高考志愿填報策略分析

魯奕

摘 要： 進(jìn)入一所理想的大學(xué)就讀是每一位考生的夢想?？忌侠硐氲拇髮W(xué)不僅有要有高考成績作為堅強(qiáng)后盾，更要有科學(xué)、合理的高考志愿作為支持。如何填報平行志愿？考生和家長如何為這一場開卷高考做好充分的準(zhǔn)備呢？本文通過對平行志愿的深度解讀，利弊分析，闡述了高考平行志愿的填報策略。

關(guān)鍵詞： 浙江高考 平行志愿 解讀策略

“七分成績定，三分志愿拼”，如何根據(jù)自己的實(shí)際情況，在眾多高校中合理定位，選擇自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，是一件頗費(fèi)心思的事，很大程度上關(guān)系到考生今后的就業(yè)方向及人生的發(fā)展軌跡。在高校招生過程中，志愿填報是一個非常重要的環(huán)節(jié)，也一直為社會所關(guān)注。本文通過對平行志愿的深度解讀，風(fēng)險分析，闡述了在該錄取規(guī)則下更科學(xué)、更合理的志愿填報策略。

一、高考平行志愿概念界定

高考平行志愿填報是相對于傳統(tǒng)志愿的一個提法，即考生同時可填報若干個學(xué)校志愿，所填志愿之間是平行關(guān)系，投檔時按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則對考生志愿進(jìn)行逐個檢索，并投檔至最先符合條件的志愿學(xué)校。

平行志愿錄取前，先對全體考生以分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排隊(duì)，并按排列順序依次檢索考生的志愿。具體檢索到某個考生時，首先將看該生的A志愿，如果A學(xué)校已投檔滿額，則看該生的B志愿，若符合B院校的投檔條件，就不再向C和D等院校投檔，而是將考生檔案投入B學(xué)校，由B學(xué)校按專業(yè)進(jìn)行錄取。

平行志愿具有分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次性有效投檔這三大特點(diǎn)。

二、高考平行志愿填報風(fēng)險分析

1.一次投檔帶來的落榜風(fēng)險。

平行志愿錄取機(jī)制規(guī)定，批次內(nèi)只進(jìn)行一次有效投檔，也就是說一旦考生的成績達(dá)到院校投檔線，完成投檔這一過程，但又因?yàn)橥稒n比例、政審、體檢、專業(yè)受限等原因被學(xué)校退回的話，即使考生填報的后面幾個志愿符合投檔條件，也不能再次被投檔。

2.投檔比例帶來的自然退檔風(fēng)險。

平行志愿投檔比例由招生院校確定，最大不超過1：1.2。以浙江省為例，近年來第一批、第三批省內(nèi)高校和第二批中省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院和民辦高校的平行志愿投檔比例一般為招生計劃的1：1確定；第二批省內(nèi)公辦高校一般不高于招生計劃的1：1.1確定；省外高校的投檔比例一般不高于1∶1.05確定。投檔比例大于其計劃招生數(shù)，考生就面臨退檔的風(fēng)險。

3.專業(yè)填報不平衡，不服從專業(yè)調(diào)劑帶來的落榜風(fēng)險。

在高校錄取過程中，省考試院是根據(jù)招生院校的計劃總數(shù)及考生的排名進(jìn)行檢索投檔的，然后由招生院校按照考生所填報的專業(yè)進(jìn)行錄取，所以投檔并不等于錄取?？忌谔顖笾驹笗r，成績雖然達(dá)到投檔線，但由于所填報的專業(yè)都比較熱門，專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)均高于考生的考分，考生不服從專業(yè)調(diào)劑，這樣也將面臨退檔。

4.無梯度志愿落榜的風(fēng)險。

平行志愿對院校來講是平行的，但對考生本人來說仍然是有順序的，并不意味著考生可以隨心所欲地選擇理想的學(xué)校和喜歡的專業(yè)，如果沒有考慮院校之間的層次高低、冷熱結(jié)合，完全把同一層次學(xué)校依次排列，則可能出現(xiàn)所有志愿不能被投檔的結(jié)果。

三、高考平行志愿填報策略

1.興趣+理性=競爭力。

在現(xiàn)實(shí)中，高考選報志愿由于對專業(yè)和職業(yè)缺乏了解，不少孩子和家長只考慮“冷、熱門”因素，而對自身的性格、興趣沒有給予足夠重視，致使孩子不喜歡所學(xué)的專業(yè)，這是一部分大學(xué)生不愛讀書的根本原因，大學(xué)生甚至碩士生退學(xué)回爐的事情也常有發(fā)生。我們認(rèn)為在填報志愿時應(yīng)根據(jù)個人興趣愛好、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類型、能力狀況，確定自己適合什么專業(yè)、不適合什么專業(yè)，以此選擇志愿，理性地規(guī)劃職業(yè)生涯，是大學(xué)畢業(yè)后具備足夠競爭力的根本保障。

2.信息+分析=滿意度。

（1）拓寬渠道，掌握信息是填報好志愿的基礎(chǔ)保障。

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在涉及志愿填報的各種因素中，如專業(yè)內(nèi)涵、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)的就業(yè)及未來發(fā)展；學(xué)校的軟硬件條件、辦學(xué)特色、錄取章程；自身成績條件、體檢結(jié)論、家庭背景等，只有不到30%的考生考慮超過7個因素。從每年高考填報志愿期間接到的咨詢電話看，考生和家長對高校招生信息知之甚少。收集高考信息資料，重在廣泛與真實(shí)，了解情況，貴在全面與準(zhǔn)確，具體可以從以下三類信息著手收集：

第一類是自身信息，除了個人興趣、特長愛好外，還有成績條件、綜合素質(zhì)評介、體檢信息、自立能力、家庭經(jīng)濟(jì)條件，等等。

第二類是國家政策，主要指教育部和省級招考機(jī)構(gòu)制定的報考條件、體檢指導(dǎo)意見、招生政策、錄取辦法、本年度招生計劃、劃線比率、成績位次，等等。

第三類是高校信息，考生平時要注意收集不同層次學(xué)校的基本信息，了解院校歷史、師資力量、辦學(xué)特色；教學(xué)軟硬件設(shè)施，專業(yè)內(nèi)涵，學(xué)科發(fā)展前景；三年來學(xué)校在本省的最低錄取分?jǐn)?shù)、專業(yè)錄取情況，有無擴(kuò)招能力，在本身的招生計劃、投檔比例等。

（2）科學(xué)分析，合理定位是填報好志愿的關(guān)鍵保證。

在充分掌握各類信息的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，客觀分析自身的綜合實(shí)力，合理搭配平行志愿。我們可以從以下幾方面進(jìn)行分析定位：

其一，正確分析、評估自己的綜合實(shí)力。其二，統(tǒng)籌考慮批次間的志愿關(guān)系。其三，投檔并不等于錄取，須平衡院校、專業(yè)的關(guān)系。其四，專業(yè)服從不應(yīng)盲目放棄。其五，選擇合理的志愿梯度，提高錄取幾率。

高考志愿填報沒有簡單的技巧和公式，填報前一定要正確地解讀政策、做充分的信息準(zhǔn)備和科學(xué)地分析定位。

參考文獻(xiàn)：

[1]浙江省教育考試院.平行志愿宣傳手冊[Z].2007，5.

[2]何穎.更好的公平與更高的效率[J].教育科學(xué)，2008（6）.