高校計算機網(wǎng)絡(luò)的安全策略研究

遼寧職業(yè)學(xué)院　王樹君

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高校計算機網(wǎng)絡(luò)的安全策略研究

遼寧職業(yè)學(xué)院王樹君

【摘要】在一所現(xiàn)代化高校中，學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)扮演著非常重要的角色。隨著高校計算機網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的開展，校園計算機網(wǎng)絡(luò)安全性矛盾日益突出，越來越受到重視。在高校，計算機網(wǎng)絡(luò)的使用主要有以下幾種范圍：圖書館、辦公、生活娛樂。本文，針對高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題，分析了高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全存在的威脅，主要有終端系統(tǒng)漏洞、木馬病毒、惡意入侵、非法信息傳播以及專業(yè)化管理的問題。針對高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅，本文有針對性的提出了解決措施。

【關(guān)鍵詞】高校；計算機網(wǎng)絡(luò)；安全威脅；對策

1　高校計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍

高校是一個特殊的場所，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在很多高校實現(xiàn)了校園全覆蓋。在高校，計算機網(wǎng)絡(luò)的使用主要有以下幾種范圍：圖書館、辦公、生活娛樂[2]。

1.1圖書館

高校圖書館建設(shè)中，計算機網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是當前的重要環(huán)節(jié)。早在2002年《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》教高〔2002〕3號文中，就明確提出了高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的目標和要求。伴隨著教高〔2002〕3號文的出臺，教育部又出臺了《普通高等學(xué)校圖書館評估指標》，在評估指標體系中對圖書館的計算機網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)提出了明確的標準，為高校圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)提供了方向和依據(jù)。針對高職高專院校，2011年教育部又出臺了《全國高職高專院校圖書館建設(shè)指南》，在指南中多次提及圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，為進一步提高高職高專院校圖書館建設(shè)整體水平提供了科學(xué)化、規(guī)范化的行動綱領(lǐng)。

1.2辦公

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校已經(jīng)實現(xiàn)了在教務(wù)教學(xué)、學(xué)籍管理、財務(wù)管理、科研工作、數(shù)字化教學(xué)資源庫、后勤管理、招生就業(yè)等日常工作領(lǐng)域使用計算機軟件與計算機網(wǎng)絡(luò)開展現(xiàn)代化、自動化、遠程化辦公。

1.3生活娛樂

近年來，隨著無線局域網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，很多高校已經(jīng)在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋，特別是學(xué)生宿舍生活區(qū)的計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋。使得學(xué)生可以在校內(nèi)任何室內(nèi)場所能夠使用計算機網(wǎng)絡(luò)。

將家庭月收入、近鄰信任進行正態(tài)化后分別按照平均數(shù)劃分為高、低兩組，以家庭月收入、近鄰信任水平為自變量，以平均時間折扣率k值為因變量，以性別、年齡和受教育程度為協(xié)變量進行協(xié)方差分析。

2　高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅

因為高校計算機網(wǎng)絡(luò)使用的范圍廣，使用的人群多，且具有開放性的特點，因此在安全威脅方面隱患較多。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,高校信息化的程度越來越高,網(wǎng)絡(luò)已成為高校資源共享、信息交流的重要平臺，與此同時網(wǎng)絡(luò)安全存在威脅，面臨著一系列安全問題[3]。

2.1終端系統(tǒng)漏洞

高校校園計算機網(wǎng)絡(luò)，往往對于系統(tǒng)安全漏洞以及應(yīng)用軟件安全漏洞不予以或根本不更新處理，因此因為計算機網(wǎng)絡(luò)使用者終端系統(tǒng)漏洞的存在，對整個高校校園計算機網(wǎng)絡(luò)存在重大的安全隱患和嚴重的后果。

2.2木馬病毒

木馬和病毒，是非法分子破壞計算機網(wǎng)絡(luò)安全的工具。在校園計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，通過瀏覽、下載以及移動設(shè)備接入等，木馬與病毒將會在高校校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)迅速傳播，傳播速度快，破壞性大。一旦蓄意修改學(xué)習(xí)成績、盜取考試題庫以及個人信息外傳、辦公系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)癱瘓，將會造成嚴重的影響和后果[4]。

2.3惡意入侵

惡意入侵是非法人員。利用高校校園計算機網(wǎng)絡(luò)終端系統(tǒng)漏洞入侵與破壞的人群主要有兩方面，一種是在校大學(xué)生，可能是出于非法獲取或篡改一些數(shù)據(jù)信息的目的進行惡意非法行動，也可能是出于對計算機黑客技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。此外，還有一些校外黑客，通過入侵與破壞校園計算機網(wǎng)絡(luò)，實施非法獲得信息實施詐騙、敲詐、買賣信息等犯罪活動。

2.4非法信息傳播

在高校校園計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，師生可以使用計算機、平板電腦、筆記本以及智能手機登陸使用網(wǎng)絡(luò)。因為計算機網(wǎng)絡(luò)的開放性，一些暴力、色情、邪教、反動、非法買賣、詐騙等信息充斥校園網(wǎng)絡(luò)，容易對學(xué)生產(chǎn)生不可估量的危害[5]。

3　高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全對策

3.1終端系統(tǒng)漏洞

針對高校院校固定計算機，要及時的針對計算機操作系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件的漏洞情況更新下載漏洞補丁。木馬與計算機病毒通常都是利用校園計算機網(wǎng)絡(luò)安全漏洞入侵的，所以我們要對校園計算機操作系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件要及時更新系統(tǒng)漏洞補丁，防止計算機木馬以及病毒利用校園計算機網(wǎng)絡(luò)漏洞進行入侵。

3.2木馬病毒

首先，木馬與計算機病毒通常都是利用校園計算機網(wǎng)絡(luò)安全漏洞入侵的，因此有必要對高校的固定計算機安裝殺毒軟件。目前，免費的360安全衛(wèi)士以及360殺毒軟件，應(yīng)用范圍廣，能夠適應(yīng)廣大師生操作，建議安裝此類殺毒軟件，并定期的對殺毒軟件進行更新，以實現(xiàn)對木馬與計算機病毒有效防御[6]。

3.3惡意入侵

對在校大學(xué)生，要進一步加強思政政治教育與法制宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立法制觀念與自律意識，不要進行與參與計算機網(wǎng)絡(luò)安全的非法活動。對于發(fā)現(xiàn)的案例，要嚴肅處理與教育警示宣傳。對于校外的黑客，要升級計算機網(wǎng)絡(luò)安全安全防御硬件系統(tǒng)，從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面對招生就業(yè)、教務(wù)管理、學(xué)籍管理等重點高校工作領(lǐng)域進一步加強技術(shù)防控手段。對于教學(xué)核心的題庫等保密信息，要采用數(shù)據(jù)加密的方式，提高安全等級。

3.4非法信息傳播

對于非法信息傳播，首先要進一步加強對學(xué)生的相關(guān)教育工作，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、主題報告講座、主題班會、條幅板報標語、觀看教育視頻等方式，以及學(xué)生簽訂安全使用計算機網(wǎng)絡(luò)自律承諾書、在思政課中融入相關(guān)法制道德教育等措施，加強對學(xué)生鑒別、使用計算機網(wǎng)絡(luò)的教育宣傳工作。

在技術(shù)上，采用計算機網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容過濾器，用以屏蔽、攔截暴力淫穢等非法網(wǎng)站與信息。對于高校計算機網(wǎng)絡(luò)使用者，在不涉及對外公開的計算機網(wǎng)絡(luò)部分設(shè)置訪問限制，對師生發(fā)布訪問身份賬號與密碼，控制計算機網(wǎng)絡(luò)使用人群范圍，能夠有效避免計算機網(wǎng)絡(luò)安全事件，提高計算機網(wǎng)絡(luò)安全指數(shù)。

4　結(jié)束語

高校的計算機網(wǎng)絡(luò)安全是一個長期的、復(fù)雜的、深遠的而又龐大的系統(tǒng)工程，建設(shè)一所現(xiàn)代化的高校，必須要進一步加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理，從技術(shù)上、管理上、教育上、機制體制上采取一系列的安全保障措施與手段，保障高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全的穩(wěn)定性和安全等級。

參考文獻

[1]劉永萍,王景淵.對高校教學(xué)管理信息化實踐的思考[J].包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2010(06).

[2]官有保,晉國卿.計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題和防范措施[J].科技廣場,2011(09).

[3]吳蔚.探析高校計算機網(wǎng)絡(luò)的安全問題及對策[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2012(05).

[4]李光輝.關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)的應(yīng)用分析[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,2012(02).