高?；@球課教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施的分析

□韋金龍（綏化學(xué)院 黑龍江 綏化 152061）

高?；@球課教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施的分析

□韋金龍（綏化學(xué)院 黑龍江 綏化 152061）

現(xiàn)在的高校教學(xué)非常重視素質(zhì)教育，這里面的素質(zhì)不僅僅包括教學(xué)素質(zhì)，還包涵了身體素質(zhì)，而提高身體素質(zhì)一個(gè)很重要的方法就是通過(guò)體育教學(xué)。高校的體育教學(xué)中，籃球課教學(xué)是非常重要的組成部分，很多大學(xué)生也都喜歡參與籃球教學(xué)課程。但現(xiàn)在的籃球課教學(xué)存在著一定的不足，如何更好的改進(jìn)教學(xué)問(wèn)題，提高籃球教學(xué)質(zhì)量是現(xiàn)在的高校籃球教育非常值得重視的問(wèn)題。本文將從現(xiàn)在的高校籃球課教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析其中存在的問(wèn)題，并且提出一定的改進(jìn)措施，以期促進(jìn)高?；@球教學(xué)的發(fā)展。

高校籃球 教學(xué)現(xiàn)狀 改進(jìn)措施

時(shí)代的發(fā)展對(duì)高校教育提出了更高的要求，現(xiàn)在的高校教育不斷的進(jìn)行發(fā)展。高校的體育教學(xué)是高校的必修課程，而籃球則是高校體育的重要構(gòu)成部分。在現(xiàn)階段的籃球教學(xué)中，很多高校一直延續(xù)的是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這樣的教學(xué)方法雖然也培養(yǎng)了一定的人才，但從總體的教學(xué)要求來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常不適合了。

1、高校籃球課程教學(xué)現(xiàn)狀及存問(wèn)題

高校的籃球教學(xué)也是培養(yǎng)籃球人才非常重要的方式，良好的籃球教學(xué)可以為國(guó)家體育發(fā)展做出很多的貢獻(xiàn)，但從現(xiàn)在的高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)分析，可以看出的是高?；@球教學(xué)仍存在著一定的問(wèn)題。

1.1、高校籃球教學(xué)壓力增大

我國(guó)現(xiàn)在的高校教學(xué)方向逐漸的從精英教育轉(zhuǎn)為大眾教育，現(xiàn)在的大學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出明顯的遞增趨勢(shì)，高校學(xué)生數(shù)量的增多在給更多的學(xué)子提供深造機(jī)會(huì)的同時(shí)，也加大了高校的教學(xué)壓力，這個(gè)壓力在籃球教學(xué)方面表現(xiàn)的就非常突出。相對(duì)于其它的體育運(yùn)動(dòng)而言，籃球是比較受大眾喜愛(ài)的，并且近年來(lái)關(guān)于籃球的體育賽事很多，籃球也以其自身特有的團(tuán)體性，趣味性被年輕團(tuán)體接受，所以籃球在高校學(xué)生團(tuán)體中還是比較受歡迎的，每年體育選課中，選擇籃球的學(xué)生占了很大的比重。在進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中，所有的教師和場(chǎng)地都是固定的，但隨著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量的增多，要想滿足更多學(xué)生的需求，只有通過(guò)擴(kuò)大學(xué)習(xí)籃球的班級(jí)人數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，往往形成了一定的大班教學(xué)。要想大班教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是存在一定的難度的，從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的高?；@球教學(xué)是存在一定的壓力的。

1.2、籃球場(chǎng)地受到一定制約

籃球運(yùn)動(dòng)在進(jìn)行過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)幅度是非常大的，并且運(yùn)動(dòng)往往都是非常激烈的，同時(shí)籃球也是團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)，所以需要一定的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)支持，針對(duì)這樣的情況，高?；@球教學(xué)需要良好的場(chǎng)地支持，而且籃球運(yùn)動(dòng)中容易受傷，為了保證學(xué)生的安全，學(xué)校也應(yīng)該盡量選用室內(nèi)場(chǎng)地，同時(shí)需要鋪設(shè)專(zhuān)用的木板，或者是防滑墊，從這個(gè)方面來(lái)看，高?；@球教學(xué)的場(chǎng)地要求是非常高的。從現(xiàn)在的高校體育館來(lái)看，很多高校的籃球館是不能達(dá)到規(guī)格的，并且籃球館的數(shù)量也比較少，為了滿足教學(xué)需求，越多越多的高校開(kāi)放了室外教學(xué)場(chǎng)地，這樣的場(chǎng)地雖然也可以進(jìn)行教學(xué)，但在一定程度上會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。

1.3、教學(xué)方法比較單一

傳統(tǒng)的籃球教學(xué)就是教師教學(xué)和動(dòng)作示范，然后就是學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣的方式對(duì)于籃球的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)效果比較好，但是進(jìn)入高校的籃球教學(xué)，單一的動(dòng)作示范就不是那么合適，同時(shí)高校學(xué)生在進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)時(shí)，也比較要求創(chuàng)新，因此單一的教學(xué)方式已經(jīng)不適合高?；@球教學(xué)?；@球的學(xué)習(xí)不僅僅是動(dòng)作的學(xué)習(xí)，同時(shí)更涉及到一些理論原則，進(jìn)球方法，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容，是一種系統(tǒng)的，體系性的學(xué)習(xí)，這樣完善的體系學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)方法進(jìn)行支持，如果在高校的籃球教學(xué)中長(zhǎng)期延續(xù)單一的教學(xué)方式，這樣所起到的教學(xué)效果將會(huì)是事倍功半的，即使教師在課程上投入再多的努力，但學(xué)生往往不能接受這樣的教學(xué)，尋找合適的教學(xué)方法對(duì)于高校籃球教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。

1.4、教材使用情況比較混亂

在以往的籃球教學(xué)，往往認(rèn)為教材是可有可無(wú)的，因此很多高校并沒(méi)有制定統(tǒng)一的籃球?qū)W習(xí)教材，并且現(xiàn)在的籃球教材多種多樣，但由于側(cè)重點(diǎn)的不同，所以教材編撰也會(huì)有很大的差別，這就造成的現(xiàn)有的高校籃球堅(jiān)持使用混亂的情況。經(jīng)過(guò)現(xiàn)在的調(diào)查表明，合適的教材將有利于教學(xué)，并且對(duì)學(xué)生的籃球理論知識(shí)學(xué)習(xí)提供良好的依據(jù)?；@球?qū)W習(xí)雖然重視的是實(shí)際訓(xùn)練，但并不代表籃球不需要理論支持，而且很多籃球戰(zhàn)術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，僅僅通過(guò)教師的課堂講解并不能讓學(xué)生完全的接受，因此學(xué)生的課下自主學(xué)習(xí)也是非常重要的，如果高校選擇的教材有充分的講解，這就可以幫助學(xué)生更好的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2、高?；@球教學(xué)改進(jìn)措施

在改進(jìn)高?；@球教學(xué)時(shí)，需要結(jié)合現(xiàn)有的籃球教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行，分析其中存在的問(wèn)題，更好的推進(jìn)籃球教學(xué)的發(fā)展。

2.1、盡量實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，因材施教

籃球教學(xué)是存在一定的困難的，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都需要良好的指導(dǎo)，如果長(zhǎng)期的利用大班教學(xué)，在給教師帶來(lái)教學(xué)壓力的同時(shí)，也會(huì)造成學(xué)生不容易更好的進(jìn)行訓(xùn)練。因此在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，學(xué)校應(yīng)該盡量的采取小班教學(xué)方式，同時(shí)為了提高教學(xué)效果，教師需要尋找合適的方法。學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生，除了具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生外，更多的是沒(méi)有任何基礎(chǔ)和學(xué)生，因此在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師要看到差別，注意因材施教，將不同基礎(chǔ)的學(xué)生編成不同的班級(jí)，對(duì)于一些基礎(chǔ)較好，并且對(duì)籃球?qū)W習(xí)有著濃厚興趣的學(xué)生，盡量的激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的技能，爭(zhēng)取培養(yǎng)出優(yōu)秀的籃球團(tuán)隊(duì)。對(duì)于那些基礎(chǔ)弱，并且學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)習(xí)，則要盡量的做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用這樣的方法從而更好的推動(dòng)教學(xué)。

2.2、加大籃球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備投入

在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果與教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備有很大關(guān)系。針對(duì)這樣的情況，高校應(yīng)該要加大籃球教學(xué)中的基礎(chǔ)設(shè)備投入。其中最重要的就是加大場(chǎng)地建設(shè)，有條件的高?？梢约哟笫覂?nèi)籃球館的建設(shè)，為學(xué)生上籃球課提供舒適安全的場(chǎng)所，但如果學(xué)校受客觀條件的限制，不能提供充足的室內(nèi)籃球館，那么也應(yīng)該加大室外籃球館的建設(shè)，最基本的就是要在室外籃球場(chǎng)地鋪設(shè)一定的運(yùn)動(dòng)防滑墊，從而保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。為了更好的推動(dòng)籃球理論教學(xué)，學(xué)校應(yīng)該選取一些編撰優(yōu)秀的籃球教材讓學(xué)生閱讀，從而強(qiáng)化學(xué)生的理論知識(shí)，提高籃球教學(xué)質(zhì)量。

2.3、教學(xué)過(guò)程中選擇多樣的教學(xué)方法

高校的籃球教學(xué)不能局限于學(xué)生的動(dòng)作的學(xué)習(xí)，更多的是要求學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的傳球，運(yùn)球，團(tuán)隊(duì)合作等多方面的能力，這個(gè)時(shí)候的教學(xué)應(yīng)該采取多樣式的教學(xué)，讓籃球?qū)W習(xí)成為系統(tǒng)的，完善的學(xué)習(xí)。在籃球教學(xué)中，教師除了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的訓(xùn)練外，還可以配合其它的教學(xué)方式。比如說(shuō)帶領(lǐng)學(xué)生和其它班級(jí)進(jìn)行友誼賽，以班級(jí)為單位在比賽中學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)，這樣的教學(xué)方法不僅僅可以讓學(xué)生提高戰(zhàn)術(shù)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)入其它系統(tǒng)性的訓(xùn)練?，F(xiàn)在的多媒體教學(xué)發(fā)展也提高了教學(xué)質(zhì)量，因此在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師還可以輔助以多媒體教學(xué)，進(jìn)行動(dòng)作分解等知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣。

3、結(jié)束語(yǔ)

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性和健身性都非常強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，改進(jìn)高校籃球教學(xué)不僅僅可以提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，為國(guó)家體育做出貢獻(xiàn)。更多的是可以增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)終身體育的精神，有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的整體素養(yǎng)。因此，在現(xiàn)在的高校體育教學(xué)中，必須要加強(qiáng)對(duì)籃球課教學(xué)的重視，改進(jìn)其中存在的不足，從而更好的實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)。

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