“選”才記
——大型滇劇《選才記》導(dǎo)演手記

劉 斌

《選才記》是云南省著名劇作家喬嘉瑞老師根據(jù)《宋史》記載創(chuàng)編的一部歷史故事劇，第一次看到這個(gè)劇本是在2014年玉溪舉辦的“青年編劇導(dǎo)演培訓(xùn)班”的劇本討論會上，當(dāng)時(shí)專家們對這個(gè)劇本很看好，都覺得這個(gè)劇本很有現(xiàn)實(shí)意義，劇本雖然是歷史題材，但反應(yīng)的是當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)問題，意義深遠(yuǎn)。

2011年玉溪市滇劇團(tuán)撤團(tuán)建院后第一部新創(chuàng)滇劇《水莽草》，歷時(shí)三年參加了張家港“長江流域藝術(shù)節(jié)”“第十三屆戲劇節(jié)”“廣州藝術(shù)節(jié)”“上海國際藝術(shù)節(jié)”等，榮獲了各項(xiàng)大獎和殊榮，2014年進(jìn)入了國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目，剛剛完成推廣巡演任務(wù)。2016年云南省新劇目展演如期舉行，我們玉溪滇劇院決定與喬嘉瑞老師合作將《選才記》作為我院參加展演的劇目。經(jīng)考慮再三，馮詠梅院長決定啟用自己院團(tuán)的人才來擔(dān)當(dāng)這部戲的主創(chuàng)班底，而我將擔(dān)任該戲的導(dǎo)演。當(dāng)時(shí)，我既興奮又擔(dān)心，自從當(dāng)演員嗓子倒倉后，就一心從編導(dǎo)方面學(xué)習(xí)，從《京娘》、《西施夢》到《水莽草》，就一直擔(dān)當(dāng)副導(dǎo)演的工作，學(xué)習(xí)每個(gè)導(dǎo)演的藝術(shù)理念，工作技法，2010年——2011年，院團(tuán)送我到上海戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)導(dǎo)演進(jìn)修課程，在學(xué)習(xí)期間更新了藝術(shù)觀念，開拓了視野，回來后就一直期待能有一個(gè)作品呈現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)《選才記》的導(dǎo)演是最好的機(jī)會，但這個(gè)戲是云南省著名的劇作家喬嘉瑞老師的作品，他會愿意和一個(gè)不知名的小導(dǎo)演合作嗎？這戲是歷史題材的戲，對這段歷史我?guī)缀跏且粺o所知，我能完成好嗎？還有《水莽草》作為院團(tuán)一部成功打造的范例立在那里，這部戲要是排砸了怎么辦，劇院的聲譽(yù)會不會減分？拿著劇本就像燙手的山芋一樣，想放下又舍不得，想要又怕燙手。我心里一直沒有底，感到壓力山大。馮院長看出了我內(nèi)心的不安，主動找我作思想工作，讓我放手去干，有什么困難會幫助我一起解決。有了馮院長的一番話我心里有了底，我把我對劇本的一些想法和她做了交流，她大加贊賞，鼓勵我先把戲立起來。

我仔細(xì)地研讀了劇本，查閱了史料，對《選才記》的歷史故事背景作了了解。這是一個(gè)歷史真實(shí)故事。講述北宋初年，百廢待舉，廣需人才。宋太祖趙匡胤為治國強(qiáng)邦，決定效法唐代開科選才。于是圍繞怎樣選才選怎樣的人才發(fā)生了一樁歷史公案。翰林學(xué)士李方受命主考，但他選才不公，徇私舞弊，把沒有才能而與他有私情的武濟(jì)川取為進(jìn)士，而將有真才實(shí)學(xué)的開封名士徐士廉打壓下去，并反誣徐士廉等大鬧考場。這引起了眾學(xué)子不滿，紛紛支持徐士廉午門告狀。一時(shí)間此事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。宋太祖對此十分重視，他派要員調(diào)查，并撥亂反正，親任考官，主持殿試，讓新取的進(jìn)士一一金殿面試。這才是真金不怕火，泥菩薩過不了河。徐士廉被欽點(diǎn)為進(jìn)士，而武濟(jì)川被剝?nèi)スγs出午門。眾考官也受到了嚴(yán)懲。從此殿試為常試，推動了我國科舉制度改革。在中華文明發(fā)展史上具有重要的意義。

這個(gè)戲是根據(jù)歷史編撰的就用最傳統(tǒng)的戲曲套路來展現(xiàn)，但又要打破傳統(tǒng)的一些老程式套路，戲的整體風(fēng)格是傳統(tǒng)的，但舞臺的呈現(xiàn)要新穎，比如：

一、演員的服裝穿戴一律按照傳統(tǒng)的穿戴，寧穿舊不穿錯(cuò)。根據(jù)官員官職的大小穿戴。

二、唱腔設(shè)計(jì)上要求保持滇劇“彭”（彭國珍）派唱腔，因潘亞吉（侯理飾演者）多年來學(xué)習(xí)的是“彭”派聲腔，在夜押徐士廉中當(dāng)侯理得知徐士廉并非是不學(xué)無術(shù)的狂生，反而是考官們在考場徇私舞弊而憤慨激昂的一段唱腔，在圣上下旨要侯理帶上徐士廉的人頭上殿面君時(shí)，侯理上對君王的施壓，下惜考生的不公，左右為難時(shí)的唱腔，再有就是金殿上為徐士廉抱不平質(zhì)問考官們徇私舞弊意氣奮發(fā)，慷慨激揚(yáng)的核心唱段都引用了“彭”派的唱腔，又根據(jù)潘亞吉自身的嗓音特點(diǎn)改良了一些細(xì)節(jié)處理。讓每段唱腔都能很好地發(fā)揮演員的特色不拖不拽，張弛有力，動情時(shí)娓娓有聲，力辯考官時(shí)慷慨激揚(yáng)，擲地有聲。既保持了滇劇的唱腔特色又合服劇中人物性格。

三、舞美設(shè)計(jì)寫意求簡，中國戲曲本就是寫意的，傳統(tǒng)的一桌二椅就可以變化出不同場景，庭院、橋頭、高山等，所以我要求舞美設(shè)計(jì)也是寫意求簡，全劇戲僅一組平臺，通過兩組臺階和四扇門框移動變化出不同的場景，再根據(jù)不同的場景加一些特有的吊景來做點(diǎn)飾，如徐士廉家的竹子代表文人的氣節(jié)，考場的牌匾“明經(jīng)取士”，是對考官們徇私舞弊的諷刺，金殿上的金龍交椅代表權(quán)威等，這樣的舞美既保持了傳統(tǒng)的簡潔寫意，每一場景都有了舞美語匯，又能保持統(tǒng)一舞美風(fēng)格，場次之間轉(zhuǎn)換輕快，讓整場戲銜接節(jié)奏不拖沓。

四、在排練中也學(xué)習(xí)了話劇的導(dǎo)排手法，要求每個(gè)演員熟讀劇本，查閱歷史資料，根據(jù)自己飾演的角色撰寫人物小傳，開始一些演員有些不解說原來排戲都是對臺詞后直接走排拉路子，你導(dǎo)戲?yàn)槭裁催€要我們?nèi)懯裁慈宋镄?？我開導(dǎo)他們說寫人物小傳是讓每個(gè)演員了解自己飾演的角色的歷史背景，性格，在全劇中起到什么作用，這樣在排練中就能很快進(jìn)入角色，把握好表演的尺寸。演員們慢慢的接受了我的方法，認(rèn)認(rèn)真真地寫了人物小傳，在排練中每個(gè)演員都能很快進(jìn)入角色。

在對劇本二度創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)劇中人物眾多，臺詞有一些繁瑣，還有就是金殿徐士廉伐鼓訟這一重大事件沒有很好地體現(xiàn)出來，需要修改刪減，但我心想喬老師是云南的大劇作家能對他的本子做修改嗎？當(dāng)我對喬老師提出我的修改意見時(shí)沒想到喬老師完全沒有大劇作家的架子，還贊賞我把徐母一角刪減是好的，對金殿伐鼓訟一段戲作了修改，鼓勵我對劇本該減的就減，該加的就加，有什么問題我們一起解決。

《選才記》通過劇院齊心努力順利入選“云南省新劇目展演”，于2016年1月在西南大劇院上演，得到了專家評委及同行的認(rèn)可和觀眾的好評：“故事很傳統(tǒng)，呈現(xiàn)很新穎”。此劇榮獲了展演銀獎，表演一等獎等獎項(xiàng)。通過排練《選才記》我們主創(chuàng)人員，包括導(dǎo)演、音樂、舞美、燈光都從中積累的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了知識，特別對于我一個(gè)剛剛起步的青年導(dǎo)演來說能有這樣一個(gè)平臺來呈現(xiàn)自己的作品，是劇院領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和信任。沒有劇院領(lǐng)導(dǎo)多年的培養(yǎng)和鍛煉，敢于大膽啟用青年主創(chuàng)，給予我們這樣的平臺，是不會有今天這樣的成果，所以說劇院領(lǐng)導(dǎo)才是在上演著真正的“選”才記呢！