(jī)和活力。當(dāng)前強(qiáng)軍文化創(chuàng)新，最大阻力來(lái)自于既有思想觀念的束縛，最艱難的是掙脫和超越傳統(tǒng)思維定勢(shì)禁錮[2]。作為強(qiáng)軍文化的挖掘者，軍校學(xué)報(bào)編輯要自覺(jué)樹(shù)立與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的軍事文化發(fā)展觀，與信息化相適應(yīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，與軍事變革相適應(yīng)的人本觀，緊跟新時(shí)期軍隊(duì)改革發(fā)展大局抓創(chuàng)新，以觀念更新引領(lǐng)強(qiáng)軍文化創(chuàng)新。

要圍繞使命任務(wù)創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)軍文化，當(dāng)好強(qiáng)軍文化內(nèi)涵挖掘的策劃者。一是主動(dòng)來(lái)一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。進(jìn)一步解放思想、清理思想、改造思想，問(wèn)一問(wèn)認(rèn)識(shí)水平有沒(méi)有達(dá)到改革強(qiáng)軍高度？思想觀念跟沒(méi)跟上改革強(qiáng)軍步伐？思維理念是不是符合改革強(qiáng)軍要求？從而革除守常心理、守成思想和守舊做法，從為人作嫁衣裳的角色中跳出來(lái)，從幕后走向前臺(tái)，密切關(guān)注軍隊(duì)深化改革進(jìn)程、政策制度調(diào)整、上級(jí)指示要求等，積極思考探索新的形勢(shì)下部隊(duì)建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律，確保思考的問(wèn)題與改革強(qiáng)軍同頻共振。二是選題策劃要有新見(jiàn)地。堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)策劃固本開(kāi)新、以原創(chuàng)論述布道發(fā)聲、以基層視角解難化憂、以最新動(dòng)態(tài)凝心聚力。圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理等方面進(jìn)行選題策劃，看問(wèn)題要有新視角、談事情要有新思想、解決問(wèn)題要有新特點(diǎn)，讓箴言良策如洪鐘在耳、似錦囊相匯，讓學(xué)報(bào)姓軍文化宣傳強(qiáng)軍之聲、聚焦打贏傳遞打贏之智。三是在挖掘強(qiáng)軍文化中接地氣。就是脫鞋下田、善于觀察、筆耕不輟，也是殫精竭慮、甘為人梯、推出精品，讓所發(fā)之文字里行間是治軍興軍的號(hào)角，于人“開(kāi)篇有益”，讓人有所感悟、有所觸動(dòng)。

3　當(dāng)好先進(jìn)軍事文化的傳播者

軍校學(xué)報(bào)作為反映和跟蹤軍事理論前沿不可或缺的學(xué)術(shù)載體，是開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、繁榮軍事理論、傳承學(xué)術(shù)文化的平臺(tái)，在強(qiáng)軍文化大發(fā)展大繁榮的歷史背景下，學(xué)報(bào)編輯，要自覺(jué)肩負(fù)起傳播先進(jìn)軍事文化的崇高使命，肩負(fù)起“以科學(xué)理論武裝人、以正確輿論引導(dǎo)人、以高尚精神塑造人、以優(yōu)秀作品鼓舞人”的歷史重任。

一是確保軍事文化傳播質(zhì)量。要牢固樹(shù)立用信仰文化鑄軍魂、用戰(zhàn)斗文化礪兵志、用成才文化增兵智的學(xué)術(shù)導(dǎo)向[3]，緊密追蹤改革強(qiáng)軍的脈動(dòng)，做好作者來(lái)稿的篩選、甄別、優(yōu)化、加工工作，以質(zhì)量第一的標(biāo)準(zhǔn)，去粗取精，去偽存真，確保傳播的軍事文化都是精品。 二是要?jiǎng)?chuàng)新傳播手段。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，軍校學(xué)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息需求日益增大，這對(duì)軍校學(xué)報(bào)傳播先進(jìn)軍事文化提出了新的更高的要求。學(xué)報(bào)編輯必須適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬網(wǎng)絡(luò)功能應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上下、網(wǎng)系之間高效聯(lián)通，打造功能強(qiáng)大、上下一體、覆蓋面廣的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺(tái)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)渠道，推動(dòng)軍事文化產(chǎn)品數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，使網(wǎng)絡(luò)成為軍校學(xué)報(bào)展示創(chuàng)新文化的新陣地、勵(lì)志鑄魂的新空間、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的新基地。三是要牢牢把握傳播的域度。軍校學(xué)報(bào)各有其研究專長(zhǎng)和重點(diǎn)領(lǐng)域，有的研究裝備建設(shè)、有的研究導(dǎo)彈技術(shù)、研究裝備作戰(zhàn)樣式等，但這些方向都帶有一定的保密性，學(xué)報(bào)編輯必須根據(jù)核心作者群、讀者群來(lái)制定有效的傳播域度，確保在傳播先進(jìn)軍事文化的同時(shí)，做好保密工作。

“強(qiáng)軍征途路漫漫，勇立潮頭顯風(fēng)流”，學(xué)報(bào)編輯要在改革強(qiáng)軍征程中立好標(biāo)桿，站好排頭，當(dāng)好“定盤(pán)星”，做好“指揮手”，讓“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮“關(guān)鍵作用”，必須以“弘揚(yáng)時(shí)代精神，傳遞正能量”為己任，既當(dāng)時(shí)代變遷的“風(fēng)向標(biāo)”，又做軍媒輿論的“調(diào)節(jié)器”。

[1]丁雙雙，馬立峰.編輯·學(xué)報(bào)·發(fā)展與核心期刊建設(shè)[M].北京：金盾出版社，2013.

[2]武軍倉(cāng).大力發(fā)展先進(jìn)軍事文化的思考[J]. 軍隊(duì)政工理論研究，2013(4)：55～57.

[3]薛君.發(fā)揮我軍傳統(tǒng)文化鑄魂育人功能[J].南京政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(4)：107～109.

2016—05—31

熊遠(yuǎn)培，男，湖北仙桃人，副編審.

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1009-2714(2016)03-0302-02