淺談怎樣當(dāng)好一名合格的班主任
2016-03-13 05:23:48云南省鎮(zhèn)雄縣場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年12期
云南省鎮(zhèn)雄縣場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊 敏
班主任是孩子們的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞將影響著孩子們的現(xiàn)在和將來(lái)。因此，作為班主任，我主要從緊抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；建立良好師生關(guān)系；培養(yǎng)優(yōu)秀班干部；培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作；做好家校溝通等方面展開工作。
怎么樣做好班主任工作，在小學(xué)階段是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校的文化教育、品德教育以及課外活動(dòng)都離不開班主任的辛勤工作。把一個(gè)班級(jí)的幾十名學(xué)生組織成一個(gè)好學(xué)、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，把他們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在一定程度上取決于班主任工作的好壞。在工作中我做到以下幾點(diǎn)。
一、緊抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣息息相關(guān)。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。平時(shí)學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此，我在剛接新班時(shí)，都將工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。
老師的言行舉止，直接影響著孩子的行為。我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此我班在學(xué)校綜合評(píng)比中總是名列前茅，多次被評(píng)為文明班級(jí)。
二、建立良好的師生關(guān)系
與學(xué)生交朋友，是做好班主任工作的基礎(chǔ)，也是班主任教育好學(xué)生的前提。班主任要做學(xué)生的知心朋友，才能贏得學(xué)生的愛戴和尊敬，才能使學(xué)生樂于接受老師的批評(píng)教育，才能使學(xué)生“親其師”而“信其道”。
1.生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
在同一片樹林里，總有陽(yáng)光照不到的地方。在我的班級(jí)里，有的學(xué)生被奉為家長(zhǎng)的掌上明珠，有的學(xué)生因父母離異或其他諸多因素失去了家庭的溫暖。其中我班的楊昌蓮是養(yǎng)父撿來(lái)的，家庭十分貧困，生活很困難，并且還沒有上到戶口，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。我就抽時(shí)間到家去看望他們?nèi)胰?，了解他們家有什么急需要解決的困難，然后我又向有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。
2.學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生一視同仁
我們決不能幻想以一個(gè)完全統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)管理參差不齊的學(xué)生。作為班主任，不僅要愛“優(yōu)”等生，更要愛“后進(jìn)”生，把愛撒向每個(gè)學(xué)生。只有對(duì)后進(jìn)生生更多的關(guān)愛，才有利于他們的健康發(fā)展，才能有助于我們的教育工作。
三、選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
要建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)潔友愛的班集體，僅靠班主任的力量是不夠的，這就需要有一個(gè)得力的班級(jí)助手，這個(gè)助手就是班級(jí)干部。班干部隊(duì)伍形成后，要盡量放手讓班干部去開展工作，要隨時(shí)觀察班干部的表現(xiàn)，有針對(duì)性地幫助他們，給他們指導(dǎo)工作方法，對(duì)他們既要熱情鼓勵(lì)，又要嚴(yán)格要求。只有這樣上下齊心，才能共同建設(shè)好班級(jí)。
四、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
集體榮譽(yù)感是以集體榮耀。它能給人以自信、自尊，給人以前進(jìn)的力量，它是團(tuán)結(jié)人共同奮斗的巨大凝聚力。
良好的開端是成功的基石。接一個(gè)新班，要全力以赴盡快地樹立起班級(jí)的良好形象。開學(xué)不久，學(xué)校為了慶祝國(guó)慶節(jié)，要求每個(gè)班都要準(zhǔn)備一個(gè)舞蹈節(jié)目，并且將進(jìn)行年級(jí)組評(píng)比。為此，班中的女生在我的輔導(dǎo)下認(rèn)認(rèn)真真地排練節(jié)目，一個(gè)動(dòng)作有時(shí)一連要做好多遍，她們還是那樣的興致勃勃，旁邊的男生也不斷地為她們吶喊加油，最終獲得了冠軍。在后來(lái)的跳繩、踢毽比賽中都獲得了第一，我們班被評(píng)為冬鍛先進(jìn)班集體；為了迎接期末寫字驗(yàn)收，我班學(xué)生刻苦練習(xí)，終于在寫字驗(yàn)收中獲得低年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
1.師生溝通增情感
情感是人對(duì)客觀事物所持的態(tài)度的體驗(yàn)，情感和需要是密不可分的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基認(rèn)為“教師熱愛學(xué)生是教育素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)，是教育的基礎(chǔ)?！币虼?，師生間的情感交流是必不可少的。敞開博大無(wú)私的胸懷，要用情感去溫暖他們、感化他們，讓后進(jìn)生感受到老師的溫暖。
2.講究方法護(hù)自尊
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，在班級(jí)管理中是有導(dǎo)向作用的。后進(jìn)生也是個(gè)有豐富的思想感情和可能獨(dú)立的人。平時(shí)我能尊重他們的自尊心，在動(dòng)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法時(shí)，因人而異，注重學(xué)生的心理承受能力。
3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)立自信
自信是成功的基石，它能使人的潛能充分地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。在平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生都有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，希望得到別人的贊賞和肯定。在班級(jí)活動(dòng)中，特別要注意那些后進(jìn)生，別忘了他們也是班級(jí)活動(dòng)的主人。
4.發(fā)展個(gè)性促全面
個(gè)性是指具有一定傾向性的比較穩(wěn)定的心理特征的總和。每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛好。作為后進(jìn)生，雖然在學(xué)習(xí)上較落后，但個(gè)性的發(fā)展是健全的。這就要求教師因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)地發(fā)展他們的特長(zhǎng)，充分讓他們看到自己的長(zhǎng)處，捕捉他們的閃光點(diǎn)。該抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓健康的心理和真善美的東西伴隨著他們，使他們?cè)诿恳徊匠砷L(zhǎng)中都能有良好的心境、飽滿的熱情，以形成出色的能力、不凡的氣質(zhì)。
六、做好家?；ネüぷ?/h2>
班主任作為學(xué)校全面負(fù)責(zé)班級(jí)教育工作的教師，處于學(xué)校、家庭和社會(huì)的中心，是聯(lián)結(jié)三方面教育力量和影響的核心。眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充，家長(zhǎng)是教師尤其是班主任教師的得力助手。班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的根本利益和愿望是一致的，都是為了把學(xué)生教好，使學(xué)生成才。班主任必須充分利用家庭教育的有利因素，避免或克服不利因素的影響，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取和依靠家長(zhǎng)配合學(xué)校教育學(xué)生，使學(xué)校教育和家庭教育趨于一致。這就需要班主任與家長(zhǎng)的溝通。
班主任與家長(zhǎng)溝通時(shí)可以通過(guò)多種形式，如召開家長(zhǎng)會(huì)、打電話、家訪、來(lái)校面談等。不管采用哪一種方式，不管學(xué)生有沒有犯錯(cuò)，作為班主任首先得尊重家長(zhǎng)，應(yīng)在心平氣和的情況下，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，用征求意見的態(tài)度與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 用愛心感化家長(zhǎng)。事實(shí)表明，和學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通應(yīng)本著誠(chéng)懇的態(tài)度，有服務(wù)的意識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學(xué)生的發(fā)展。
總之，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)沒有工期的工程。我們只要有一顆博大的愛心，真正做好學(xué)生的引路人，就無(wú)愧于我們的職業(yè)。讓我們共同編織一條愛的河流，讓那涓涓細(xì)流流入每個(gè)學(xué)生心田，在那里生根、發(fā)芽、結(jié)出碩果。
猜你喜歡
甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:16
教書育人(2020年11期)2020-11-26 06:00:18
教書育人(2020年11期)2020-11-26 06:00:16
甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:40
甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:58
新少年(2017年11期)2017-12-07 00:13:32
故事作文·高年級(jí)(2016年5期)2016-05-16 09:37:00
新課程研究(2016年21期)2016-02-28 19:28:36
中國(guó)德育(2016年3期)2016-02-15 09:01:14
創(chuàng)業(yè)家(2015年7期)2015-02-27 07:54:13
