2014年高考英語全國課標卷I的試卷評析

季鋒

高考英語全國課標卷題型從2014年開始出現(xiàn)了新變化，單選被語法填空取代，閱讀增加了七選五即信息匹配閱讀。本文對各考查項目進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和評析，并對高三復習教學提出建議。

一、聽力理解考查

聽力體現(xiàn)了英語交際的真實性、交際性。設題方式涉及時間、地點、事件、方式、人物等信息的理解和判斷。以what設問為主，同時包括who，where，when，why，how。

二、閱讀理解的考查

閱讀理解部分考查了考生通過閱讀文字材料理解主旨要義的能力、理解文中具體信息的能力、根據(jù)上下文推斷生詞詞義的能力、做出簡單判斷和推理的能力、理解文章的基本結(jié)構(gòu)的能力、理解作者的意圖和態(tài)度的能力等。2014年高考英語全國課標卷I題材豐富、體裁全面。文章篇幅在220到350個詞之間，以考查事實細節(jié)題目和邏輯推理題目為主，包括理解作者的態(tài)度和判斷文章的體裁。

閱讀理解分為兩部分——四篇短文閱讀加一篇七選五即信息匹配閱讀。體裁的選擇比較全面，文章的語言既地道又平實淺顯，完全體現(xiàn)了對考生綜合語言素質(zhì)和基本語言實踐能力的考查。本試卷閱讀理解題的考查形式有細節(jié)題、推斷題、猜詞義題，設點科學，難度適中。七選五的文章是一篇生活化的說明文，七選五閱讀設題類型有兩類：一類設在段首（40題），考查主題句概括能力。還有一類設在段中（36，33，38，39題），考查內(nèi)在邏輯推理分析能力，上下文銜接識別和信息匹配。

三、完形填空的考查

完形填空屬于語言知識兼語言、運用方面的內(nèi)容，要求考生掌握并能運用詞匯，同時要具備一定的閱讀理解能力。命題突出語境對選項的制約作用，著重考查考生對語篇、語境和語意的深層理解能力。該卷的完形填空選材貼近生活，有一定難度。全文邏輯清晰，上下文線索明了，在知識層面考查學生能否根據(jù)語篇精準選擇詞匯的能力、對句子結(jié)構(gòu)的分析能力。解題時一定要注意通覽全文、抓準主旨、細讀全文、透析文意、全面驗證、理清邏輯，才能提高正確率。

本試卷完形填空是一篇全文249個詞的議論文，敘議結(jié)合，富有哲理，語言質(zhì)樸，沒有雜難句式。文章講述了一旦各種活動成為日常常規(guī)，我們就會覺得索然無味。從小孩子到青少年，再到成年人、到老人都會有這種情況。

設空詞性均為實詞，共考查了名詞3個，動詞9個，形容詞4個，副詞3個。設空密度較大，249個單詞的文章，設空20個，平均密度為12個單詞設一個空。其中有5處單個句子里設2個空（41/42、44/45、46/47、50/51、58/59），有2處單個句子里設3個空（52/53/54、55/56/57），這使題目的難度有所增加。

四、語法填空的考查

語法填空考查的是在閱讀理解的基礎上對語法知識的運用能力。在一篇200詞左右的語篇中留出10處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。

本試卷語法填空為一篇180詞左右的議論文，短文以治理一條長期被污染的河流為例，當初看似不可能成功，但經(jīng)過多年的努力，一條被重度污染的河流重歸清澈。本文啟發(fā)我們遇到看似成功無望的事時，耐性和鍥而不舍的努力會最終讓情況大為改觀。文章簡單易懂，有教育意義。

考查語法點包括：be動詞的時態(tài)（61題）、副詞（62題）、冠詞（63題）、連詞（64題）、非謂語動詞（65題）、形容詞的比較級（66題）、定語從句（67題）、形容詞（68題和70題）和名詞單復數(shù)（69題）。

多為詞法考查題，其中形容詞占較大比重，涉及4題，第62題是給出的形容詞要轉(zhuǎn)換為副詞，第66題考查形容詞的比較級。還有第70題給出了名詞要轉(zhuǎn)換為形容詞。第68題給出了動詞，要轉(zhuǎn)化成形容詞。

十個小題中，只有第63、64和67題沒有給出提示詞，既降低了難度又使這一大題具有一定的區(qū)分度。知識點的涉及雖廣泛，但整體的難度不大，突出語境，淡化語法；突出詞語的運用和語篇層次的理解，體現(xiàn)英語綜合應用能力的課改精神。

五、短文改錯的考查

短文改錯，是集多項語法規(guī)則和語言技能于一身的綜合試題。要求考生能在難度與書面表達水平相當?shù)挠⒄Z短文中識別語言錯誤并予以糾正，其中的錯誤涉及語法、詞法、句法及行文邏輯等，重點考查在語篇中綜合運用英語知識的準確性。

本篇短文改錯文全文104個詞，簡單易懂?？疾榈恼Z法點非?；A，包括名詞復數(shù)、時間副詞和地點副詞、動詞時態(tài)、固定搭配、形容詞、介詞和連詞?？疾殡y度在于全文共7行，每行的錯誤點的數(shù)目不固定。

六、書面表達的考查

書面表達考查應用文中的書信，實際應用性較強，要求表達簡明清晰，話題來自于學生生活，李華寫信給英國的一個培訓中心詢問暑假培訓的詳細內(nèi)容。條理清楚，時態(tài)把握準確，用詞準確恰當是應英文書寫的基本要求。書面表達題干設置巧妙，要求學生根據(jù)一個小廣告里的信息寫封信。學生在完成這封信前，必須對廣告里的信息進行提取、分析、整合、分類運用。

2014年高考英語全國課標卷1緊扣《英語課程標準》，選材廣泛、貼近生活；立足語篇，淡化語法，突出語境；試卷避免了偏、難、怪題目，難度適中；在知識點的分布、試卷的詞匯量及篇幅上注重基本能力的考查；重點測試了考生英語語言的實踐技能和綜合素養(yǎng)。通過對2014全國高考英語課標卷I的評析，建議高三教師在復習教學中應該以基礎知識復習為主線，以能力培養(yǎng)為核心，跳脫出單純的語法復習模式，立足語篇走向語境。