論民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣思路

□彭巖許婕（西北民族大學(xué)體育學(xué)院甘肅蘭州730124）

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論民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣思路

□彭巖許婕（西北民族大學(xué)體育學(xué)院甘肅蘭州730124）

摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和我國(guó)民族政策的不斷落實(shí)，為民族院校的積極開(kāi)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目是我國(guó)中國(guó)民族發(fā)展歷程中的重要財(cái)富和瑰寶，是我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，民族院校在其存在和發(fā)展過(guò)程中具有一定的特殊性質(zhì)，并在我國(guó)教育體制改革進(jìn)程的推動(dòng)下不斷發(fā)展壯大，將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目與民族院校結(jié)合是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然選擇?；诖耍疚膹拿褡鍌鹘y(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的概述為主要出發(fā)點(diǎn)，闡述了民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣的價(jià)值，并對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣思路進(jìn)行了簡(jiǎn)要探討和分析，旨在為日后民族院校提供一定的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目民族院校推廣思路

前言

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩，在我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中不斷被繼承與創(chuàng)新，寓于中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)又自成體系，具有民族性、多樣性和包容性的重要特征，與時(shí)俱進(jìn)，不斷被賦予新的時(shí)代特征，深刻反映了我國(guó)民族融合和發(fā)展進(jìn)程中的獨(dú)特性，將各民族人民的文化內(nèi)涵和風(fēng)俗習(xí)慣更為全面的體現(xiàn)。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)下，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目逐漸走進(jìn)民族院校，這對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)中華民族的偉大復(fù)興具有重要意義，因此，如何將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校進(jìn)行推廣成為新形勢(shì)研究的重要課題。

1、民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的概述

民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目是中國(guó)民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容的別稱，將娛樂(lè)、健身和習(xí)武等內(nèi)容與各民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行有效融合和發(fā)展，具有民族性、傳統(tǒng)型和競(jìng)爭(zhēng)性的鮮明特征。首先，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的民族性表現(xiàn)在其是各民族傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志，各民族文化在發(fā)展過(guò)程中不斷被繼承與發(fā)展，是各民族人民風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念和文化底蘊(yùn)的有效結(jié)合，所體現(xiàn)的民族性因其存在和發(fā)展的進(jìn)程和方式的不同也存在明顯差異，是該民族人民所喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)競(jìng)技方式，在該民族發(fā)展進(jìn)程中擁有深厚的民族基礎(chǔ)。其次，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目具有傳統(tǒng)性特征，中華民族具有深遠(yuǎn)的歷史發(fā)展進(jìn)程，傳統(tǒng)文化在其存在和發(fā)展進(jìn)程中扮演重要角色，并對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在中華民族傳統(tǒng)文化大發(fā)展大繁榮的背景下不斷繼承和創(chuàng)新，具有中華民族的文化精神和文化內(nèi)行，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目中所體現(xiàn)的精神正是民族精神，這是傳統(tǒng)民族文化的重要內(nèi)涵。最后，民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目具有鮮明的競(jìng)爭(zhēng)性特征，這是我國(guó)傳統(tǒng)體育文化的重要標(biāo)志，是各族人民根據(jù)自身發(fā)展情況、精神需求和心理需求按照一定的規(guī)則進(jìn)行的一系列體育活動(dòng)，在競(jìng)賽過(guò)程中獲得娛樂(lè)的同時(shí)，獲得極大的精神滿足。

2、民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣的價(jià)值

將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族學(xué)院進(jìn)行推廣是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是我國(guó)民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的民族政策的必然選擇，牢牢把握中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展方向，以此來(lái)滿足人民日益增長(zhǎng)的精神需求和文化需求，為我國(guó)文化發(fā)展繁榮起到了積極的推動(dòng)作用。民族院校作為我國(guó)教育體制改革的重要陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)素質(zhì)型人才的重要責(zé)任和義務(wù)，將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣有利于提升民族院校學(xué)生的民族自豪感，將傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和時(shí)代精神通過(guò)具體的載體進(jìn)行有效傳遞，為培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升我國(guó)的人才競(jìng)爭(zhēng)力。民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目依托民族院校這一發(fā)展載體，有利于民族院校形成獨(dú)具特色的文化氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)格，為民族院校的發(fā)展注入新鮮活力，同時(shí)，將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目以選課的形式與民族院校的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，有利于豐富民族院校學(xué)生的業(yè)余生活，彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)呆板化和單一化問(wèn)題，解決民族院校發(fā)展過(guò)程中的瓶頸，滿足現(xiàn)階段學(xué)生的身心發(fā)展需求，是尊重學(xué)生主體地位的重要表現(xiàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣是遵循社會(huì)主義發(fā)展客觀規(guī)律的具體舉措，從我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情出發(fā)，為社會(huì)主義改革的攻堅(jiān)階段打下了更為堅(jiān)實(shí)的人才和文化基礎(chǔ)，并且，將中華民族傳統(tǒng)文化與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，有效的體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的包容性和創(chuàng)新性特征，不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，具有鮮明的時(shí)代特征，通過(guò)民族院校發(fā)展民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目，使我國(guó)民族院校朝著規(guī)范化、科學(xué)化和國(guó)際化的方向發(fā)展。

3、民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校推廣思路

3.1、樹(shù)立正確的民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目推廣理念

民族園要的領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立以生為主的推廣理念，重視民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目對(duì)學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)的積極作用。制定全面性、綜合性和系統(tǒng)化的民族傳統(tǒng)競(jìng)賽人才培養(yǎng)方案，涉及培養(yǎng)目標(biāo)、途徑和方式等內(nèi)容，民族院校的各級(jí)教育工作者和領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，對(duì)其進(jìn)行全民性的解讀和剖析，將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校發(fā)展中不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，從學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是，將弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化作為推廣的重要理念。同時(shí)，民族院校要加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容、精神和文化的宣傳，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng)，使學(xué)生在思想上對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目產(chǎn)生足夠的重視，讓學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神有著更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)和參與的熱情，為民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的推廣打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

3.2、建設(shè)一批專業(yè)化、高素質(zhì)的人才推廣隊(duì)伍

民族院校要建設(shè)一批專業(yè)化、高素質(zhì)的人才推廣隊(duì)伍，成為民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目推廣的核心力量和主力軍。民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的推廣隊(duì)伍要對(duì)各民族的傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，在提高自身專業(yè)技能的同時(shí)，不斷加深對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)的理解，不斷擴(kuò)展理解的廣度和深度，并對(duì)推廣計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)化、針對(duì)性的方案設(shè)定。人才推廣隊(duì)伍要對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的理念有全面性的把握，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，將各民族的傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目資源進(jìn)行有效整合，對(duì)各民族資源進(jìn)行優(yōu)化合理配置，做好資源的采集、歸納和整理的推廣工作，同時(shí)，人才推廣隊(duì)伍要不斷深入實(shí)踐，利用各種民族傳統(tǒng)文化交流活動(dòng)來(lái)豐富和發(fā)展自身的文化內(nèi)涵和理解，提升自身推廣的專業(yè)化水平，擴(kuò)展視野，加深廣度和深度，在關(guān)注民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目推廣的同時(shí)，重視學(xué)生的情感走向和關(guān)注度，形成全方位、多體系、科學(xué)化的推廣局面。

3.3、將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目與民族院校授課內(nèi)容相結(jié)合

將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目以教學(xué)內(nèi)容的形式在民族院校進(jìn)行有效推廣，重視推廣的廣度和深度，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教材內(nèi)容的編寫(xiě)上要與學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際相符合，貼近民族院校學(xué)生的生活常態(tài)，做到民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容的生態(tài)活動(dòng)化，聘請(qǐng)專業(yè)化的專家學(xué)者、本民族院校的優(yōu)秀教師，對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行合理的安排，并按照我國(guó)國(guó)家教育大綱進(jìn)行統(tǒng)一的編排和規(guī)范化的整理，體現(xiàn)地區(qū)民族文化的同時(shí)，將中華民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入的體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。以此同時(shí)，根據(jù)民族院校的教學(xué)內(nèi)容和課程安排，適當(dāng)性的增加民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展以民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目為核心的活動(dòng)，提高學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，為民族院校學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.4、提供以民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目為核心的民族院校體育舞臺(tái)

民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目由于其存在和發(fā)展的歷史進(jìn)程、地域發(fā)展和民族文化內(nèi)涵的不同，存在明顯的差異性特征。民族院校要牢牢抓住民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目這一發(fā)展契機(jī)，搭建民族院校傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目發(fā)展平臺(tái)，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的競(jìng)賽性、文化性和娛樂(lè)性特征，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容理解的廣度和深度。民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目若想加快在民族院校推廣的步伐，必須具有堅(jiān)實(shí)和廣闊的學(xué)生基礎(chǔ)，民族院校可以通過(guò)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)會(huì)、民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，對(duì)民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的內(nèi)涵和精神進(jìn)行有效詮釋，寓教于樂(lè)，充分展示中華民族傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，提升學(xué)生的審美能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

4、結(jié)論

民族院校是培養(yǎng)我國(guó)民族學(xué)生的重要發(fā)展平臺(tái)和主要陣地，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育體制改革進(jìn)程的加快，在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的作用愈發(fā)明顯和突出，將民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目在民族院校進(jìn)行推廣需要從推廣理念、隊(duì)伍建設(shè)、授課內(nèi)容和平臺(tái)化建設(shè)四方面入手，在傳承中華民族傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目的同時(shí)，推動(dòng)民族院校的自身發(fā)展。

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