做學(xué)生的引路人

江西省奉新縣柳溪鄉(xiāng)柳溪學(xué)校 王 燕

世界上只有一種教育——愛的教育。如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。身為教師對(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。用愛的教育來溫柔學(xué)生的心，我正在延續(xù)著……

從踏上教育工作崗位以來，我一直在學(xué)校擔(dān)任班主任工作。四年的班主任工作，我深深體會(huì)到工作的艱辛與重要，體會(huì)到教育的快樂，體會(huì)到與學(xué)生相處的快樂。“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有愛才能教育孩子。”這句話伴隨著我與學(xué)生們相處了一年又一年，這也是我從事教育工作的座右銘。

我所在的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，這里的學(xué)生道德意識(shí)較低，衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)薄弱，給我校的教育工作帶來很大的難度。我剛進(jìn)學(xué)校的第一個(gè)年頭就接手了全校公認(rèn)的最難帶的班級(jí)，該班學(xué)生不僅成績(jī)差，品行也相當(dāng)惡劣。

開學(xué)第一天學(xué)校進(jìn)行大掃除，就有學(xué)生給了我一個(gè)下馬威。也許學(xué)生在質(zhì)疑這樣一位身材嬌小，戴著一副黑框大眼鏡的老師能勝任他們的班主任工作嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行大掃除分工后，我發(fā)現(xiàn)班上所有男生都站在衛(wèi)生區(qū)拿著掃把不掃地，而是熱火朝天地在聊天。于是我走上前去問其原因，有一位同學(xué)答道：“女生等下會(huì)來掃！”我問他：“這是安排給你們的任務(wù)怎么讓女生來做呢？”，“這地掃了不就可以了，你管誰來掃！”聽完這話，我不慌不忙地對(duì)著他們說：“也許你們之前是這樣做的，可是在我的班上我不希望看到我的學(xué)生倚仗著一些小勢(shì)力就可以隨手把事情推給別人，自己什么事情都不做，同時(shí)我也不希望你們留給我這樣的第一印象?！彪S后我拿起掃把帶動(dòng)男生一起大掃除，并在大掃除之后，立馬組織了一個(gè)主題班會(huì)：新學(xué)期，新面貌，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。大家暢所欲言，以前是怎樣做的，現(xiàn)在思想有沒有改變，在今后的日子大家會(huì)如何做得更好。通過這個(gè)主題班會(huì)，學(xué)生明確了自己的責(zé)任意識(shí)，樹立了正確的責(zé)任觀念，在后來的每日值日和每周大掃除中，班上的同學(xué)表現(xiàn)比開學(xué)時(shí)改變很大。從一件看似不起眼的小事，從教師自身做起，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，卻能起到意想不到的效果。

愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基。我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)良好習(xí)慣的著力點(diǎn)。每個(gè)學(xué)?？傆幸恍┏闊煹膶W(xué)生，我班上也不例外，而且班上所有男生都很能抽煙。記得在一次晚上宿舍查寢的時(shí)候，有幾個(gè)男生剛從廁所抽完跑回宿舍，正好被我碰見，他們身上一股濃濃的煙味撲鼻而來。一經(jīng)盤問，這個(gè)班居然找不到不抽煙的男生，問題如此嚴(yán)重，才初二的學(xué)生就有這個(gè)不良嗜好，我決定趕緊根治他們這個(gè)毛病。于是我想到了一個(gè)好主意，在班里成立了一個(gè)禁煙監(jiān)督隊(duì)，隊(duì)員由這些抽煙的學(xué)生組成，我給每位隊(duì)員都特意制作了一個(gè)牌子掛在胸前，以示監(jiān)督員的身份。他們的任務(wù)是：第一，保證自己不抽煙；第二，發(fā)現(xiàn)抽煙的同學(xué)及時(shí)向老師匯報(bào)；第三，每個(gè)星期向全班總結(jié)自己的工作情況。這個(gè)小點(diǎn)子讓我班的學(xué)生逐漸告別了這個(gè)陋習(xí)，我看在眼里，甜在心里。

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。教師要以寬廣的胸懷去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。我所在的學(xué)校學(xué)生全部是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)根本沒時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，而且大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童。因此，很多學(xué)生不但性格狂妄，而且學(xué)習(xí)特別散漫。每天早晨我要做的第一件事就是巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，天氣發(fā)生變化時(shí)，照料學(xué)生衣服穿得是否合適，早上是否都吃了早餐，學(xué)習(xí)用品是否帶齊了，家境貧寒的學(xué)生差不差筆和本子，如果沒有，我會(huì)以他們平時(shí)的優(yōu)異表現(xiàn)來獎(jiǎng)勵(lì)他們。學(xué)生生病了，我會(huì)趕緊帶著去看病，無微不至地關(guān)心他們。這些都是一些很平常的小事，可是就是這樣學(xué)生的心才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地被我融化。除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，我還非常關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展，經(jīng)常與學(xué)生溝通，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。我也經(jīng)常打電話給遠(yuǎn)在外地?zé)o暇顧及孩子的家長(zhǎng)，與他們溝通，及時(shí)告訴他們孩子在學(xué)校的思想動(dòng)態(tài)。

我班里有個(gè)女生，她不能接受老師和學(xué)生對(duì)她的批評(píng)，張口閉口就是“我不讀了總可以吧！”于是我和她進(jìn)行了一次深刻的談話，了解到了她心中的困擾。只要找到了病根才能藥到病除。她之所以這樣原來都是因?yàn)樵谒湍昙?jí)的時(shí)候同學(xué)經(jīng)常取笑她的腳臭，這深深地傷害了她的心靈。在了解了事情的真實(shí)情況后，我在班上開展了一個(gè)“我的缺點(diǎn)在哪里”的主題班會(huì)，讓大家都勇于說出自己的缺點(diǎn)。當(dāng)那些經(jīng)常取笑該女生的同學(xué)說完自己的缺點(diǎn)，我借機(jī)問他們：“如果你們的缺點(diǎn)被別人拿來當(dāng)笑話，甚至被別人侮辱的話，心情會(huì)如何？”……同時(shí)，我又引出該女生的事情，請(qǐng)?jiān)?jīng)用言語傷害過她的同學(xué)誠摯地給她道歉并取得她的原諒。我語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)大家，要像兄弟姐妹一樣，互相照顧，互相包容，因?yàn)檫@個(gè)大家庭聚在一起是多大的緣分啊！通過這件事，該女生不僅能夠包容同學(xué)，還樂于幫助同學(xué)，再也沒有說過不讀書的話，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也有很大的提高。班上的學(xué)生也更加互敬互愛，這讓我感到很欣慰。

我就是這樣通過愛的方式增進(jìn)與學(xué)生之間的感情，加深了解，加強(qiáng)信任，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生無窮的潛力。在愛的基礎(chǔ)上，教師要正面教育學(xué)生，做學(xué)生的引路人。我從事教育工作期間，這樣的故事講也講不完，道也道不盡。從我接手這個(gè)問題班級(jí)到他們初中畢業(yè)參加中考所取得的優(yōu)異成績(jī)，讓我感到無比的欣慰和自豪，也讓我深深地品嘗到了作為一名教育工作者的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。別人都說現(xiàn)在學(xué)生難管難教，可是我卻在苦和累中盡情地體會(huì)著快樂和感動(dòng)！我的生命因?yàn)檫@些孩子而更年輕、更精彩！