70歲再創(chuàng)業(yè)送美國人留學中國

●呂賢修

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70歲再創(chuàng)業(yè)送美國人留學中國

●呂賢修

游學生們在吃中國的麻辣串

近期中美兩國每年互送10萬名留學生的理念再度被提出。據(jù)統(tǒng)計，2014學年中國留美學生數(shù)已超過30萬人，占美國留學生總數(shù)約三成，但中國同期38萬名外國學生中，僅約2.5萬人來自美國。有感于其中的矛盾，美國華人資深教育家濬張鐘在70歲后創(chuàng)業(yè)，透過獎學金、英語授課及學分認證，希望吸引更多美國年輕人至中國求學，促進相互了解。

畢業(yè)于臺灣成功大學電機系的張鐘濬，是哈佛大學應用物理博士、美國電機電子工程師學會終身院士，曾任亞利桑納州立大學工學院院長,后出任紐約科技大學(現(xiàn)紐約大學理工學院)校長及校監(jiān)近20年，于2013年退休。他還是美國外交關系委員會委員，并曾與學生創(chuàng)立兩家微波工程科技公司，之后被對手并購，因此創(chuàng)業(yè)對他并不陌生。

據(jù)統(tǒng)計，美國每年約有30萬名大二學生出國游學，多數(shù)去歐洲。但張鐘濬常提醒學生，如果是為樂趣就去歐洲，但若要對未來工作有幫助，應去中國。

2012年他創(chuàng)立美國極妙教育集團(簡稱g-MEO)，目標是讓更多美國學生了解中國。目前與美利堅大學等五所學校合作，提供師資、課程至中國，并與科羅拉多大學、丹佛大學以及全美大學工學院排名第一的羅斯·霍曼理工學院等30所學校簽約，協(xié)助在校園招生。中國合作對象為四川大學、上海金融學院、蘇州大學、華中科技大學、西交利物浦大學、成都電子科技大學以及臺灣元智大學。

李明理與友人結伴游歷西安、西藏

美國學生實習教英語

創(chuàng)“極妙”集團與多所大學合作

選擇這些中國學校，主要因為它們能以英文授課，學分被美國大學承認。他舉例，紐約大學在上海有分校，轉(zhuǎn)學分不是問題，不需此類服務。但其他許多學校希望學生了解中國，卻無能力單打獨斗，可參與結盟。他認為與美利堅大學合作有特殊意義，因在華盛頓的這所學校，許多畢業(yè)生進入政府工作，中國經(jīng)驗是加分，也可發(fā)揮影響力。元智大學則有上百門課以英文授課，在臺灣屬少數(shù)。選擇于四川大學設立可容納約500人的美國留學生中心，因其有國際學生宿舍，通過預算給每位“極妙”集團的美國學生1.5萬元人民幣獎學金。

高年級的專業(yè)課程很難用英語教學，他認為是中國大學普遍的現(xiàn)象。目前美國的師資只派至成都，多為大一、大二通識課程。比如讀電機、金融的大三學生，需要選修專業(yè)課程，但人數(shù)不足無法開課，便可至蘇州、上海、臺灣等合作學校，與當?shù)貙W生一起上英語授課的課程。

他分析，目前在四川的做法可說獨一無二，美國多所大學聯(lián)合組成留學生中心，在中國開課，讓一般大學生不需要懂中文便可到中國讀書，而且學分被母校承認，學費也低于美國，一學期收費約1.3萬美元。四川大學的課程由“極妙”集團管理，與其余大學目前則屬中介關系。

飲食對游學生是一大挑戰(zhàn)

張鐘濬及孫曉云左三、左二希望吸引更多美國年輕人至中國求學，促進相互了解

累積影響力促中美互相了解

張鐘濬介紹，游學中國的費用包含學費、住宿、保險、旅游，除成都市政府提供的獎學金，成績好的學生，還可得到美國民間基金會贊助；若發(fā)表中國留學經(jīng)驗的博客文，另有約2000美元獎學金。實習機會也不少，如在國際法律師事務所當助理，在學校教英語，在四川社會科學研究院做震災復原及霧霾相關研究等。讀酒店管理者，可在當?shù)匚逍羌壘频陮嵙?，比如與丹佛大學的旅游管理學院簽約合作。

2013年已有第一批學生，目前已累積五期，最近一期有100多人畢業(yè)，平均每班七八人，之后并開設暑期班。不限于合作的學校，很多中國來美的留學生暑假前先與學校討論選課，確認可抵學分后再報名，暑假回中國上課，順便回家探親。

中國之旅豐富國際經(jīng)歷放下成見

李明理是威斯康辛州Carroll University的大四學生，學校新開了中文課，他一開始只是對語言、文化有興趣，之后因選修國際關系，開始好奇中國政治經(jīng)濟以及中美關系。今年2月至6月他至中國游學。

李明理選修的課程包括中文、跨文化傳播、當代中國社會文化、法律體制，多數(shù)時間上午上課、下午實習。他每周約有四小時在法律事務所上班，幫忙校對英語文件，星期五下午于當?shù)匾凰搅⒂⒄Z學校教英語。在法律事務所，他幫忙研究“一帶一路”計劃的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)美國也關注此計劃，回美國后同學對他這方面的中國經(jīng)驗很有興趣。

他還研究中國司法系統(tǒng)，課程包括實地觀摩法庭運作，了解法官的任命程序；也與老師討論兩國差異、行政對司法的影響等問題。他發(fā)現(xiàn)許多美國人對這些并不了解，尤其是戶口制度。

因為喜歡嘗試新事物，李明理并未選擇去北京等大城市，而是與友人結伴游歷西安、西藏等地。他認為美國學生對中國的印象多來自媒體，美國記者可能報道不夠全面，尤其是污染現(xiàn)象；還有中國觀光客的行為，也造成許多偏見。實際體驗后，他喜歡燒烤、啤酒、唱KTV，對于中國人的友善印象深刻，相信將來會有很多時間待在中國。

回美后擔任“極妙”校園大使的李明理，參加游學介紹會，分享自己在四川的經(jīng)驗。許多人聽了都說有趣但不敢嘗試，對中國的印象仍是北京的擁擠、污染。他展示自己拍的照片，介紹成都是個美麗的城市，食物充滿驚喜。也有人好奇學中文有多難，他說永遠學不完，總有沒聽過的方言，但愿意教他們。

對于奧巴馬總統(tǒng)的10萬留學生構想，他相信人數(shù)越多，越能凸顯不同的興趣、體驗，讓美國學生放下成見，帶動更多人去中國求學。

美國游學生體驗中國生活

李明理認為接觸不同文化有助研究國際議題

改變年輕人生命的成就感

張鐘濬的合作伙伴也是位退休人士——“極妙”集團首席運營官孫曉云博士。她說，美國大學的留學辦公室，普遍對外國留學生提供20至50種不同選擇，大型學校可能有上百選擇。但中美兩國對彼此的了解不對稱，中國有各種赴美留學中介，但美國卻很少有到中國留學的中介。“極妙”集團在美國要逐校舉辦說明會，挑戰(zhàn)很大，因為許多學校沒有東亞研究科系，校方對中國了解很少，需從頭解釋。

她強調(diào)這不是尖子教育，而是協(xié)助一些缺少此途徑無法去中國的學生。對她而言，最大的成就感是許多學生回來后一個真心擁抱，說這是“改變生命的經(jīng)驗”。笏（摘自美國《世界周刊》）（編輯/立原）