淺談極限飛盤在河南高?，F(xiàn)狀及校園推廣建議

□李大鵬（鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院 河南 鄭州 451450）

淺談極限飛盤在河南高?，F(xiàn)狀及校園推廣建議

□李大鵬（鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院 河南 鄭州 451450）

極限飛盤是一項集觀賞性、對抗性、競爭性、娛樂性于一體的非身體接觸類同場對抗性項目，是世界上發(fā)展最快的運動項目之一，此項運動在我國高校里的發(fā)展時間還很有限，在我國沿海地區(qū)高校發(fā)展迅速，本論文就此對中原地區(qū)高校進行相關(guān)調(diào)查，分析并給出一些合理化的校園推廣建議。

極限飛盤 河南高校 現(xiàn)狀與推廣

1、極限飛盤運動概述

極限飛盤英文名為Ultimate Frisbee，是一項七人制可男女混合編隊，非身體接觸以傳遞飛盤從而達(dá)陣得分的同場對抗性項目。在全國各地大概有幾十萬的玩家。極限飛盤具有觀賞性強，參與門檻低，趣味性強，鍛煉價值高，競爭性強的特點，長期玩飛盤能夠提高玩家的心肺功能，奔跑能力，判斷力和團隊協(xié)作能力，非常適合在高校校園推廣。

1.1、場地

國際標(biāo)準(zhǔn)比賽場地為100米、長37米寬的矩形草坪，兩端分別有18米×37米的區(qū)域，若進攻方為從左至右進攻，場地分別為本隊得分區(qū)，中間區(qū)域，對方得分區(qū)。

1.2、規(guī)則

極限飛盤比賽中雙方場上隊員為7人，允許男女隊員同場比賽，隊員可通過跑動、傳接飛盤來組織進攻，但不能持盤跑動，最終在得分區(qū)接到飛盤實現(xiàn)得分，防守可采用阻截盯防來破壞對方進攻，但不允許身體接觸。在所有的同場對抗性運動項目中，極限飛盤可能是唯一一個沒有身體接觸，自我判罰的體育運動。所謂“極限飛盤精神”就是每個參賽的隊員都要公平、公正相互尊重，并尊重雙方做出的裁決。

2、極限飛盤在河南高校的發(fā)展現(xiàn)狀

在我國的出現(xiàn)最早的極限飛盤賽事是2000年開始的上海公開賽，至今已經(jīng)舉辦過17屆，今年的參賽隊伍達(dá)到了24支。最有知名度的中國公開賽至今也舉行了9屆，參賽隊伍達(dá)到17支，河南高校成績最好的隊伍是鄭州大學(xué)西亞斯學(xué)院的皇帝隊于2012年上海公開賽上奪得冠軍，參賽人員為該院外教和部分同學(xué)，現(xiàn)已成為歷史。

河南高校中最早也是組織的最好的是鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，該院于2009年將極限飛盤運動引進，是河南省首所開設(shè)極限飛盤教學(xué)的高校，也是當(dāng)時全國開設(shè)該項目為數(shù)極少的高校之一。該校采用極限飛盤教學(xué)俱樂部供學(xué)生選修大學(xué)體育教學(xué)項目，并于2011年正式成立極限飛盤社團，定期開展飛盤訓(xùn)練活動和比賽。極限飛盤由于受歡迎程度較高，也于2013年列入該院校級比賽項目。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院于2013年將極限飛盤引入大學(xué)體育課堂。鄭州大學(xué)，河南理工大學(xué)萬方學(xué)院等都有極限飛盤玩家的存在，不過為數(shù)不多，除鄭州外，河南大學(xué)、南陽師范學(xué)院、許昌學(xué)院等高校都有極限飛盤的玩家。

3、影響極限飛盤在河南高校發(fā)展的不利因素

3.1、各地區(qū)發(fā)展不平均

極限飛盤運動在河南省的發(fā)展，以調(diào)查情況看，飛盤玩家大多集中在省會城市鄭州，其他地市尚未形成規(guī)模，外出參加比賽也只有以鄭州為單位組織參賽的。所以該運動在河南高校的發(fā)展?jié)摿Ψ浅４蟆?/p>

3.2、已經(jīng)展現(xiàn)強大生命力，但所處水平還在初級階段

近幾年來，極限飛盤在河南各地已呈現(xiàn)星星之火的態(tài)勢，很多運動愛好者對飛盤這項運動都充滿了興趣，但由于種種原因，河南高校的玩家的水平還普遍偏低。河南飛盤取得的最好成績當(dāng)時也是因為有一些高水平的外籍教師參與的原因。

3.3、極限飛盤在中國的發(fā)展處于起步階段，不能引起高校決策人員足夠重視

極限飛盤是一項新興的運動，雖然發(fā)展迅速，但畢竟是新興項目，不如足籃排球的發(fā)展時間長，群眾基礎(chǔ)好，河南又地處中原，與沿海和一線城市相比高校決策層接受這種新東西的機會有一定的差別。這項新運動不能引起高校相關(guān)決策層的足夠重視。

3.4、河南高校缺乏專業(yè)的飛盤師資

由于飛盤運動是一項新興運動，河南和全國面臨相同的問題就是飛盤師資嚴(yán)重不足，這也是限制河南發(fā)展該運動的一大阻礙。

3.5、河南省飛盤管理組織機構(gòu)尚未完善

河南省極限飛盤的管理機構(gòu)尚未成立。極限飛盤在香港和臺灣發(fā)展時間較長之外，近5年來，在全國范圍內(nèi)發(fā)展極為迅速，北京、上海、廣州、深圳的飛盤運動都已初具規(guī)模，在這些城市，極限飛盤的公開賽和邀請賽等也具備穩(wěn)定的參賽隊伍并逐年增加，賽事也得到穩(wěn)定的商業(yè)贊助，這些與當(dāng)?shù)氐墓芾斫M織和此運動的受歡迎程度密切相關(guān)，如果河南省的極限飛盤管理組織 能夠建立起來并得到政府或體育局的支持，飛盤運動在河南省的發(fā)展是會與現(xiàn)在有所不同的。

3.6、河南省還沒有地域性的上規(guī)模的賽事

近年來，各種賽事蓬勃發(fā)展，香港、北京、上海、廣州等城市已經(jīng)舉辦多屆穩(wěn)定的賽事，并吸引大量參賽隊伍，廈門、西安、珠海等城市也剛剛舉辦了屬于該城市的首屆邀請賽，河南作為我國人口大省還沒有屬于自己的飛盤比賽。

4、極限飛盤在河南高校發(fā)展的有利因素

4.1、極限飛盤精神

極限飛盤是一項自行裁決不需要裁判的比賽，強調(diào)的是極限飛盤精神即：公平、公正，尊重對手，尊重客觀事實，尊重雙方做出的裁決，這是這項運動的精髓所在，進行這項運動強調(diào)的是首先要擁有極限飛盤精神，也是極限飛盤這項運動在高校中推廣的價值所在。

4.2、場地和運動人口為飛盤運動的推廣提供了硬件條件

相比其他地方，高校有相對寬闊的場地，校園里的大學(xué)生又是穩(wěn)定的運動人群，河南省高校里的學(xué)生人數(shù)相比其他省份的高校有過之無不及，還有大學(xué)生好奇心比較強，新鮮事物對于他們來說更容易被接受，這為該運動在高校中的發(fā)展提供了重要條件。

4.3、英語學(xué)習(xí)與這項運動的聯(lián)系

有一部分飛盤玩家最初接觸飛盤也是因為學(xué)習(xí)英語的關(guān)系：極限飛盤發(fā)明于美國，最先出現(xiàn)在中國也是因為一批在上海工作的外國人（外教），在河南高校中經(jīng)常玩飛盤的外教絕大多數(shù)都說英語，所以參與這項運動在鍛煉身體的同時也最有可能夠接觸外國人，對提高口語有非常大的好處。

4.4、相比其他對抗性項目，該運動可降低學(xué)生受傷的可能性

現(xiàn)在大學(xué)生中獨生子女的家庭占大多數(shù)，父母家人比較寵愛，一旦學(xué)生在體育課或在校期間因運動受傷，上課教師和學(xué)校都會感收到來自其家庭的巨大壓力，而極限飛盤運動是一項不允許有身體接觸的運動項目，這就降低了運動中參與人員受傷的可能性，相比于同場對抗性運動項目，我認(rèn)為學(xué)校，教師和學(xué)生家人都會更認(rèn)可這項運動。

4.5、此項目可同時提高男女生的共同參與度和關(guān)注度

在高校組織的體育課程和課外活動比賽都存在著男女生興趣不同的問題，比如說開展籃球足球賽，女生相對參與度和關(guān)注度不高，開展健美操比賽，男生的參與度和關(guān)注度相對也不高，極限飛盤的出現(xiàn)就改變了這種狀況，飛盤的參與方式是男女混合編隊參賽，標(biāo)準(zhǔn)賽事是7對7，上場人員可由雙方隊長協(xié)商決定，可以是5男2女，也可以是4女3男，所以，該運動不僅能夠同時提高男女生的共同參與度和關(guān)注度，而且是學(xué)生管理工作的老師心目中難得的能提高集體凝聚力的好項目。

5、極限飛盤的校園推廣建議

5.1、開展極限飛盤選修課程

極限飛盤師資比較缺乏，河南也不例外，高校體育工作者可參與飛盤師資培訓(xùn)，嘗試把極限飛盤劃入本院教學(xué)大綱并開設(shè)極限飛盤選修課程?；蚪?jīng)過練習(xí)可組隊參加級別較高的飛盤比賽，增加對極限飛盤的理解。

5.2、培養(yǎng)極限飛盤運動骨干

大學(xué)生接受新事物的能力較強，從參與飛盤運動的學(xué)生中篩選出運動骨干重點培養(yǎng)，以興趣為導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動性，定期帶領(lǐng)運動骨干組織訓(xùn)練和比賽活動。

5.3、建立極限飛盤社團

當(dāng)飛盤人口達(dá)到一定基數(shù)后引導(dǎo)運動骨干建立極限飛盤社團，發(fā)揮社團作用，吸收大量人員加入社團，并通過社團組織校級的比賽，豐富校園文化生活的同時推廣飛盤運動。

5.4、建立相關(guān)信息平臺

建立本學(xué)院的飛盤活動QQ群或微信群，方便大學(xué)生獲取比賽信息及運動骨干組織平時活動，并指定社團負(fù)責(zé)人關(guān)注與極限飛盤相關(guān)的微博、微信公眾號、QQ群，及時傳達(dá)新聞和比賽信息。

5.5、組建極限飛盤校隊

挑選運動能力強，頭腦聰明，動作合理的學(xué)生組建院飛盤隊，制定訓(xùn)練計劃，定期訓(xùn)練，聯(lián)系相關(guān)兄弟院校進行比賽交流，不定期參加高一級別的比賽。

[1]高響亮.我國開展極限飛盤運動的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].體育教育學(xué)刊,2010(4).

[2]肖雷.高校開展極限飛盤運動探討[J].體育文化導(dǎo)刊,2011,9.