用創(chuàng)新思維適應(yīng)教育宣傳新常態(tài)

●曹道靜

用創(chuàng)新思維適應(yīng)教育宣傳新常態(tài)

●曹道靜

隨著教育信息技術(shù)的發(fā)展和普及，教育宣傳具有的獨(dú)特優(yōu)勢更加凸顯，我們完全可以也必須利用教育優(yōu)勢資源開展好教育宣傳。遍布各級各類學(xué)校、全員覆蓋的教育信息化網(wǎng)絡(luò)，為新媒體平臺的創(chuàng)建運(yùn)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年4月19日，習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要以信息化推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，更好地用信息化手段感知社會(huì)態(tài)勢、暢通溝通渠道、輔助科學(xué)決策。信息化是教育現(xiàn)代化的重要推力，要發(fā)揮教育宣傳的最大效益，必須運(yùn)用信息化手段創(chuàng)新宣傳形式。既要利用網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大教育宣傳的覆蓋面，又要積極開展教育“大數(shù)據(jù)”創(chuàng)新實(shí)踐，讓大數(shù)據(jù)成為教育治理能力提高的動(dòng)力，以民眾的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮凝聚教育共識的作用。

發(fā)展教育事業(yè)的目的就是要把人口優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，教育宣傳也必須憑借高素質(zhì)師生群體分布面廣、觸角深入各個(gè)家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞的優(yōu)勢，在創(chuàng)新媒體形式的同時(shí)，確保教育宣傳的藝術(shù)性與內(nèi)容的嚴(yán)肅性、權(quán)威性有機(jī)統(tǒng)一，要從實(shí)際出發(fā)，吸引更多網(wǎng)民關(guān)注，不斷擴(kuò)大教育宣傳的影響力和號召力。

研究新媒體，打造全媒體，適應(yīng)新常態(tài)，要有新思維。習(xí)近平指出，網(wǎng)民來自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。新媒體的發(fā)展，要求教育宣傳工作進(jìn)一步增強(qiáng)群眾意識,主動(dòng)回應(yīng)民眾對教育政策和教育信息的關(guān)注和需求，虛心接受來自網(wǎng)上的善意的批評。要按照習(xí)總書記的要求，“對廣大網(wǎng)民，要多一些包容和耐心，對建設(shè)性意見要及時(shí)吸納，對困難要及時(shí)幫助，對不了解情況的要及時(shí)宣介，對模糊認(rèn)識要及時(shí)廓清，對怨氣怨言要及時(shí)化解，對錯(cuò)誤看法要及時(shí)引導(dǎo)和糾正?！币簿褪且局鴮ι鐣?huì)負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)主體責(zé)任，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，傳播教育正能量。

（作者單位：恩施市教育局）